銹鐵亦成鋼
“一二一，一二一，立定！怎么步伐又錯了？”軍訓時的片段如同輕舟一般在腦海中漂浮，有如夏日夜空的點點繁星，點綴著我們?nèi)绺璋愕闹袑W生活，軍訓時的苦與樂也一并交雜于汗水中、化為顆顆珍珠，為青春畫卷增添璀璨之色。
真該慶幸我們是在“白露”后軍訓的，此時夏日的酷暑還未完全褪去，秋天卻送來了陣陣的涼風，實為軍訓的我們減輕了不少的負擔。
我們的教官姓“張”，一米八幾的個頭，硬挺的身姿，陽光帥氣的臉蛋，好一副鋼鐵般男兒的典范！而我們呢？松松垮垮，站沒站樣，有的甚至打哈欠，要說教官是鋼的話，我們就像塊生銹的鐵，毫無中學生的朝氣。只見教官嘴角輕揚，然后輕咳一聲，血氣方剛地叫了句“立正！”那聲音如洪鐘、似春雷，讓我們都拿出了自己最標準的站立姿勢，估計那些打哈欠的人的瞌睡蟲也被嚇沒了。
別看我們的張教官平時與我們嘻嘻哈哈地，還與我們開玩笑，一旦有同學違規(guī)，他都會給予最嚴厲的處罰。例如一名同學在站軍姿時亂動，而且還當兒戲似的還在那說話，張教官那原本陽光帥氣的臉瞬間烏云密布，變得極其嚴酷，立馬罰他雙手撐地，并且還把腳放在臺階上。看他那漸漸憋紅的臉，我們便使自己的姿勢更加標準，唯恐成為第二個受罰的人。
張教官總是能以奇特的方式使我們身上的“鐵銹”褪去，使我們突飛猛進地進步。如我們踏步的姿勢不標準，先讓我們的手臂擺直，然后半蹲地坐在右腳跟上，持續(xù)一、二十分鐘后再踏步，我們總算是記得擺正手臂了。又如在會操前一天，他帶我們?nèi)タ锤吣甓蔚膭幼鳎缓笈c我們對比，又叫我們在他們面前做動作，演示會操，然后對我們說：“原來想拉你們出來炫耀一下，沒想到這么糗，沒臉了，回去吧！”這句話看則滅我班之威風，實則激起眾人之士氣，這激將法實在用得妙！
經(jīng)過三天的軍訓，我們這幾塊銹鐵也被鍛造得不如“鋼”也亦似“鋼”了，會操也獲得了第一名，給軍訓畫上了一個完美的句號。
這次軍訓如周莊的水，杭州的湖般令人流連忘返，也不知何時能再見張教官，將我們訓成真正的鋼鐵般之人，此次軍訓，我定會將它們當成明珠，藏匿于心房！
六年級:請問