水瓶，別倒！
今天，老師要帶我們做實(shí)驗(yàn)，，看過(guò)書(shū)后，我也蠢蠢欲動(dòng)，因?yàn)樽蛲�，我翻箱倒柜，把材料找全�?mdash;一一元錢(qián)，一個(gè)空瓶（反著放容易倒的那種），一張紙條。一下課，我便迫不及待地拿出材料，招來(lái)觀眾。開(kāi)始大顯身手。我先拿出了一個(gè)瓶子。把它反放在紙條上，壓住壓緊。接著，我把硬幣放在水瓶上問(wèn)大家“我的觀眾們，如果我抽出紙條，杯子會(huì)倒，硬幣會(huì)掉嗎？”“這，還用問(wèn)？三歲小孩都知道，100%硬幣會(huì)掉。”觀眾異口同聲。聽(tīng)到這個(gè)答案。我心中大喜：我就等你們說(shuō)肯定不行，這樣才有反差，給你們一個(gè)驚喜，“no!no! no!,我故作神秘地說(shuō)。“你們看好了！睜大眼睛，別眨眼！我狠狠地一抽紙條，心中美滋滋地想同學(xué)看到我成功后的驚訝�？墒牵孟喾�，這“不爭(zhēng)氣”的瓶子倒下來(lái)，我的幻想也成了泡影。“啊！”我瞠目結(jié)舌，”失……敗，失敗了！”,真的不相信眼前的這一切�？墒�，這一切卻是真的。“嗯” !“嗯”!在觀眾嘲笑身中，我故作鎮(zhèn)定。“那不過(guò)是讓你們輕松一下的小插曲而已�，F(xiàn)在，正式開(kāi)始！”我底氣不足了。畢竟首次表演，就失敗了。我又連續(xù)做了兩三次，可小瓶并不給面子，次次失敗。“你好失敗��！哈哈”同學(xué)大笑道。我無(wú)地自容，恨不得找一地洞鉆進(jìn)去，不知誰(shuí)來(lái)了一句：“鼻子尖冒汗一輩子白干。”這句話，：引無(wú)數(shù)英雄盡折腰~笑倒一片。我更覺(jué)得沒(méi)面子了。現(xiàn)在，我心亂如麻，觀眾所剩無(wú)幾。只剩下幾個(gè)看我笑話的了。我心中惴惴不安，想開(kāi)始打退退堂鼓了，如果我一直失敗到上課，那多沒(méi)面子�。∵@個(gè)實(shí)驗(yàn)到底要不要做下去？可轉(zhuǎn)念一想：愛(ài)迪生發(fā)明白熾燈，失敗了上千次呢，我一咬牙，繼續(xù)！很快，我整理了一下思緒：失敗的原因是什么？書(shū)上說(shuō)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是依靠貫性，一定是速度不夠！“同學(xué)們，我再做一次。100%不失誤。我邊說(shuō)著，邊用手捏住紙條，接著，手猛一抽，借助爆發(fā)力一抖，抽出了紙條。水瓶像醉漢一樣?xùn)|搖西晃，我的心提到了嗓子眼，凝神屏氣，過(guò)了一會(huì)兒，搖晃停止了，我成功了！我一蹦三尺高絲毫不掩飾自己的高興。“你們看，這就慣性。所謂慣性就是一個(gè)物體保留原先運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的特征，車(chē)子剎車(chē)會(huì)產(chǎn)生慣性，還會(huì)向前沖。”我一邊解說(shuō)，一邊再重復(fù)實(shí)驗(yàn)。次次成功。見(jiàn)到同學(xué)投來(lái)來(lái)驚異的目光，心中仿佛比吃了蜜還甜。“我不服，這我也行！”有幾個(gè)觀眾上來(lái)挑戰(zhàn)。但都失敗了，狼狽地下臺(tái)了。“叮！叮！”上課鈴響了，聽(tīng)著輕快的鈴聲，我心想：實(shí)驗(yàn)可真有趣！以后，我要多多了解科學(xué)，多做實(shí)驗(yàn)，再到校與同學(xué)分享。