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小學(xué)生寫人的作文范文500字【三篇】

發(fā)布時間:2020-09-14

小學(xué)生寫人的作文范文500字【三篇】

  【篇一】

  我的小表弟今年三歲了,正是撒嬌的年齡。暑假由于舅舅在家忙著種煙,無暇照顧他,就把他送到我家來。于是,照顧小表弟的任務(wù)就責(zé)無旁貸地落到了我的頭上。

  嘿,真別說,我的小表弟長得帥呆了。他那大大的腦袋上鑲嵌著黑葡萄似的大眼睛,水靈靈的,看著可機(jī)靈了,很招人喜歡。美中不足的是他太瘦,誰見到她,都要愛憐地嘆上一口氣:“多漂亮的小孩呀,就是太瘦。”

  為什么小表弟會如此瘦呢?我想這與他愛哭有著很大的關(guān)系,他動不動就哭,哭聲用響徹云霄來形容,一點(diǎn)也不過分。就說那天傍晚吧,我們一家人正圍在一起吃晚飯,小表弟卻酣然入睡,媽媽怕他萬一半夜醒來,鬧著要吃飯。到時候可遭罪了。于是趁他沒睡醒,就把他抱到飯桌旁。這時他的眼睛半睜半閉,整個人東倒西歪。媽媽強(qiáng)行把飯送到他的嘴里,你說他能不惱嗎?遭了,這下可捅住馬蜂窩了,他亮出他的殺手锏——哭,哭聲嘹亮地響起來,一聲比一聲高,也把我們吃飯的興致給攪沒了。媽媽邊喂邊哄他,可他就是不領(lǐng)情。這下他是完全清醒了,就開始使性子,一會兒哭著要吃饃,饃給他了,他又不要。剛把饃放下,他又大聲地哭起來,就這樣,反反復(fù)復(fù)地重復(fù)著,搞得我們?nèi)译u犬不寧,心力交瘁。當(dāng)時我恨不得擰他一把,索性讓他哭個夠?晌也桓,我怕媽媽那寬大的巴掌落到我的頭上。就這樣,我們的晚餐就在小表弟的哭聲中結(jié)束了。

  平時,他和小朋友鬧矛盾,他就使出他的必勝招式——哭,直到對方投降為止。你說有一個這么厲害的小表弟,我的日子能好過嗎?

  【篇二】

  我和她同學(xué)五年。表面上看來,她“沒心沒肺”。可誰又知道,那是用來掩飾心中苦于痛的偽裝呢?

  中等的個頭,微胖的體形。臉上常常掛著微笑。眼睛微微上挑,鼻子因沒有鼻梁還患有鼻炎的原因顯得又大又腫。最有特點(diǎn)的,還是她的頭發(fā)。在后腦勺處扎一個馬尾,馬尾后部的頭發(fā),十分蓬松。乍一看,像一朵小型的黑云。

  在她三年級那年,她的父母離婚了。那時的她,不但面臨著四分五裂的家,還要做出一個決定——跟爸爸,還是跟媽媽!她只是一個三年級的小學(xué)生,面對著這即使是初中生也會手足無措的事,卻硬是沒有掉眼淚。知識紅著眼眶,微笑著說:“媽媽。”她并不忌諱人談?wù)撨@件事,依舊微笑著。

  那是一節(jié)體育課,立定跳遠(yuǎn)時,她摔倒了。卻又立刻輕快地爬起來,好像什么也沒發(fā)生。和老師打過招呼后,默默地走向草坪。同學(xué)們一窩蜂似的擠到她面前,爭先恐后地問:“你沒事吧?”他一邊微笑著,一邊答道:“沒事,沒事”。老師也走過來個,一聲令下:“回去上課!”同學(xué)們便又回去了。過了一小會兒,我無意間看到她。他將頭埋在膝蓋上,肩膀一抖一抖的。我覺得她哭了,便趕忙跑過去。

  “你沒事吧,怎么哭了?”我蹲在她身邊問道!皼]事,我哪兒哭了,我剛剛只是太累了,才趴在膝蓋上休息了一會兒!彼鸬。沒哭么?看來她不知道,她說這話時,紅腫的眼眶,還含著淚。

  她就是那么堅強(qiáng),永遠(yuǎn)把微笑留給別人;永遠(yuǎn)把苦、痛藏起來不讓人知道。但,偶爾落淚,又何妨?

  【篇三】

  小學(xué)六年的求學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了,老師的教誨令我難以忘懷,但最令我難忘的老師還是我的王老師了。

  王老師既是班主任,又是我們的語文老師,她有一頭烏黑的齊耳短發(fā),高高的鼻梁,一雙炯炯有神的眼睛似乎可以把我們每一位同學(xué)的心思都看透。

  王老師很愛笑,也很幽默,在上課時會時不時的給我們講一個小笑話,這樣既活躍了課堂氣氛,我們的學(xué)習(xí)勁頭也有了,不會像原來那樣懶洋洋的了,但是,你上課時如果不聽話,老師只要用她那嚴(yán)厲的目光一掃,就算是班上出了名的搗蛋鬼也會乖乖聽課,因為老師那嚴(yán)厲的目光讓人望而生畏。

  別看平時嚴(yán)厲的王老師,她還有幽默的一面呢!下面,就由我來講一講“吳凡事件”吧!

  記得那是一個星期五的下午,是一節(jié)自習(xí)課,王老師在講臺上批改作業(yè),我們在下面自習(xí),我正認(rèn)真的寫著作業(yè),就聽見老師在臺上大喊:“吳凡起立!敝灰妳欠膊恢氲恼玖似鹆,我們想,吳凡最近也沒沒犯什么事呀,老師叫他干什么呢?只見老師笑著說道:“你最近進(jìn)步很大,老師很喜歡”。我們都被老師這一驚一乍給嚇蒙了,吳凡也莫名其妙的撓了撓頭,坐下了。后來我們才知道,原來是吳凡的同桌在下面偷偷地玩*牌,老師想叫他起來罰站,不料卻點(diǎn)錯點(diǎn)成了吳凡,便來了這么一場“隨機(jī)應(yīng)變”。不過說來也奇怪,自從發(fā)生這件事后,吳凡上課也認(rèn)真聽講,不再溜號,學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。

  這已經(jīng)是小學(xué)中的最后一學(xué)期了,老師的一言一行,都深深印在了我的腦中,令我難忘,我喜歡王老師,更喜歡王老師的語文課。

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