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這堂課真有趣作文

發(fā)布時間:2019-04-30

這堂課真有趣作文(2篇)

這堂課真有趣作文(1)

  “咚、咚、咚。”教室里傳來由遠(yuǎn)到近的腳步聲,不說就知道是齊老師來給我們上作文課了。

  齊老師仍然是笑瞇瞇的,眼睛彎得像月牙兒,說:“我們今天要玩一個游戲。”

  玩什么游戲呢?我們自覺地分成七八個小組,“嘰嘰喳喳”地討論起來。教室里沸騰了,人類本能的高強(qiáng)度探索精神得到了應(yīng)有的啟發(fā),使“嘰嘰喳喳”的聲音傳遍了全教室,好像有一大群小鳥在鳴唱。直到老師在黑板上畫了一個圈。

  唰地一聲,斷電一樣,探討聲一下子不見了,大家屏息凝視,所有人都期待著下一筆,這是齊老師把圓變成了一張臉。

  同學(xué)們被吊足了胃口:到底玩什么游戲呢?

  “同學(xué)!我們今天要玩的游戲是-------”齊老師故意停頓了一下,賣了個關(guān)子,“摸鼻子----”

  “游戲規(guī)則是名同學(xué)用布蒙住眼轉(zhuǎn)三圈,摸這張‘臉’的‘鼻子’,摸到后說一聲把布扯掉,摸著算蠃,輸了唱歌。“她話音未落,眼前豎起一片手的森林———誰不想第一個來玩游戲呢?

  齊老師用那笑瞇瞇的眼神掃視了每一個同學(xué),最后定格在一名高個子男生臉上:“你上來。”

  那同學(xué)顯然沒想到自己會有這么好的運(yùn)氣,遲疑一陣后,走上講臺,但蒙眼后他要么在“鼻子”上摸,要么跟“嘴巴”掄地盤,教室里一陣接一陣哄笑,潮水似的,他越來越不安,在離“臉”十萬八千里時,說“我摸到了。”老師想要說什么,張了張口又閉上了。幫他摘掉布,嘿!他該唱歌了!

  這位同學(xué)歌唱地怎么樣我還不知道,今天算領(lǐng)教了,驚天地泣鬼神。(biāo)準(zhǔn)的破鑼!他這段《星睛》叫的真“動聽”。如果周杰倫知道他的代表作被封印得如此“動聽”,一定會把他的嘴用萬能膠封住的!

  下一個人也輸了,他本來摸索著了“鼻子”,但幾個小子故意哄笑引他上當(dāng),所以他也輸了。

  說來郁悶,最后一個是我,畢竟我覺得,這是個靠運(yùn)氣的游戲,蠃的幾率不大。

  上臺了,我才感到光明的寶貴,這游戲太難了,白板是冰涼的固體,臉上哪兒也不知道。

  這時,身后傳來哄笑聲,那小子要騙我----哈,說明我弄對了!“老師,我確定了!”我確定后,伸手扯掉布。萬歲!蠃了!

  踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫。故伎重演騙不了我滴!我下臺時沒忘白一眼他們。

  時間過得真快,一堂課結(jié)束了,但我仍然意猶未盡,說來此課真有趣,我必為它點(diǎn)個贊!

  四年級:漫步云端

這堂課真有趣作文(2)

  童年的回憶像糖果一樣,吃也吃不完,看也看不厭。其中有最有趣的,也有最難忘的。到現(xiàn)在我還記得那件事,現(xiàn)在想起來還忍不住笑起來。

  那是一節(jié)作文課,老師微笑著對我們說:“這節(jié)課我們來做一個游戲——‘拼句游戲’。”說著便象變魔術(shù)似的從背后拿出五小疊紙片。同學(xué)們看后都來了興致。老師接著說:“這些紙片分為五類,時間、人物、穿著、地點(diǎn)、干什么。它們是被打亂的句子,需要重新排列,F(xiàn)在我請幾位同學(xué)到講臺上每類抽一張,組成句子”。

  老師話音剛落,同學(xué)們便齊刷刷舉起了手,趙磊都把手舉到了老師眼前。

  老師選了幾位同學(xué),我也幸運(yùn)地被選中了。我們每位同學(xué)抽好紙條后,便從小剛開始依次念。瞧,小剛還沒念呢,自己就忍不住笑了起來,然后邊笑邊說:“冬天,小華穿著超短裙在操場上跳舞。”同學(xué)們聽了,都哈哈大笑起來。小鵬得手里的鋼筆都掉到了地上,小樂則笑得趴在課桌上,一個勁兒地直喊‘‘媽呀。”而小華則臉憋得通紅,大聲說:“老師,我是男的,才不穿裙子呢!再說冬天讓我穿裙子,還不把我凍感冒了,老師,快給我改過來!”接著該我念了,我忍住笑,一字一頓地說:“夏天,小王穿著羽絨服在樹枝上唱歌。”同學(xué)們笑得更厲害了,仿佛要把房頂掀掉。小王羞得捂著臉趴在桌上。小華則樂了,幸災(zāi)樂禍地說:“好呀,小王夏天穿著羽絨服,還在樹枝上唱歌,成了小鳥!”最后該小李念了,他大聲念到:“晴天,小方穿著雨衣在房頂上洗澡。”說完自己先笑岔了氣,接著又響起了同學(xué)們的爆笑聲。這時,老師語重心長地說:“同學(xué)們,這就是語句搭配不當(dāng)惹出的笑話,所以呢,今后我們一定要改正這個壞毛病,以免讓別人笑話。”

  呀,老師原來別有用意啊。同學(xué)們都恍然大悟。

  這堂課真有趣,它讓我們在快樂中更加深刻地學(xué)到了知識,這真是一節(jié)有趣的課!

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