兩束小雛菊
迎著清晨第一縷的陽光，小紅走在了上學(xué)的路上，今天是一個(gè)特別的日子——九月十日，教師節(jié)到了。悅耳的蟬鳴把小紅的思緒拉到了以前，回想起李老師剛擔(dān)任她們的班主任時(shí)是四年級(jí)的時(shí)候，由于三年級(jí)的老師較放松，使同學(xué)們養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣，當(dāng)時(shí)李老師是多么恨鐵不成鋼啊，因此對(duì)她們的要求也特別嚴(yán)格，使不懂事的小紅常常有些抱怨。但也許是老師的威嚴(yán)，也許是老師苦口婆心的囑咐，同學(xué)們進(jìn)步了：作業(yè)按時(shí)按量完成了；課堂上的悄悄話沒有了，大家積極舉手，認(rèn)真思考，學(xué)習(xí)成績由中下漸而到中上，更是提高了不少。而李老師為了讓大家更好的掌握只是，絞盡腦汁，對(duì)同學(xué)們提出的問題耐心的給予解答，總是在下一堂課的鈴聲響起，她才匆匆步出教室。辦公室力常常有李老師的身影——在燈光下認(rèn)真地批改著同學(xué)們的作業(yè)，還不忘寫上密密麻麻的評(píng)語……轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，李老師仿佛一夜白了頭，樣子憔悴了不少。想著想著，小紅的眼眶濕潤了，現(xiàn)在，一切都是那么美好，枝頭的鳥兒正叫得歡暢，小蝴蝶忙得不亦樂乎，花兒爭先斗艷的開放著。經(jīng)過一個(gè)小山坡，呀！坡上的小雛菊開得正旺盛，小紅情不自禁地俯身摘了起來：紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……五顏六色，漂亮極了，小紅拿著一大把雛菊一蹦一跳的往學(xué)校走去�；氐绞煜さ男@，小紅繞到老師的辦公室窗臺(tái)前，窗下，正是李老師的辦公桌，上面的東西再熟悉不過了：一瓶紅巖牌墨水、一個(gè)舊筆筒，上面插著幾只筆、一本日歷、語文書上放著沒來得及合攏的老花鏡……不用說，老師昨夜又工作到很晚了。小紅看看手中的雛菊，靈機(jī)一動(dòng)，把它們分成兩束，一束插在筆筒里，另一束放在桌子上。陽光透過葉縫在照射在淡雅的菊花上，發(fā)出陣陣清香；照射在小紅燦爛的笑容里，在那條鮮紅的領(lǐng)巾上印下星星點(diǎn)點(diǎn)……雛菊代表著純潔、善良和幸福，就讓這兩束小花給李老師帶去滿滿地祝福吧！