以老師真棒作為題目的滿分作文

　　是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。在我們的2心中。老師都是最棒的。下面和小編一起來看看以老師真棒作為題目的作文怎么寫吧，歡迎閱讀!、

以老師真棒作為題目的作文篇一

　　我的老師叫涂老師她是我們的數(shù)學老師她是一位四十多歲的老師她上課之前都會在黑板上畫一板數(shù)學題，他上課很嚴厲，他上課之前都會很認真的把教案備好，在上課時如果有人在下面搞小動作的話他會拿著教鞭走到搞小動做的同學面前，用教鞭拍輕輕拍他的課桌，他會經(jīng)常善意的提醒我們上課要認真聽講、不要搞小動作、開小差，然后走到講臺前面認真的講課。把每一句話每一道題認真的給我們講的很詳細讓我們很容易的理解，然會會把重點的課題寫在黑板上。

　　在課余時間老師會和我們聊聊天，深入的了解我們的想法和健康，對每一個學生就像對他自己孩子一樣體貼、呵護，每當遇到困難時他總是默默的站在我們前面為我們開出一道光明之路，就像太陽和月亮一樣為我們照亮前面的路。在我們學生家庭遇到困難時他總是挺身而出，為我們排憂解難。

　　在我們心中涂老師就像我們父母一樣無私奉獻不求回報，是我們引路人教會了我們怎么做人、讓我們學到了知識，在遇到事情時教我們怎么去面對事情解決事情。

　　涂老師在我們心中就像一根永不磨滅的燈時時刻刻的照亮我們!

以老師真棒作為題目的作文篇二

　　從我兩歲半起，老師就像媽媽一樣，呵護著我，陪伴我成長。

　　其中，使我最難忘的是幼兒園的鄭老師。鄭老師大約四十歲，一雙炯炯有神的眼睛總能看穿我們的心思，由她來擔任我們的生活老師，再合適不過了。他非常喜歡我們，他的個子不高，但他卻能一個人照顧全班三十四個小朋友的日常生活。“五一二”大地震那一年，當?shù)卣饋砼R時，我們都還在睡午覺，突然，樓房震動得厲害，鄭老師一只手抱著一個小朋友，把我們一個一個抱出了教室，安置在安全的操場上，記得班上有一個聾啞小朋友，他叫鮑雯龍，由于聽不見外面的吵鬧，不知道為什么會被老師抱出教室，更不知道到底發(fā)生了什么事。所以，還在睡夢中的他，繼續(xù)躺在操場上睡覺，那時，我和班上其他同學一樣，不知道為什么會地震，也不知道地震到底是什么。后來，我才知道，地震是斷層和斷層之間相互摩擦，造成的劇烈地殼運動，它會讓人們失去家園，失去親人甚至失去自己的生命。我非常感謝鄭老師為我們所做的一切，每當走過幼兒園的時候，我都會想起鄭老師。“你的腰還好嗎?你的手還疼嗎?鄭老師，我不知何時能再見到你。”衷心的祝福你，祝福天下所有的老師，身體健康，幸福平安。

以老師真棒作為題目的作文篇三

　　我的老師，那一雙大手上長滿了寫字的繭;我的老師，那雙明亮眼里卻布滿了血絲;我的老師;擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。他就是我們的吳老師。

　　我的老師，是一位認真負責的老師，不耽誤學生的課。又一次，老師感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然而同學們的成績進步了許多，老師的病卻更加嚴重了。這就是作為一位老師的責任，一位真正的老師。

　　我的老師，也是一位關心同學的老師。有一次，有位同學嘔吐了，當我們跑去辦公室里告訴老師，老師突然急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。又是去找醫(yī)生，又是去打掃嘔吐物，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。

　　在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學生氣。

　　我一直把我的老師當做我的恩人看待;我一直敬佩我的老師;我一直把老師的每一句話，每一個字都一直深深烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。