氣死我了
氣死我了 “嘿！真氣人！”
有人會(huì)問：“干嗎生這么大的氣？”其實(shí)，是李夢宣把話傳錯(cuò)了。
原來，我們正在玩?zhèn)髟捰螒�。于老師把話傳給我耳里后，我一詞一局地把話傳給李夢宣，可是，當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)把答案寫出來時(shí)，卻是“媽媽給媽媽買”。明明是“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。”偏說是：“媽媽給媽媽買”真氣人！
剛才是第一局，現(xiàn)在第二局開始了。老師先在我耳朵里說：“一豎一橫共五遍。”于是我又把話傳給了后面的同學(xué)。過了一會(huì)兒，后面的同學(xué)寫出了答案。
我一看，�。∮皱e(cuò)了！明明是“一豎一橫，一豎一橫，共五遍，“怎么會(huì)是七遍了呢？氣死我了！
最氣人的要數(shù)第三局了！
于老師先讓我們第一排同學(xué)坐到最后的一個(gè)位子，然后又在前面的同學(xué)耳朵里說了些什么，真神秘��！于是，第一個(gè)同學(xué)把話傳了下來，輪到我了，我隱約聽見：“國王有三個(gè)兒子……”后面就不知道了。于是我把答案寫了出來。當(dāng)我知道錯(cuò)了以后就責(zé)問前面的同學(xué)，可前面的同學(xué)還狡辯！真氣人！
評語：每小節(jié)都扣住了“真氣人”這個(gè)主題，把氣人
的原因?qū)懬宄�，寫明白了�?/p>
心理活動(dòng)描寫真實(shí)。
錢易安 .10.11