以尊重朋友為話題的作文選集
朋友的情誼就如這杯濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀。朋友之間也應(yīng)該相互尊重。關(guān)于下面和小編一起來看看以尊重朋友為話題的作文怎么寫吧，歡迎閱讀!
以尊重朋友為話題的作文篇一
我們都很清楚自己想從朋友那里獲得什么�？墒菑奈纯紤]過自己是個(gè)什么樣的朋友。你知道應(yīng)該怎樣來提問自己，問題都是明擺著的，你是否體諒別人，你是否肯聽別人的話，你是不是個(gè)好朋友等等。然而，更重要的是，你是不是尊重朋友„„
在人們的交往中，自己待人的態(tài)度往往決定于別人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑;你皺眉，鏡子里的人也皺眉;你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。任何人的心底都有獲得尊重的渴望，受到尊重的人會(huì)變得寬容、友好、容易溝通。
一個(gè)小孩在學(xué)校交不到一個(gè)朋友，他不懂得朋友要友好團(tuán)結(jié)，對(duì)待同學(xué)總是缺少禮貌，不尊重他人。但他自己卻沒有感覺到，聰明的老師為了矯正他這個(gè)缺點(diǎn)，把他領(lǐng)到一個(gè)山谷中，對(duì)這周圍的群山喊：“你好，你好。”山谷回應(yīng)：“你好，你好。”老師又領(lǐng)著小孩喊：“我愛你，我愛你。”不用說，山谷也跟著喊道：“我愛你，我愛你。”小孩驚奇地問老師這是為什么，老師告訴他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫也會(huì)落在他的臉上;尊敬別人的人，別人也會(huì)尊敬他。因此，不管是時(shí)常見面，還是遠(yuǎn)隔千里，都要處處尊敬別人。”小孩懵懵懂懂地明白了這個(gè)道理。
要做到尊重他人，首先必須平等地對(duì)待每一個(gè)人。心理學(xué)研究表明，人都有友愛和受尊敬的欲望，并且交友和受尊重的希望都非常強(qiáng)烈。人們渴望自立，成為家庭和社會(huì)中真正的一員，平等地同他人進(jìn)行溝通。如果你能以平等的姿態(tài)與人溝通，對(duì)方會(huì)覺得受到尊重，而對(duì)你產(chǎn)生好感;相反地，如果你自覺高人一等、居高臨下、盛氣凌人地與人溝通，對(duì)方會(huì)感到自尊受到了傷害而拒絕與你交往。
我們都很清楚自己想從朋友那里獲得什么�？墒菑奈纯紤]過自己是個(gè)什么樣的朋友。你知道應(yīng)該怎樣來提問自己，問題都是明擺著的，你是否體諒別人，你是否肯聽別人的話，你是不是個(gè)好朋友等等。然而，更重要的是，你是不是尊重朋友。
要想尊重別人就得從自己做起，只有懂得自愛的人才會(huì)懂得如何去尊重他人。但是自愛并不是說一見鏡子就照，也不是自我吹噓。自愛是說要愛自己，要了解自己，甚至連自己所謂的“缺陷”也要愛。因此它常常是自尊的另一種解釋。人們可能有感到自豪的時(shí)候，也許人們自愛是因?yàn)槿藗兩畹贸鋵?shí)、愉快和熱愛生活。歸根結(jié)底，人們自愛是因?yàn)樗麄兓钤谶@個(gè)世上，如此而已。人不自愛往住可以從他交朋友的情況反映出來。他很可能結(jié)識(shí)那種對(duì)自己有同樣看法的人，接著就出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，不以誠相待，相互背后說壞話，相互確認(rèn)自己是失敗者，信任和愛的觀念對(duì)他們毫無作用，更不要談尊重了，這些共性把他們連在一起。
以尊重朋友為話題的作文篇二
我有一個(gè)朋友，她有一個(gè)好聽的名字，叫蘇小莫。從小學(xué)到初中，我和她一直都是好朋友，形影不離的。蘇小莫有一個(gè)缺點(diǎn)，就是為人太老實(shí)，心地太善良，還有，可能因?yàn)檫z傳，她一張乖巧的臉上，長滿了褐色的雀斑，密密麻麻的。因?yàn)檫@個(gè)，她常常被一些同學(xué)嘲諷、欺負(fù)。
作為她的好朋友，我經(jīng)常為她打抱不平。記得那是初一開學(xué)的第一天，因?yàn)槲业脑�，她上學(xué)遲到了。我們走進(jìn)教室，就聽見教室里傳來竊竊的笑聲，我還聽見“小麻雀”“斑點(diǎn)狗”“大熊貓”等聲音。我知道，這些都是針對(duì)蘇小莫的。我心里火冒三丈，臉上露出憤怒的表情，可是她卻和往常一樣，面帶微笑，仿佛什么也沒有聽見一樣。幸好老師敲了敲教鞭，一些同學(xué)才沒有繼續(xù)張狂。
