有意義的小游戲
有意義的小游戲
這節(jié)《品德與社會》課上是學《我要攀登》這一課，里面還讓我們做一個小游戲。陳老師對我們說：“那我們就來做做這個游戲，好不好？”老師剛說完，教師里就沸騰了。有的同學跟同桌議論起來，有的則仔細看著書上的游戲規(guī)則，還有的屁股上像長了釘子一樣坐不住了，迫不及待地想玩這個有趣的游戲。陳老師見同學們這么吵，便厲聲說：“安靜！我們先讀一下游戲規(guī)則。”我們便馬上安靜下來。讀完了游戲規(guī)則，陳老師又說：“一、三、五、七小組先玩。”
我是第七小組的。我將一枝鉛筆放在右手手背上，左手手背由同桌幫我放，放好后，我小心翼翼地將雙手平舉，生怕鉛筆掉下來。陳老師看看我們都準備好了，便說：“開始！”我又將右腳往上抬，單腳站立，眼睛平視前方，臉上帶一點微笑。我覺得一點也不緊張。
一分鐘過去了，同學們手背上的鉛筆紛紛掉了下來，他們失敗了。但是，這對我絲毫沒有影響。
兩分鐘過去了，我的兩只手臂開始發(fā)酸，微微地抖動，這時旁邊幾個同學叫起來：“馮語彤，加油！加油！”我身體里好像增加了許多力量。
三分鐘過去了，我覺得腳幾乎都麻了，整個人也要累趴下了，我暗自咬咬牙，在心里對自己說：“不能放棄�。猿肿。∫欢ㄒ獔猿肿�！”
四分鐘過去了，我的腳不聽使喚，不知不覺碰了一下地板，被旁邊的同學發(fā)現(xiàn)了。唉，我失敗了。
五分鐘終于到了，看著成功的同學走上了講臺，我在心里默默地為他們祝福。
這個游戲不是讓我們無意義地去玩，而是讓我們懂得了誰能堅持到底，誰就是最后的勝利者。
簡評：肢體的感覺，細膩生動。