令我感動的關懷
令我感動的關懷
老師，一個多么令人尊敬的稱呼，是她教育了莘莘學子，讓我們成為國家未來的棟梁。 2.這一件令我感動的關懷使我明白老師并不只有嚴厲，她給我們更多的是在細節(jié)之中的無微不至的關懷。這令我感動的關懷將一直記在我內心最溫暖的那個地方，永遠，永遠……
老師，一個多么令人尊敬的稱呼，是她教育了莘莘學子，讓我們成為國家未來的棟梁。老師，她不僅傳授給我們豐富的知識，還教我們做人的道理，更是給予我們無微不至的關懷。
最近這幾個星期，班主任曹老師給我布置了幾項任務：準備“文明禮儀”校園演講比賽和主題班隊會的臺詞，曹老師還特意讓我當主持人呢！這幾天我不僅要完成作業(yè)，還要多看看主持臺詞，反復背一背演講比賽的材料，每天都滾瓜爛熟地背好幾遍才肯罷休。還額外要參加‘寧波市小梅花頒獎晚會’的“小梅花舞蹈節(jié)目”演出排練，每天都比平時睡晚一些。可就在這節(jié)骨眼上，問題來了。
由于忙著這些事情，結果沒注意身體，扁桃體發(fā)炎了，接著淋巴結也腫了，剛開始我也不在意，總認為自己會好，誰知它反而越來越厲害，幾個小淋巴結結成大的淋巴結腫塊，而且總是發(fā)低燒。這下子，我可緊張了，一想到再過幾天就要比賽了，心不由得一陣陣煩躁起來。
我生病的事讓曹老師知道了，她也緊張起來，每天早上到校，她總是關切地問：“人沒關系吧？實在不行就回家休息，在這兒就少說話，保養(yǎng)好嗓子，再過幾天就要比賽了……”一下子，我覺得老師的關懷充滿我的全身，老師，您真好！還經常說“作業(yè)能做就做，可別勉強，注意身體。”這字字句句體現出一位老師對學生的關愛。剛開始我因為每天要去醫(yī)院打針就真覺得用不著做作業(yè)，后來一想，這一切還不是出自于老師對我的信任、關愛嗎？我更應該去完成作業(yè)，就算沒能全部完成，那我應該對老師的信任作出表現，我經常一邊打吊針，一邊做作業(yè)，努力爭取早點完成。
比賽的前一天放學時，曹老師對我說：“今天的語文作業(yè)就別做了，完成數學的作業(yè)就可以了，晚上多休息，好好睡一覺，這才有精神對待明天的比賽呀！”我堅定地點了點頭，其實在我心中真想對您說：您對我無微不至的關懷體貼，時時溫暖著我。曹老師，我一定不會辜負您的期望。
比賽那天終于來臨了，我剛走進教室，曹老師就忙詢問，“昨天有沒有睡好？今天能行嗎？比賽沒問題吧？”聽了這一連串的詢問，不但沒讓我厭煩，反而從中體會到老師對我的親切關懷。老師的關心在這一細節(jié)中完全體現了出來。中午，曹老師給我稍微打扮了一下，囑咐我說：“演講的時候一定要流利，沒輪到之前，你多看看、讀讀，發(fā)揮最好水平，一定要為我們班爭處名次呦！”“嗯”我的語氣顯得非常堅定。在曹老師的眼睛里看到了曹老師對我信任、關心和體貼，我要努力爭取名次，為班級爭光，也好證明我自己決不讓曹老師這些天來對我的照顧白費。
中午比賽的時候，我演講很成功，奪得了年級組的一等獎。那時的心情別提有多高興了。這一切絕對少不了曹老師的鼓勵。
經過這一次事情以后，我真正明白，我與老師之間絕非是淡淡的師生關系，能讓曹老師來教我們絕對是緣份！這一件令我感動的關懷使我明白老師并不只有嚴厲，她給我們更多的是在細節(jié)之中的無微不至的關懷。這令我感動的關懷將一直記在我內心最溫暖的那個地方，永遠，永遠……