大自然的啟示作文(2篇)
大自然的啟示作文（1）
大自然是人類的好老師，它既神奇又偉大。當(dāng)一名揭開大自然奧秘的科學(xué)家，這是我的理想。這次“大自然的啟示”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)給了我一次機(jī)會(huì)。
一天，老師布置了一個(gè)任務(wù)給我們，讓我們?nèi)ふ掖笞匀坏膯⑹尽Ｍ砩�，我們小組在一起討論：研究什么東西呢？我們個(gè)個(gè)都在冥思苦想。正在這時(shí)，媽媽按下開關(guān)，日光燈亮了。“日光燈！”我大叫起來(lái)，“日光燈的發(fā)明是從哪兒得到的啟示呢？它跟大自然有什么聯(lián)系呢？”出于好奇，我們決定“打破沙鍋問到底”。
接下來(lái)，我們上網(wǎng)搜索，去圖書館看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在學(xué)校里請(qǐng)教了科學(xué)老師。真是“功夫不負(fù)有心人，踏破鐵鞋無(wú)覓處”。終于讓我們找到了，原來(lái)日光燈是從螢火蟲身上得到啟示的：螢火蟲開始活動(dòng)時(shí)，呼吸加快，體內(nèi)吸進(jìn)大量氧氣，螢火蟲的肚皮下就發(fā)出碧瑩瑩的光亮來(lái)，由于螢火蟲不同的呼吸節(jié)奏便形成了時(shí)明時(shí)暗的“閃光信號(hào)”。螢火蟲發(fā)出來(lái)的光雖然亮，但沒有熱量，人們稱這種光為“冷光”。物理學(xué)家們認(rèn)為，這是非常理想的光，三十多年前，人們模仿螢火蟲發(fā)光的原理創(chuàng)造了日光燈。真想不到小小的螢火蟲還能給人類這么多的啟示呢！我和同伴們?nèi)缤l(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，興奮地跳了起來(lái)，因?yàn)槲覀兘议_了日光燈的發(fā)光之謎，也嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。
啊！大千世界真是無(wú)奇不有，我一定要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索大自然的奧秘！
大自然的啟示作文（2）
大自然是神奇的，也是美麗的。她給了人類許多有用的啟示，被稱為“人類的老師”。
有一天，我來(lái)到院子里，興致勃勃地觀察起一群螞蟻來(lái)。只見一只螞蟻東望望，西瞧瞧突然它眼睛一亮，像見到了寶貝似的，接著迫不及待地朝一半面包爬去。伸出了“強(qiáng)而有力”的手臂，一把扛起面包它，試圖搬走這塊面包，中是沒成功，而對(duì)著這塊“龐然大物”，它沮喪極了。突然它好像想到了什么，迅速地爬到其它螞蟻的身邊，用觸角相互碰了碰，好像在商量著什么似的。不一會(huì)兒，這只螞蟻帶領(lǐng)著千軍萬(wàn)馬從洞口出來(lái)了，一條黑色的“長(zhǎng)龍”頓時(shí)展現(xiàn)在我眼前，我的腦海立刻閃過一個(gè)疑念：它們到底想干什么？我決心打破沙鍋問到底，繼續(xù)觀察下去。它們來(lái)到面包的旁邊，弓著腰，讓面包靠在它們的背上，再抬起頭來(lái)，緩緩地往洞口爬去，顯得多么神氣。它們似乎在說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量！
我還聽老師講過這樣一個(gè)故事：一只老虎和一只獅子斗爭(zhēng)打架，結(jié)果是老虎贏了，從此以后，獅子就開始成群結(jié)隊(duì)活動(dòng)，以便用集體的力量來(lái)報(bào)復(fù)打敗自己的敵人——老虎。一次，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，一群獅子遇到了一只老虎，獅子群張牙舞爪，一下子向勢(shì)單力薄的老虎撲過來(lái)，就把這只可憐的老虎打敗，并將它的肉全部吃掉。這個(gè)故事不正是告訴我們“柴多火焰高，人多力量大”的道理嗎？
螞蟻和獅子都是很有團(tuán)隊(duì)精神的動(dòng)物，所以它們有什么困難都可以克服。我們?nèi)祟惐仨毾蛩鼈儗W(xué)習(xí)。