小偵探
看！我能行，我自豪的獎(jiǎng)牌榜上已經(jīng)有四個(gè)環(huán)保團(tuán)的小獎(jiǎng)牌了，這四個(gè)小獎(jiǎng)牌都給了我許許多多自豪的體驗(yàn)。
這件事還得從頭說(shuō)起，這個(gè)學(xué)期過(guò)去好幾個(gè)星期，可是獎(jiǎng)牌榜上面只有一塊孤零零的小獎(jiǎng)牌，每當(dāng)我看到它，它都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“快給我找個(gè)小伙伴吧！”為此，這件事引起了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的重視，我和張健輝根據(jù)班上保潔工作做得不好的弱點(diǎn)，加大了保潔密度，還在班上開(kāi)展了許許多多的評(píng)比活動(dòng)，比如每周一次的衛(wèi)生小組評(píng)比啦，還有衛(wèi)生小人物評(píng)比等等活動(dòng)，這些活動(dòng)都得到了每個(gè)同學(xué)的強(qiáng)烈支持。又過(guò)了幾個(gè)星期，環(huán)保團(tuán)隊(duì)的小獎(jiǎng)牌還是獨(dú)自一塊孤零零的蹲在那兒，我和張健輝都非常失望，真的好想放棄，我們不知怎么才好，經(jīng)過(guò)我們的思考，我們決定：繼續(xù)尋找原因！有一天下午，幾個(gè)同學(xué)掃完包干區(qū)后說(shuō)：“三年級(jí)的同學(xué)經(jīng)常從教學(xué)樓上扔垃圾下來(lái)�！蔽矣X(jué)得這個(gè)消息應(yīng)該是我們追查的“真兇”的重要線索，于是，我們把事情一五一十地告訴了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)也提醒了那些同學(xué)。處理完這件事后，我對(duì)張健輝說(shuō)：“我們的問(wèn)題應(yīng)該是出在了包干區(qū)這方面�！庇谑俏覀�?cè)诎嗌铣闪⒘艘恢l(wèi)生小分隊(duì)，經(jīng)過(guò)調(diào)查，主要問(wèn)題出在三（1）、三（2）和三（4）班，我們產(chǎn)刻向這幾個(gè)班的班主任反映了情況。終于，這個(gè)嚴(yán)重的“垃圾案件被我們偵破了。
現(xiàn)在，我明白了一個(gè)道理：做一件事情，不能半途而廢，不要被一個(gè)小小的問(wèn)題嚇倒，只要你努力，那就會(huì)換來(lái)成功的喜悅！