《愛(ài)的教育—中國(guó)孩子情感日記》讀后感
在暑假里，我看了一本書(shū)，叫《愛(ài)的教育—中國(guó)孩子情感日記》。這本書(shū)每一個(gè)故事都很感人，讓我印象最深的是孫健同學(xué)寫(xiě)的《懷念楷宇》，他寫(xiě)的日記有六則。第一則上說(shuō)：
到今天為止，張楷宇已經(jīng)整整十四天沒(méi)來(lái)上學(xué)了。每當(dāng)看到他的空位子，同學(xué)們都要互相問(wèn)一下：“楷宇怎么了？怎么還沒(méi)來(lái)上學(xué)？……”有的同學(xué)猜測(cè)到：“可能生病住院了。”有的說(shuō)：“可能轉(zhuǎn)學(xué)了吧。”聽(tīng)著同學(xué)們的猜測(cè)，我將信將疑。
下課后，我走到賀老師的身邊，小聲問(wèn)道：“老師，你知道楷宇為什么這么多天沒(méi)來(lái)上學(xué)嗎？是病了，還是轉(zhuǎn)學(xué)了？要是轉(zhuǎn)學(xué)了藝術(shù)節(jié)說(shuō)相聲，我就沒(méi)搭檔了。”賀老師靜靜地聽(tīng)著我的問(wèn)話，沒(méi)說(shuō)什么。在我一個(gè)勁兒的催問(wèn)下，她才說(shuō)了一句：“楷宇病了，需要休養(yǎng)一段時(shí)間，過(guò)幾天，他就能來(lái)上學(xué)了。”
聽(tīng)了老師的話，我總算放心了。
這一則真實(shí)地記錄了同學(xué)中的友誼和關(guān)愛(ài)。當(dāng)看到同學(xué)不在時(shí)，會(huì)想到他（她），這就是關(guān)愛(ài)。
第二則里，他們想到張楷宇已經(jīng)三個(gè)多月沒(méi)來(lái)上學(xué)了，大家都不知道怎么回事。于是，賀老師就告訴大家，楷宇患的是白血病，最后每位同學(xué)折了一只紙鶴，祝愿楷宇早日康復(fù)。
11月22日，可愛(ài)的張楷宇，在凌晨一點(diǎn)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，離開(kāi)了他所愛(ài)的爸爸媽媽。頓時(shí)，他們的教室里哭成一片。
這六則日記說(shuō)了“我”和同學(xué)的感情很深，不但會(huì)關(guān)心他，而且會(huì)為他流淚。這樣的友誼是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的。