都是敷衍惹的禍
寫作文,是我學(xué)習(xí)中最困難的時(shí)候了。一旦遇到寫作文，我就渾身上下不舒服。這不，今天老師又讓我們寫作文了。
我們班從來沒有寫過讀后感，就算是寫了，也只是三四行，五六行的；可是這一次，老師卻讓我們像寫平常作文一樣寫——450個(gè)字，而且，當(dāng)天就得上交！這讓我遍身直冒冷汗。
作文紙發(fā)下來，我剛寫了一個(gè)開頭，下文就沒了著落。這時(shí)的我，就像熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳。后來，我寫了一會(huì)兒，又頓了一會(huì)兒，再看看自己那零零散散的作文，又翻翻書包里厚厚的作文書，仿照著別人的樣子，終于，寫到了作文紙的一半多點(diǎn)的地方；但是，我的思緒又被困在里面了，無話可說。
我上竄下跳，左顧右盼了一會(huì)兒，看著大家一面都快完成了，我別無他法，只有拿出看家本領(lǐng)——充充字?jǐn)?shù)，寫到一面就打算交了。
下午課上，老師走進(jìn)教室，把厚厚的一疊作文紙甩在講臺(tái)上，教室里頓時(shí)安靜下來，緊張地等待著老師嚴(yán)厲的批評(píng)。我的手心里已經(jīng)開始出汗了，但還只能認(rèn)真地聽老師講，當(dāng)報(bào)到重寫名單時(shí)，剎那間，我心跳加速，期盼著：不要報(bào)到我，不要報(bào)到我``````突然，“``````卜靜語``````”我驚呆了，我居然會(huì)重寫。
作文紙發(fā)下來后，我仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地審閱了一遍，但愿老師看錯(cuò)了，批錯(cuò)了。看了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤的地方，可我不甘心，又和坐在我后面的同學(xué)對(duì)了一下。我點(diǎn)出了讀后感的中心 ，還結(jié)合了主要內(nèi)容，結(jié)合了了自己，老師怎么會(huì)批我錯(cuò)呢？我百思不得其解。有人建議我去問一下老師，。先前我不敢去，但是我的不甘心使我鼓起了勇氣，來到辦公室問老師。原來，我是做到了“基本功”，但是，后來的一段，把中心寫偏了，所以批錯(cuò)了。
事后，我非常后悔。本來，我不用重寫的，都是我要應(yīng)付字?jǐn)?shù)、敷衍了事惹的禍。
我再也不會(huì)這樣了。