樂作文(2篇)
樂作文(1)
樂,一看這個(gè)題目,就讓我想一句話:助認(rèn)為樂,樂在其中。恩?我來幫助誰呢?我靈機(jī)一動(dòng),一拍腦瓜,就想到了。這兩天我們家搬家,我來搬點(diǎn)東西吧!
晚上,搬家的人來了,今天的任務(wù)是茶幾還有沙發(fā),茶幾太重,沙發(fā)的扶手和墊板都比較輕,我來搬它們吧!
我先拿了兩塊扶手,嘿!別說,還真輕,我立馬加快了速度,結(jié)果,我不費(fèi)吹灰之力就把兩塊扶手搬到了樓下……
搬了兩次之后,因?yàn)槲颐看味家匝咐撞患把诙畡?shì)所以我心跳加速,有點(diǎn)喘不過氣來了,當(dāng)我滿頭大汗地上樓時(shí),已經(jīng)是上氣不接下氣了,讓我深呼吸幾次或許會(huì)好些。于是,我大口大口地呼吸著新鮮空氣,深呼吸之后果然好多了,我片刻不停,有加快了腳步。
當(dāng)我到家時(shí)已經(jīng)汗流浹背。墊板,我來了!還好墊板不是很重,不然我就搬不動(dòng)了。一、二、三我心里在給自己大氣……
當(dāng)我回到家時(shí)就只剩一塊墊板啦!呵呵!快大功搞成嘍!一、二、三搬“呼呼”。我氣喘吁吁,堅(jiān)持就是勝利,羅琪丹,你要加油,加油!……
我順利地把扶手兩塊墊板搬下了樓,心里甜滋滋的,像吃了蜜一樣甜。如今,我們的生活就像蜜一樣甜,當(dāng)爸爸媽媽的也該讓“小公主”、“小皇帝”,嘗嘗苦頭了。
樂作文(2)
樂
浙江省縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(7)乙班蘇奕睿
星期三下午科學(xué)課,我們過得既既開心,又有知識(shí)大收獲,為什么呢?我?guī)憧纯窗桑?/p>
“今天我們上食物消化課,同學(xué)們,你們有什么食物呀!”陳老師一臉高興走進(jìn)教室,大家一聽這話,馬上拿出自己食物,迫不及待地大吃特吃起來。
吃得樂
你瞧!我?guī)Я嗽S多吃的,從袋子里先拿“上好佳”。津津有味地吃了起來,還不時(shí)從別人那兒“貪”點(diǎn)東西;“呂應(yīng)捷,給我個(gè)小面包吧!我?guī)У臇|西很少。”“行!”,“陳鵬宇,給我個(gè)小圓餅吧,求你了,可憐可憐我吧!施舍我一個(gè)吧!”陳鵬宇被我逗樂了,真“施舍”給我了一個(gè)。這會(huì)兒,我來到麻徐鋪身后,趁他不注意,拿起幾片薯片就逃……
學(xué)得樂
吃完了,我們開始介紹了使食物消化的器官,首先介紹“胃”,“胃主要用來……!”周笑瑩滔滔不絕地發(fā)表見解,這時(shí),施騰超忽然提了個(gè)問題:“胃能把別的東西吸收,可為什么不把把自己吸收呢?”這問題一提,本來鴉雀無聲的教室一下子沸騰起來,有的說:“胃把自己吸收了,那還能吸收什么呢?”有的說:“說不定胃有特殊的成份,不能把自己吸收。”還有的說:“……。”等等。
這堂課可真好,既解了饞,又讓我知道了已往不清楚、不知道的事。
指導(dǎo)老師:虞麗雪