內(nèi)疚
每當(dāng)想起這件事情，我都無法控制自己，淚水便情不自禁的流了下來.....
那是三年級時(shí)的事情。一天，上作文課，老師讓描寫一下校園的一角。我聽了這個(gè)題目就不愿意寫，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，我不喜歡寫作文。突然眼前一亮，想出了一個(gè)好辦法：干脆抄一篇算了，反正老師不知道，這樣即能受到老師的表揚(yáng)，又能得高分。嘻嘻！我心里暗暗高興。于是就從《每天都有好作文》里抄了一篇。
第二天，我把作文本交了上去，回到座位上，心里就變地忐忑不安，得意洋洋的心情早已拋到九霄云外了。 下午第一節(jié)課，老師要發(fā)作文本了。我的心里更是緊張得怦怦直跳，坐立不安。當(dāng)老師把作文本發(fā)下來，我打開本子一看，�。≌鏇]想到老師竟給我打了“a”，我不由得暗暗高興，可是，高興中還夾雜著幾分羞愧。
“這次王曉璐同學(xué)寫得最好，她把校園的一角的春、夏、秋、冬的景色，描寫得淋漓盡致！”同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，我站起來，臉一下子紅了，恨不得有孫悟空七十二變，變出一條地縫鉆的里面去。同桌問我：“你寫得那么好，還有什么不好意思的！”聽了這句話，我真后悔當(dāng)初為何要抄別人的作文。忽然有一個(gè)念頭從我腦海閃過：去告訴老師說，這片作文是我抄來的�？墒�，我這么一說，老師會(huì)怎樣看我呢？同學(xué)又會(huì)怎樣看我呢？我害怕了，我迷惘了。最后，經(jīng)過激烈的思想斗爭以后，我鼓足勇氣站起來，小聲地對老師說：“那...那篇作文是我抄來的�！鳖D時(shí)，教室里沸騰起來，這時(shí)我嚇壞了，心想；老師一定會(huì)批評我的�？墒牵龊跷业囊饬�。老師走過來，撫摸著我的頭，溫柔地對我說：“我想你不會(huì)有第二次了，你說呢？同時(shí)，我送給你四個(gè)子——低頭、抬頭。低下頭向別人請教，抬起頭做正直的人�！蔽业难劬駶櫫耍俚拖骂^看看作文本時(shí)，那“a”上已經(jīng)留下了我的淚水，淚水使這個(gè)成績漸漸地模糊起來.....
現(xiàn)在每當(dāng)想起這件事，內(nèi)心還是感到一絲的內(nèi)疚。盡管已經(jīng)過去很長時(shí)間了，我也再?zèng)]犯過同樣的過錯(cuò)。