我心中的英雄的作文500字
什么才是真正的英雄?作出驚天動的事的人是英雄;為尋求真理獻出生命的人是英雄;在平凡崗位上作出不平凡事跡的人也是英雄……而你心中的英雄是怎樣的呢?一起來看看幾篇寫我心中的英雄的作文吧!
我心中的英雄的作文500字1
我心目中的奧運英雄是一位波蘭的乒乓球選手，她的名字叫帕爾迪卡·娜塔莉亞。
那一天，我正坐在電視前聚精會神地看乒乓球比賽，忽然，一個剛出場的波蘭女運動員吸引了我的目光：因為她是一個殘疾人，她天生沒有右手掌，右臂肘以下部分都沒有。我奇怪極了，心想，殘奧會還沒到呢，怎么會有殘疾人參賽呢?
通過解說員的解說，我才知道：帕爾迪卡·娜塔莉亞是代表波蘭隊參加女子團體乒乓球比賽的。比賽開始了，只見她用左手先拋起乒乓球，再迅速抓起球拍，把乒乓球打了出去。盡管她只有一只手臂，可她的動作卻無比嫻熟，熟練得讓我甚至都忽略了她身體的缺陷。
全場鴉雀無聲，每一個人都聚精會神地看著比賽。贏了!娜塔莉亞通過了資格賽，全場響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。只見她毫不自卑地揮舞著自己的兩只手臂向觀眾致意，一點也不覺得那是缺陷，那是遺憾。她用一只手臂做到了常人用兩只手都很難做到的事情，作為殘疾運動員，娜塔莉亞用別樣的美麗詮釋著體育運動的真諦，也感動著世人。
雖然，最后她以微弱的比分輸掉了比賽，沒有得到一枚獎牌，但是全場觀眾依然給了她長久熱烈的掌聲，并站起來向她致敬。雖然她與奧運獎牌無緣，但她以殘缺的身體站在了奧運舞臺上，她就是我心目中最美麗的奧運英雄!
我心中的英雄的作文500字2
英雄是什么?英雄是不怕困難,英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。在關鍵時候，他會個你自信，給你勇氣，成為你前進的動力。 我們每個人心中都有一個英雄，他能給自己樹立榜樣，我的心中也有一位英雄，他就是以助人為樂為己任的雷鋒叔叔!
我心里非常崇拜雷鋒叔叔，俗話說的好：“雷峰出差一千里，好事做了一火車。”他的所作所為都使我銘記于心，其中一件事給我感觸最深。一九六二年八月十五日上午八點多鐘，細雨霏霏，雷鋒叔叔和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進連隊車場后，發(fā)現車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動車到空地去洗車。
經過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒叔叔站在過道邊上，揚著手臂指揮小喬倒車轉彎;“向左，向左……倒!倒!”汽車突然左后輪滑進了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒叔叔不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部，當場撲倒在地，昏了過去……后來因為傷得太重，去世了。
雷鋒精神給我的影響很大，他讓我學會關心同學，關心父母，關心老師，關心身邊的每一個人。
這就是我心中的英雄——雷鋒叔叔，我相信雷鋒叔叔也一定是大家心中的英雄
我心中的英雄的作文500字3
說到英雄，什么才是真正的英雄?做出驚天動地業(yè)績的是英雄;為尋求真理獻出生命的人是英雄;在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。在我的心目中，安妮·莎莉文就是個不折不扣的英雄。
安妮·莎莉文是一名殘障教育家，她用超凡的愛心、耐心和毅力喚醒海倫·凱勒的靈魂，帶給她光明、快樂、信心、勇氣。她在沒有教育經驗遵循的情況下，用愛慢慢感化了當時桀驁不馴、心智未開的海倫，將她培養(yǎng)成著名作家、演說家和社會活動家。海倫·凱勒是一個奇跡，安妮·莎莉文則是創(chuàng)造奇跡的大師!
我很小時便喜歡讀書，《假如給我三天光明》中的安妮·莎莉文更是我一直崇拜的偶像，她渾身都散發(fā)著母性的光輝，溫柔可人，是美國著名女作家海倫凱勒的啟蒙老師，領著盲聾啞的小海倫一步一步走進了知識的海洋，對脾氣暴躁的小海倫頗有耐心，臉上無時無刻都掛著溫和的笑容。在海倫凱勒身邊擔當著翻譯的角色。
她就像天使一樣陪伴著當時年幼的小海倫，一步一步的帶著海倫走向了幸福和成功。她讓既聾啞又失明的海倫·凱勒得到了知識的甘露，讓她變得博學多才、能說會道。敲響了世界的鐘聲，告訴人們，只要用心一切皆有可能!
在我心中，莎莉文的形象就像圣母一樣光輝燦爛，她比神話中的眾多英雄都要偉大。她用愛，培育出了一個奇跡，正是這位可敬的老師，我對教師這種神圣的職業(yè)產生了深深地敬意。在我心中，她是史上最偉大的英雄!
我心中的英雄的作文500字4
在SARS病毒降臨的時候，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就從這天正式開始了。全國人民都惟恐自己會感染上SARS，在這特殊的日子里，我們在老師無微不至地照顧和保護下，順利的度過了危險。老師就象一堵城墻把SARS堵在了墻外，使它不敢侵蝕我們的身體。老師，是我們心目中的英雄!
在非典時期每個人都害怕極了，當然我也不例外。我每天不敢出門，除了學校就呆在家里，一遍一遍的洗手，真害怕得上非典�？墒敲慨斘易哌M學�？粗蠋熞煌绻实奈⑿�，聽著老師生動的語言，把我們帶進了知識的海洋，忘記了恐懼，忘記了非典。老師除了備課、批改作業(yè)，還多了項一任務，就是給我們量體溫。有一天早上，我們又一次量體溫，有一位同學大聲喊：“不好啦，王明豪燒到了37。8。”同學們驚呆了，發(fā)燒是非典的典型癥狀，能不害怕嗎?有的把嘴捂住了屏住呼吸，有的抱著頭，像一只縮頭烏龜，還有的甚至跑出了教室。這時候老師大步跨到王明豪身邊拉著他迅速跑出教室，一在教室外，一邊訊問癥狀，還安慰他：“王明豪別怕，沒事的”我想老師不怕非典，老師也是人;他怕同學們染上非典，就把發(fā)燒的同學帶出教室，減少和同學們的接觸，自己卻不顧危險，安慰發(fā)燒的同學。老師你真?zhèn)ゴ蟀?
老師我敬佩您，您是我心目中的英雄。