天氣還很熱，我和蘇小莫都穿著粉紅色的短裙，在學(xué)校的走廊上散步，突然后面有人冒了一句：“斑點(diǎn)狗也穿短裙啊……”我們回頭一看，原來是班上的一位女同學(xué)。她經(jīng)常嘲笑蘇小莫。我已經(jīng)忍受夠了，忍不住要罵她。蘇小莫扯住我的手，示意我不要。我氣沖沖地轉(zhuǎn)身就走，沒想到身后又傳來一句：“這斑點(diǎn)狗，還真老實(shí)呢!”我氣得一扭身，對(duì)著那個(gè)同學(xué)噼里啪啦就是一陣：“蘇小莫的外貌是天生的，可是她的心靈卻是美好、善良的，你看不慣，可以不理她，卻不能不尊重……”我的一席話，讓那位女同學(xué)張口結(jié)舌，半天說不出話來。
這時(shí)，班主任的聲音突然響起來：“說得好!這樣不尊重同學(xué)，等于不尊重自己。作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該是一個(gè)文明人，不應(yīng)該嘲諷別人的缺陷……”哈，老師在旁邊聽到我的話，站出來，給我做了總結(jié)。以后，再也沒有人這樣對(duì)待我的好朋友蘇小莫了。
以尊重朋友為話題的作文篇三
尊重他人是一種美德，被他人尊重也是一種幸福。夜晚，我坐 在窗前，看著那搖拽的燈光，我的思緒又回到了令人魂?duì)繅粝凳轮小?/p>
那是一個(gè)周五，我們一如既往地早早地來到學(xué)校，不一會(huì)兒，老師也來了。于是我們放下手中的東西，準(zhǔn)備踏上一節(jié)課的旅途。 “今天要學(xué)習(xí)新課，誰來把全篇文章通讀一遍。”老師轉(zhuǎn)過身一邊寫題目，一邊問大家。平時(shí)，不太愛說話的小明舉起了手，老師點(diǎn)名讓他朗讀。
只見他騰地站了起來，把書捧了起來，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本里字，放聲朗讀起來。起初他讀的還比較順暢，但越到后面，就越磕磕絆絆，他有點(diǎn)力不從心了，大家也七嘴八舌，議論紛紛。有人說：“這讀的是什么呀，會(huì)不會(huì)讀書?”“不能讀就不要讀，在老師面前呈什么能?”有人刻薄地說：“是呀，是呀!”也有的人小聲附和著。我并沒有說話，我明白尊重他人是最重要的美德，我不能嘲笑他。同桌碰了碰我的胳膊肘說：“他讀得真不好，對(duì)吧?”我一言不發(fā)，卻本瞥了小明他正呆呆地站在那里，不知所措，臉紅得像熟透了的大柿子，頭深深地埋在胸前，額頭上布滿了細(xì)密的汗珠�？吹剿@幅摸樣，我更加認(rèn)為應(yīng)該尊重他了。于是，我安靜的端起書，認(rèn)真的聽他一字一字的讀完，他在大家嘲笑的眼神中緩緩坐下，我頭去鼓勵(lì)的目光，我知道，他的心一定很痛，萬箭穿心般的痛，我能體會(huì)，此時(shí)的他是怎樣的煎熬，頭
去一份鼓勵(lì)的目光，送去一份安慰，表達(dá)我對(duì)他的尊敬。
漫長的一節(jié)課終于過去了，大家紛紛活躍起來，教室里立刻人聲鼎沸。我輕手輕腳的走到小明身邊，拍了拍他的肩膀，他無力的扭過頭，望著他那張茫然的臉，我哽咽了，繼而鏗鏘有力地對(duì)他說：“你讀得很好，我一直認(rèn)真的傾聽。”此時(shí)，他臉上浮現(xiàn)出一絲驚喜的表情，隨即臉上綻開了春暉似的笑容，他望著我說：“謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)與尊重，像你這種尊重他人的人，也一定會(huì)得到他人的尊重的。”此時(shí)陽光以最美的角度撒在我們身上，我感到全身暖洋洋的，一種說不出的滋味蕩漾在心頭，這是什么，或許這是尊重他人后，獲得他人尊重的甜蜜滋味吧。
一整天，我都心曠神怡，樹上的小鳥在為我歡唱，樹葉擺動(dòng)枝干仿佛在為我鼓掌，我體會(huì)這尊重別人后，受別人尊重的快樂中。
如果你努力去發(fā)現(xiàn)美好，美好會(huì)發(fā)現(xiàn)你;如果你努力去幫助他人，你也會(huì)得到他人的幫助;如果你努力去尊重別人，你也會(huì)得到別人的尊重。生命就像一種回音，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予他什么就得到什么。