糖果游戲中的秘密
有一天，我用糖果做游戲，無(wú)意中竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)學(xué)秘密。
我在第一排放十五個(gè)糖果，第二排放七個(gè)糖果。
我先把第一排的十五個(gè)糖果拿去五個(gè)，還剩十個(gè)；再把第二排的七個(gè)糖果也拿去五個(gè)，還剩兩個(gè)；最后用第一排的十個(gè)糖果減去第二排的兩個(gè)糖果，等于八個(gè)糖果。
這和老師教的“15-7=8" 的結(jié)果一模一樣！
我以為是巧合，又做了好幾次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：在計(jì)算退位減法時(shí)，可以用被減數(shù)和減數(shù)同時(shí)減去被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)字，再用減得的數(shù)相減，得到最后的得數(shù)。比如：18-9 ，先算 9-8=1，再算 10-1=9 ，得出 18-9=9 ；再如： 14-6 ，先算 6-4=2 ，再算 10-2=8 ，得出 14-6=8......
那時(shí)，我上一年級(jí)，有時(shí)會(huì)借用手指計(jì)算。老師覺得奇怪，退位減法用十根手指怎么算得過來(lái)？就讓媽媽回來(lái)問我。經(jīng)過媽媽的分析，我用的是要等我長(zhǎng)大了才學(xué)的負(fù)數(shù)原理。這太深?yuàn)W了，我聽不懂。
數(shù)學(xué)真有趣！在玩中都能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)奧秘。我愛游戲，我愛數(shù)學(xué)。