另一種“意思”
在從前，每到星期六那是我最討厭的日子，因為要去上那枯燥乏味的英語補習(xí)班，不是做練習(xí)，就是朗讀課文，回家作業(yè)又布置了一大堆�？勺詮奈覅⒓恿藄bs（side by side）英語補習(xí)班后,突然發(fā)覺開始愛上星期六了。在課堂上，時常會發(fā)生一些奇奇怪怪的事，這還不是那位新來的周老師讓死悶的課堂氣氛活躍起來了，我們大家都親切的叫她honey。honey只給我們定了一條規(guī)矩，就是上課的交流語言基本上都得用英文。也就是這條規(guī)矩惹出了這樣的一段笑話：那天，還是照常上著課，honey正在教這課的新詞， honey的眼睛掃視了整個教室，當(dāng)她把的目光停留在一位男生的臉上時，慢慢地向他走了過去，并問了他一句：“summer vacation”他“呼”地站了起來，說道：“s-u-m-m-e-r v-a-c-a-t-i-o-n？”而honey卻笑了起來：“誰要你把summer vacation給拼出來的”“老師不是你講的嗎？”男生疑惑不解的問到，“我是問你---什么不開心！”“什么？”大家驚訝地問，“summer的解釋為夏天，讀出來有點像什么，而vacation的解釋為假日，讀出來有點像不開心，明白了吧！”老師解開了我們的疑惑，沒想到就這兩個英文單詞竟然能組織出一句中文句子，真是令人不可思議。同時，用一個小玩笑，將這個詞組深深地印入在大家腦海里。我想：這就是常說的興趣教育的一種吧！