青春的風(fēng)箏
一條小魚，在靜謐的黃山湖水間撩起波紋，只見那漾開的漣漪，倒影出了歡聲笑語�；貞洠陔硽璧目諝庵�，變成了一個(gè)倒著轉(zhuǎn)的時(shí)鐘，停下來，將美好定格在那天的晴朗午后。
一年一度的風(fēng)箏節(jié)終于來到身邊，同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔⌒闹械目裣�。整裝待發(fā)，歡呼雀躍，稚嫩的臉上閃耀著青春的活力，清亮的雙眸，放射出盎然的生機(jī)。“，沒錯(cuò)，和同學(xué)去黃山湖，這是第一次。清風(fēng)在空氣中畫了一個(gè)愛心，用和煦的溫馨，推著我們不斷前進(jìn)。
一路上，盡是歡聲笑語，鳥兒高興著，“嘰嘰，喳喳“，自由自在，為年少的我們唱著助興的歌謠，走著，笑著，樂著，黃山湖出現(xiàn)在了眼前。“到了，到了”心中的狂喜按耐不住，心中的翅膀張開羽翼，美麗的前方，伸手就能夠及。跑著，跳著，歡呼著。湖邊的林蔭道，靜謐而恬美，高大的樹木投下斑駁的樹影，似一個(gè)個(gè)彩虹色的夢(mèng)，一個(gè)個(gè)浮動(dòng)的光圈，銘記住了我們青春的身影。
同學(xué)們?nèi)齼蓛傻幕顒?dòng)開來，結(jié)伴同行。不經(jīng)意的一瞥，一個(gè)高高瘦瘦的身影映入眼簾，他在放風(fēng)箏！初至的夏風(fēng)輕輕吹動(dòng)湖畔的荷花，一盞盞青綠的出水荷葉輕輕搖動(dòng)，猶如一位素抹淡妝的少女，在靜好的歲月中翩翩起舞。
夏風(fēng)撩起少年的劉海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一只彩虹色的風(fēng)箏，安詳?shù)靥稍诘厣�，默默的等待飛翔的時(shí)刻。少年抹去額角的汗珠，一雙清亮的眸子炯炯有神，閃著智慧的光。他輕輕地扯動(dòng)線繩，風(fēng)箏在扯動(dòng)下緩緩前進(jìn)，卻不能飛，無力的前進(jìn)，彩虹色的綢帶，輕輕飄動(dòng)。沒有風(fēng)。風(fēng)箏，要有風(fēng)才能飛翔。少年并沒有罷休，索性緊拽線繩，撒開腳步奔跑。開始，只見那風(fēng)箏向空中滑行，彩虹色的綢帶在空中輕輕搖曳，斑斕的色彩，迸發(fā)出向上的動(dòng)力。但是，隨后，越飛越低，起飛時(shí)的力量漸漸耗盡，真是無奈，彩虹色的風(fēng)箏徐徐落下，靜靜地躺著，像原來一樣。微風(fēng)，乍起，綢帶，飄呀，飄呀。
風(fēng)，還沒有來，那一只彩虹色的風(fēng)箏，也靜靜的守候著。嘆息時(shí)，猛然的，一份涼爽撲面而來，驚喜的抬頭，山上的樹木翻涌起陣陣林濤，綠色的浪無不令人感受到生命的活力。好風(fēng)！真是一場(chǎng)好風(fēng)！把目光轉(zhuǎn)向少年，他鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思。地上的風(fēng)箏，彩虹般的綢帶按耐不住的飄動(dòng)，彩虹般的夢(mèng)再次綻放，顯然，它積蓄夠了力量，它想要飛翔！少年，轉(zhuǎn)過身，迎風(fēng)，拽線，充滿了必勝的決心。他奔跑起來，卯足全勁，像一只強(qiáng)壯的牛犢，既有初生的傲氣，又有強(qiáng)壯的力量。迎風(fēng)去吧，奔跑去吧，放飛去吧！他的手有節(jié)奏的拽著手中的線，細(xì)致而又驕傲。風(fēng)箏，終于，飛起來了！抬頭，雙眼喜悅的仰望，望向燦爛的風(fēng)箏，望向絢麗的彩虹。
那位少年，是驕傲的，清明如水的眸子里，青春的美好正在勃發(fā)，蕩漾出了欣慰的幸福，幸福，無處不在。一雙明眸，倒映藍(lán)天白云，回蕩青春年少。
才發(fā)現(xiàn)，天空，繁花一片，五彩繽紛的風(fēng)箏掛滿了天空，點(diǎn)綴著天空，天空上，一朵一朵，斑斕夢(mèng)想。
心中再次泛起無數(shù)的波瀾。風(fēng)箏要有風(fēng)才能飛翔，青春有夢(mèng)想才能飛揚(yáng)。風(fēng)是風(fēng)箏的動(dòng)力，夢(mèng)想，是青春的符號(hào)。風(fēng)，將風(fēng)箏送上天空；夢(mèng)想，把青春的故事完美連結(jié)。風(fēng)，讓風(fēng)箏飛得更高；夢(mèng)，讓青春走的更遠(yuǎn)。風(fēng)箏離不開風(fēng)，青春離不開夢(mèng)。無夢(mèng)想，不青春！那么，就請(qǐng)堅(jiān)持夢(mèng)想。
藍(lán)天上的云朵永遠(yuǎn)銘記那段下午時(shí)光，就在那一天，同學(xué)放著風(fēng)箏，體會(huì)到了夢(mèng)想的飛揚(yáng)，也在那一刻，把自己斑斕的夢(mèng)珍藏。自身，也踏上了追夢(mèng)的旅途。
初二:張正楷