一場(chǎng)籃球賽前后
今天下午在初二年級(jí)舉行了一場(chǎng)籃球賽。算不上是聯(lián)賽，是一場(chǎng)真正的pk賽，因?yàn)檎麄�(gè)年級(jí)只有兩個(gè)班級(jí)。學(xué)生在比賽前表現(xiàn)出很大的壓力。這壓力主要來(lái)自兩個(gè)方面，一是他們覺(jué)得班主任是體育老師，我們?nèi)糨斄诉@場(chǎng)比賽太對(duì)不起班主任了。另一方面因?yàn)槲野嘤幸粋�(gè)學(xué)生是整個(gè)年級(jí)公認(rèn)的籃球高手，在小學(xué)受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的。若輸了這場(chǎng)比賽怎么也說(shuō)不過(guò)去。所以壓力很大。說(shuō)實(shí)在的，作為班主任以及兩個(gè)班級(jí)的體育老師，我非常清楚兩個(gè)班級(jí)的實(shí)力懸殊是很大的。我們班只有兩三個(gè)人的個(gè)人技術(shù)以及場(chǎng)上經(jīng)驗(yàn)還可以，其他的人只能是湊數(shù)。相對(duì)來(lái)講，對(duì)手班級(jí)的整體實(shí)力是比較整齊的。勝負(fù)早在我的意料之中。但這個(gè)想法怎么也不能和那幫可愛(ài)的孩子們講，否則，他們豈不是連參加的勇氣也沒(méi)有了？但是學(xué)生的緊張心理又表現(xiàn)的比較明顯，看來(lái)我得給他們來(lái)一次賽前動(dòng)員了。
同學(xué)們都在積極備戰(zhàn)這場(chǎng)籃球賽，我很想聽(tīng)聽(tīng)大家的想法。同學(xué)們七嘴八舌地講開(kāi)來(lái)。他們?cè)捯粢宦湮医又f(shuō)：“同學(xué)們，我知道你們?yōu)檫@場(chǎng)籃球賽在精心準(zhǔn)備著，大家想聽(tīng)聽(tīng)我的想法嗎？”“想。”異口同聲。“無(wú)論什么結(jié)果都是有形的，有價(jià)的，要么是獎(jiǎng)狀，要么是獎(jiǎng)品。但是有一個(gè)結(jié)果是無(wú)價(jià)的，也是無(wú)形的。同學(xué)們，猜猜看，這個(gè)結(jié)果是什么？”聽(tīng)了這話，同學(xué)們面面相覷，滿臉疑惑。頓時(shí)教室里一片寂靜。我看時(shí)機(jī)成熟了，接著說(shuō)：“我說(shuō)的這個(gè)無(wú)形、無(wú)價(jià)的結(jié)果是體驗(yàn)，是我們的親身體驗(yàn)。無(wú)論比賽的結(jié)果是什么，勝利我們得到了經(jīng)驗(yàn)，失敗了我們得到了教訓(xùn)，總之絕對(duì)不會(huì)空手而歸。同學(xué)們說(shuō)是不是這樣？”不知道是哪一位同學(xué)帶頭鼓起了掌，頓時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲�？磥�(lái)同學(xué)們領(lǐng)會(huì)了我想說(shuō)什么。“，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看，我們?cè)撊绾螌?duì)待這場(chǎng)比賽？”他不慌不忙地站起來(lái)，故意清了清嗓子“我們是文明班級(jí)，友誼第一，比賽第二；賽出水平，賽出風(fēng)格，服從裁判，做文明啦啦隊(duì)員。雖敗猶榮。”這小子夠能講的，一口氣說(shuō)了這么多，還說(shuō)的異常悲壯，言之鑿鑿。沒(méi)等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，我?guī)ь^鼓起了掌。“說(shuō)的太好了，，你真是了不起。有你這番話，我們班已經(jīng)贏定了這場(chǎng)比賽。”全班再一次響起了雷鳴般的掌聲，送給這位發(fā)言人。
下午籃球賽如期進(jìn)行。剛一開(kāi)場(chǎng)，兩個(gè)班的隊(duì)員就表現(xiàn)出了志在必得的信心拉開(kāi)了序幕。比賽是打得異常激烈，個(gè)別隊(duì)員簡(jiǎn)直有點(diǎn)打紅了眼，導(dǎo)致雙方投籃失誤都比較多，命中率都打了折扣。無(wú)奈我叫了一次暫停，記住我們的約定，放輕松一點(diǎn)，打出陣容，注重配合，防守盯好自己的對(duì)象。下半場(chǎng)打的輕松多了。當(dāng)然最終兩個(gè)半場(chǎng)結(jié)束對(duì)方已領(lǐng)先兩個(gè)球取得了這場(chǎng)比賽的勝利。我們的隊(duì)員個(gè)個(gè)垂頭喪氣地走下賽場(chǎng)，我在結(jié)束之前就讓班長(zhǎng)到學(xué)校的早餐店訂了五杯熱奶茶，每人一杯。他們開(kāi)始不肯喝，其中一個(gè)隊(duì)員小聲說(shuō)了一句“打輸了比賽，還要浪費(fèi)大家的班費(fèi)，不喝。”我趕緊說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我們打輸了比賽，比我想象的好多了，我們才輸對(duì)方兩個(gè)球，我原來(lái)以為要輸?shù)糁辽倭鶄�(gè)球呢？”本想安慰他們，結(jié)果他們說(shuō)：“你對(duì)我們就這么沒(méi)有信心嗎？”我糾正道：“不是對(duì)你們沒(méi)有信心，而是知己知彼。你們打的非常好，很英勇。只是在配合上有點(diǎn)問(wèn)題。這也不怪你們，原來(lái)說(shuō)好是半場(chǎng)三對(duì)三，臨時(shí)改為打全場(chǎng)，我們都沒(méi)有練習(xí)過(guò)，能打這么好是大大出乎我的意料。”“今天你們讓我看到了你們賽場(chǎng)上勇于拼搏的精神讓我非常感動(dòng)。我相信，后面一個(gè)月的迎期末考試總復(fù)習(xí)，你們也會(huì)拿出同樣的拼搏精神，一定能取得很大的進(jìn)步。”
回到班級(jí)，我做了簡(jiǎn)單的評(píng)述與分析。隊(duì)長(zhǎng)也做了精辟的分析。同學(xué)們?yōu)樗麄兊膱?chǎng)上風(fēng)采報(bào)以熱烈的掌聲。就勢(shì)，我在全班做了迎接期終考試的總動(dòng)員。趁熱打鐵取得了較好的效果。
同學(xué)們，我愛(ài)你們！