園丁贊
祖國(guó)的花朵，競(jìng)相怒放吧！人民教師要把他們的全部愛(ài)，他們的全部光，他們的全部熱，獻(xiàn)給花朵呢！
教師是兒童心靈世界的探索者，是耕耘兒童心靈世界的能手。
心靈的創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來(lái)醫(yī)治，精神上的污染只能用精神上的甘露來(lái)滌蕩。多少教育工作者，貢獻(xiàn)出他們?nèi)啃难�，為純潔下一代的童稚心靈鞠躬盡瘁，他們用毛澤東思想的春風(fēng)化雨，澆灌著革命后代的心田。他們不愧是人類(lèi)靈魂的工程師！
忠于黨的事業(yè)，熱愛(ài)祖國(guó)下一代，你的手里有把鑰匙，把知識(shí)的寶庫(kù)向下一代打開(kāi)，你讓“笨鳥(niǎo)”先起飛，你對(duì)“驕兔”嚴(yán)格要求，優(yōu)秀學(xué)習(xí)猶如紅花笑綻，多多靠你精心裁剪，時(shí)代的期望，理想的生根，知識(shí)的萌芽，全靠你的心血！
啊！老師！你永遠(yuǎn)是我們心中的巨人！
曾經(jīng)有人說(shuō)，老師如園丁，培育著祖國(guó)的花朵。曾經(jīng)有人說(shuō)，老師如蠟燭，燃燒自己，照亮別人。曾經(jīng)有人說(shuō)，老師如鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)。曾經(jīng)有人說(shuō)，老師如扁舟，載著我們蕩漾在知識(shí)的海洋。...
曾經(jīng)有人說(shuō)，老師如園丁，培育著祖國(guó)的花朵。曾經(jīng)有人說(shuō)，老師如蠟燭，燃燒自己，照亮別人。曾經(jīng)有人說(shuō)，老師如鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)。曾經(jīng)有人說(shuō)，老師如扁舟，載著我們蕩漾在知識(shí)的海洋。...
廣東省佛山佛山市華英中學(xué)初一（11）班潘燕雯曾經(jīng)有人說(shuō)，老師如園丁，培育著祖國(guó)的花朵。曾經(jīng)有人說(shuō)，老師如蠟燭，燃燒自己，照亮別人。曾經(jīng)有人說(shuō)，老師如鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)。...
老師是我們心中辛勤的園丁，每天不斷的給我們灌溉知識(shí)，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。我們的朱老師是一個(gè)和藹可親，美麗動(dòng)人，溫柔善良的好老師，對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心，大家都很喜歡她。...
我們數(shù)學(xué)老師的名字很特別，我們很多名字都是三個(gè)字的，可是王老師的名字是兩個(gè)字的。王老師有時(shí)還戴一個(gè)沒(méi)有鏡片的眼鏡，有一次在上課的時(shí)候，老師剛進(jìn)教室，同學(xué)們就針對(duì)老師的眼鏡展開(kāi)了討論，有的說(shuō)：“王老師是不是真的近視？”有的...
我們都是祖國(guó)的花朵，而老師們便是用汗水和心血來(lái)澆灌我們的辛勤的園丁，將我們這些花朵澆灌成祖國(guó)的希望，祖國(guó)的棟梁。我也想當(dāng)個(gè)培養(yǎng)祖國(guó)花朵的辛勤園丁。我覺(jué)得，當(dāng)老師首先便是知識(shí)淵博。所以，我現(xiàn)在最重要的任務(wù)便是認(rèn)真學(xué)習(xí)。...
我有一個(gè)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)工作的語(yǔ)文老師，姓陸，她和藹可親，每次我問(wèn)問(wèn)題，她都會(huì)很有耐心地給我解答，每天早晨看到精神滿滿的她，我感覺(jué)學(xué)習(xí)、生活都非常幸福。我覺(jué)得陸老師是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。...
第1篇辛勤的園丁作文想到這兒，我便不由自主地想起馮老師。馮老師教我們數(shù)學(xué)課。她個(gè)子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，更顯出它的平易近人，慈祥和藹。...
在我幼小的心靈里，有這么一位老師，她是那么的慈祥和藹，那么平易近人，她的音容笑貌時(shí)時(shí)刻刻都記在我心中，我心里非常的喜歡她和對(duì)她有著無(wú)比崇敬的感情，她就是當(dāng)時(shí)我們?nèi)?）班的王老師。有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁。...
老師這個(gè)偉大而又圣神的職業(yè)，令人敬仰和愛(ài)戴，他們?yōu)槿祟?lèi)的進(jìn)步立下了汗馬功勞。 為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，您不辭辛勞。您是慈母，又是嚴(yán)父，總是教育著我們。...
流金歲月里，常常有一些畫(huà)面，鋪展在勞動(dòng)時(shí)刻，感動(dòng)我們的心靈，編織成一首首詩(shī)。題記老師如一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；老師如夜晚的啟明星，為我指引方向；老師如一座橋梁，溝通了人與人之間的文化；老師如一盆爐火，在寒冷時(shí)為我驅(qū)...
播種培土育幼苗，捉蟲(chóng)除害修枝條。只言春雨催花開(kāi)，不說(shuō)心血使嬌嬈！...
甲乙丙丁數(shù)他小，春夏秋冬育花草。枝頭紅了見(jiàn)美好，頭發(fā)白了知多少？...
幾載春秋，三尺講臺(tái)，他們是最懂得默默奉獻(xiàn)的人，也是最值得我們敬重的人。題記有一種人不是你的親生父母卻拿你們當(dāng)他們的兒女對(duì)待，有一人不辭辛勞，為你在前往成功的道路上指引方向；有一種人，不論春夏秋冬，總在三尺講臺(tái)上用粉筆書(shū)寫(xiě)...
一個(gè)節(jié)日給人的感覺(jué)就是懷舊了，那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人，成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。九九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。...