作文本“飛”了
作文課的鈴聲響了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見教我們語文課的淵明老師從辦公室里出來，可手里只拿了一本作文本，除此之外就什么也沒有拿。我丈二和尚摸不著頭腦，自言自語道：“奇怪，淵老師怎么只拿了一本作文本啊？”
“你說什么？”坐在我旁邊的王明明聽見了我說的話，驚訝地問，“淵老師只拿了一本作文本？你沒看錯(cuò)吧？”
我見王明明不相信，便舉起左手作出發(fā)誓的樣子說：“千真萬確，我以我的人格擔(dān)保，雖然我有點(diǎn)近視，但也沒到睜眼瞎的程度，不信你自己看。”我指指窗戶，王明明還真的湊過來可按，一會兒有回到作為上，一邊看淵老師進(jìn)教室，一邊和后面人傳播消息：“淵老師今天是怎么了，只有一本作文本怎么上課啊？……”
淵老師慢慢走進(jìn)教室，可他那個(gè)表情只能用兩個(gè)字來形容——沮喪。“咦？淵老師的那個(gè)表情，再加上一本作文本，難道……”我心中閃過一個(gè)不是那么吉利的想法。
“抱歉，同學(xué)們，我們班的作文本……不見了，除了何力力今天早晨送過來的一本之外，其他的都沒有了……”“不是吧，什么人啊，連作文本都要。”“就是就是，太缺德了！”同學(xué)們聽了都議論紛紛。
“大家安靜一下，聽我說，為了以后我們能夠?qū)懽魑�，就讓我�?hellip;…一起去尋找作文本吧！”淵老師的最后一句話可以說是喊出來的，同學(xué)們都嚇了一跳（幸好我沒有心臟病……）。
淵老師動員我們大家去尋找作文本，有些人自然很高興（因?yàn)椴挥蒙献魑恼n了），也有些人不高興（愛學(xué)習(xí)的好孩子啊），總之不管同不同意，高不高興，都要把作文本找回來。小小福爾摩斯大行動現(xiàn)在開始！
我們從教室里開始找起，課桌里翻翻，椅子下找找。“老師，我找到了一本，是金在中的！”沈昌岷找到了一本，有突破��！“老師，我也找到了，在課桌下面，是韓秀英的！”全慧彬也找到了一本�？墒瞧渌娜艘槐疽矝]有找到，既然教室里找不到就去操場上找！
同學(xué)們一起奔向操場，在話叢中、大樹下找，我正由于著要不要和他們一起找，后面的鄭允浩拍拍我的肩膀說：“為了全班同學(xué)的作文本，努力尋找吧！fighting(加油)!”“老師,我又找到了一本,是樸有天的!”他們還真積極,,我干脆也和他們一起找起來.
最后,作文本在我們大家的努力下,終于全部都找了回來,小小福爾摩斯大行動圓滿結(jié)束。
回到教室之后，淵明老師顯得特別高興，他告訴我們一個(gè)秘密，其實(shí)作文本是他故意藏起來的，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都有一種想沖上去揍他的沖動。在最后，淵明老師說了幾句話：“同學(xué)們，我想通過這件事培養(yǎng)大家細(xì)心觀察的習(xí)慣，我知道你們很氣憤，不過你們平時(shí)沒想到學(xué)校有那么多的地方可以藏東西吧！”“這倒也是，平時(shí)只顧著上學(xué)，根本沒有仔細(xì)觀察過學(xué)校，今天一找，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校有那么多不被人注意的地方！”某同學(xué)插話道。
“不過，因?yàn)檫@件事，我們今天沒上作文課，所以呢，你們要付出代價(jià)——回家寫作文，把今天的事記錄下來！”“啊！淵老師你好狠�。�”這堂作文課就在同學(xué)們的哀怨聲中結(jié)束了，也讓同學(xué)們知道了，要留心觀察周圍的事物，不要因?yàn)樽约�，而忽視了其他�?/p>