有這樣的一個(gè)人
有這樣一個(gè)人，她時(shí)時(shí)讓我想起，她是我的媽媽�！ 寢屧谖沂臅r(shí)候給我鼓勵(lì)，揚(yáng)起我自信的風(fēng)帆，在我失敗的時(shí)候給我指引方向，把我推向成功的彼岸�！ �“英語”提起心不煩我就頭疼，不知怎的，總是擺脫不了惡運(yùn)，60分總是和我有一步之遙，想想那些密密麻麻的像小蚊子一樣的符號(hào)，我就頭疼�！ ∶刻煸诳荚囍袙暝�，但它好像在開捉弄我，這不英語又公布成績了“”57分，“哎”，又沒上60分。這次回家不好交差了！“同學(xué)們，回家請(qǐng)家長簽字，你們沒有考好的，我會(huì)發(fā)短信給你們的家長。”我正打算如何瞞天過海，聽見了這句話，我欲哭無淚呀！ 輕風(fēng)拂面，但我卻覺得像有什么在猛烈抽打著我的心，托著沉重的步子慢慢地向家里走去。 “我回來了。”我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定著說，“我去做作業(yè)了。”我雖然去做作業(yè)，但我卻心急如焚，到底給不給，給？不給？我天人交戰(zhàn)起來了。我還是把卷子給了媽媽。 看了卷子的分，我媽媽臉上頓時(shí)陰云密布起來，我的心一下子沉到了谷底，“寫作業(yè)去，我看看卷子。”媽媽沉著臉說�！ ∵^了一會(huì)兒只聽見媽媽說：“先去吃飯。”我低著頭慢慢的吃著，這時(shí)，媽媽卻說：“孩子，別灰心。”媽媽平靜的說：“這次雖然還是沒及格，但是已經(jīng)比上回高了，只差三分就及格了，再努努力，一會(huì)兒歸納一下錯(cuò)的原因，把錯(cuò)題歸歸類，總結(jié)一下，下次一定沒問題，我相信你。”吃完飯后，我低頭寫著作業(yè)，這時(shí)門輕輕的推開，媽媽走過來說：“把席卷拿來，媽媽和你一塊找找原因。”“這個(gè)題你會(huì)，不該錯(cuò)，下回小心點(diǎn)，一定可以做對(duì)。閱讀與寫作，只寫了兩行半，下次寫的快一些，一定可以寫的比這次更快更好。”“你看”，我抬頭看去只見我的完形閱讀連成了一片封鎖線。“我以后幫你多加練習(xí)，這里幾項(xiàng)內(nèi)容，一定要以更好的，下次成績一定可以讓我們滿意。”媽媽笑著鼓勵(lì)我。 晚上，我抬頭望望窗外，不知何時(shí)月亮已經(jīng)爬了上來，今天的月色格外皎潔，好像眨著眼說：“努力，你一定行。”是阿！李白的《行路難》中寫到：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”只要樹立信心，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸�！ ∥以谀赣H的鼓勵(lì)下有了新的提高，期中考試我考了65分，我們家人都十分的高興。 在我失敗、失望和失去信心時(shí)有這樣一個(gè)人幫我找回信心，在我傷心悲傷不高時(shí)有這樣一個(gè)人讓我快樂， 媽媽，謝謝您，在我失敗沮喪時(shí)，給予我鼓勵(lì)，讓我重拾信心。 簡評(píng)：文章對(duì)“我”的心理描寫很具體，表現(xiàn)出了自己的猶豫、害怕，對(duì)媽媽的神情和語言描寫也很生動(dòng)，寫出了媽媽的心理變化和對(duì)自己的諄諄教誨。希望你繼續(xù)努力，針對(duì)自己的錯(cuò)誤及時(shí)改正，一定可以考的更好！