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小學生我的同桌作文400字【五篇】

發(fā)布時間:2020-05-03

小學生我的同桌作文400字【五篇】

  【篇一】

  我的同桌是小剛,他是一個活潑可愛的男生。

  他中等個子,總喜歡穿一身黑色的運動裝,看起來酷極了。他的臉蛋總是紅撲撲的,像一個大紅蘋果。他的臉上長著一對濃密的眉毛,還有一雙圓溜溜的大眼睛,就像兩顆水晶葡萄,忽閃忽閃地眨著。小巧玲瓏的鼻子下面是一張能說會道的小嘴。

  他特別熱愛學習。上課的時候非常專心,認真聽老師講的每一個細節(jié)。下課后我們都出去玩了,就他一個人坐在座位上冥思苦想。甚至會在課下十分鐘去辦公室向老師請教問題。所以每次他的成績都在班里名列前茅,我們都很佩服他。

  他不僅熱愛學習而且還樂于助人。每次大掃除的時候,他把自己的區(qū)域打掃干凈以后,即使已經(jīng)累得滿頭大汗了,還要去幫助其他沒有打掃完的同學。每次同學們遇到不會做的題時,第一個想到的就是我的同桌。每次他都會熱心并且認真地給同學們講題。他的這種品質(zhì)是值得我們學習的。

  這就是我的同桌,一個成績名列前茅、樂于助人的好同桌!

  【篇二】

  我的同桌叫文汝楠,她留著烏黑的長頭發(fā)。外表很漂亮:小小的嘴巴,高高的鼻梁、明亮的眼睛。但她很“可惡”。

  文汝楠可惡的地方很多。上一次,我正做數(shù)學作業(yè),同桌文汝楠也在做,不時伸過頭來看我的答案。這個文汝楠,只知道看我的答案,自己又不思考。我不給文汝楠看我的答案。然而,文汝楠威脅我:“你不給我看學法的答案,做眼保健操的時候,我就第一個記你的名字!卑Γ瑳]辦法,誰叫她是管眼保健操的呢?

  更可惡的是,我明明帶了生健書。上課的時候,卻沒有找到。生健老師走進來,第一件事就是把誰沒帶書找出來。我被生健老師找出來了,然后生健老師對我們說:“下課跟我走!边@時,同桌說書借我一起看。又說這本書是我的,還讓我替她去生健老師那里。她見我不同意,又撒謊說這本書其實她的,說她家有兩本,一本是她自己的,一本是她哥哥的。我拿著這本書左看右看,終于知道這本書是我自己的。原來,她趁我下課出去玩的時候,偷偷拿我的書寫上自己的名字。下課后,我還是跟著生健老師去受罰,誰叫我自已沒在書上寫名字呢。

  這就是我“可惡”的同桌——文汝楠。

  【篇三】

  我的同桌是一個愛學習又樂于助人的人,她的頭發(fā)黑黑,眼睛大大的,長得可精神了。

  我的同桌是一個愛學習的人。她每天早早地來到學校,坐在座位上拿起語文課本就認認真真地讀起來。一次,上課鈴聲響了她也沒在意,老師來到講臺上開始講課了,她還是一動不動地讀書。我趕緊拍她一下,她這才注意到老師來了,趕忙把課本打開,找到老師講的那一課,認認真真地聽老師講課。

  我的同桌不僅愛學習還樂于助人。有一次我在樓梯上不小心摔倒了。這時我的同桌看見了,她把我送到了學校醫(yī)療室。醫(yī)生說傷得較嚴重,必須在家里休息,不能上學。這下我可急壞了,不能上學怎么辦?老師每天講那么多東西,我肯定會落下功課。正在我著急的時候,我的同桌說以后每天放學來給我補課。這下我放心了。

  等到考試那天,我的病好了。我來到學校開始考試。等到分數(shù)下來時,我驚訝地看著我的試卷,我竟然考到了90分以上!我開心地笑了。這次多虧我的同桌幫助了我,我要謝謝她。

  我的同桌不僅愛學習還樂于助人,我相信你們也一定會喜歡她的。

  【篇四】

  在人類歷,有一門仿生學,例如從蝙蝠的超聲波中,人們發(fā)明了雷達,從紡錘形的魚身上,人們創(chuàng)造出了輪船。我一直認為懂得模仿是優(yōu)點,自從上了初中……

  我的同桌,在我看來是一個全能的人,他擁有無數(shù)的優(yōu)點,最可氣的是我甚至沒一樣能比得上他。直到一次偶然的談論,讓我明白了一個真理。

  那是一個陽光明媚的上午,早上第一節(jié)課剛下,他低聲對我說:“走,等會大課間時去音樂教室,和我去搬一下電子琴!蔽医蛔“迪耄汉!不就是想在我面前炫耀一下嗎?去就去,誰怕誰!于是我們倆偷偷摸摸溜出教室,快步前往音樂室。

  和音樂老師打完招呼后,我們倆小心翼翼地從儲藏室搬出還是全新的電子琴。安置好后,同桌面帶微笑:“來,我先來表演一曲給你聽聽!笨粗`動的手指在黑白的琴鍵上不斷撥動,不時地調(diào)曲調(diào),換節(jié)拍,我終于忍不住心中的嫉妒,小聲嘟囔了一句:“為什么你那么厲害,全班第一的是你;音樂課上耀武揚威的是你;連全班人際關系處理上的也是你,有什么秘訣嗎?和你的同桌我分享分享好不?”他停下了手中的琴鍵,嬉皮笑臉地說:“你也有很多優(yōu)點的,比如畫畫不錯,課外知識很豐富,其實真的不必刻意模仿,做一個快樂的自己就夠了!闭f完,整個教室再一次響起了悠揚的琴聲。

  也許他可能沒在意什么,但在我心中,已然豁達。是。∶總人都有各自的特點,何必去做“盜版”呢?仿生學也不是模仿,只是一種另類的創(chuàng)新,我們何必去在意人與人之間的差別呢?

  【篇五】

  你們是不是都有自己的同桌?我也是。我的同桌叫俞梓涵,是一個“開心天使”。

  她的身體瘦瘦的,像一根竹竿,可是她的頭圓滾滾的,好像一個大皮球。她的頭發(fā)長長的,風兒一吹,就翩翩起舞。眉毛彎彎的,像月牙兒一般。一雙水汪汪的眼睛,鼻子大大的,還有一張櫻桃小嘴,可愛極了。

  她看上去十分膽小,事實上卻膽大包天。有一次,她到我家來,我們一起去公園打羽毛球。我不小心把球打到了旁邊的學校里。那時已經(jīng)是晚上,伸手不見五指。她卻上前一步說:“我和你一起去找羽毛球!”我們走進學校后,一片漆黑。我兩腿發(fā)軟,一動也不敢動。尋找了好一會兒,也沒看到羽毛球的身影。風呼呼地吹著,四周發(fā)出了奇怪的鳥叫聲。我開始瑟瑟發(fā)抖,嚇得魂飛魄散。突然,俞梓涵大喊一聲:“羽毛球在這!”我們一陣歡呼……

  這就是我的同桌,你們的同桌又是怎么樣的呢?

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