我的數(shù)學(xué)與生活
晚上,我剛剛進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng),就覺得太陽照在屁股上.奇怪,怎么這么早就天亮了?我揉了揉眼睛一看,自己處在一片彩林中.再一看,天空是粉紅色的,云朵是淡黃色的,我嚇了一大跳.正在這時(shí),我背后傳來一個(gè)聲音:“你是誰?”我往后一看,原來是只長著雪白的耳朵、身披五色毛皮的小兔子.通過和它的交流,我明白了自己正處在童話世界中.
小兔子先帶我去了一家超市,因?yàn)榻裉焓撬纳?她要開一個(gè)生日會,所以它要買許多好吃的.比如:薯片、蛋糕、巧克力、飲料等,一共是196元.而它付給收款員300元,收款員該怎么找錢比較快呢?只見收款員先拿出100還給小兔子,接著又拿出4
星期天的早上，我和媽媽一起來到家門口菜場買菜。我一手拉著媽媽，一手拿著錢包，東看看西瞧瞧，一個(gè)店鋪也不放過。走著走著，我們在一個(gè)賣鵪鶉的地?cái)偺幫Ａ讼聛怼?..
數(shù)學(xué)與生活孝陵衛(wèi)中心小學(xué) 六（4）班李瑞琪以前，我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)是一個(gè)枯燥無味的東西，可就是那件事，改變了我對數(shù)學(xué)的看法。那是今年的夏天，有一天，天氣炎熱，爸爸下班后，帶回來一個(gè)滾圓的大西瓜，看著那黑綠相間的美麗條紋，我都快...
數(shù)學(xué)與生活楊悅欣（科學(xué)園小學(xué)六5班）我們的生活處處包含著數(shù)學(xué)，只要用心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)每天的生活都離不開數(shù)學(xué)，如爸爸媽媽到菜場買菜、到超市購物，都牽涉到計(jì)算費(fèi)用，數(shù)學(xué)可以幫我們解決生活中很多問題，它是我們生活中不可或缺的...
數(shù)學(xué)在我們生活中無處不在，如：買菜，做實(shí)驗(yàn)，計(jì)算 記得有一次，我一個(gè)人到超市買鋼筆和鉛，我?guī)Я?0元。到了超市，我一看，鋼筆12元6角，鉛3元5角。當(dāng)時(shí)，我們還沒有學(xué)過小數(shù)加減法。我在心里計(jì)算著：12.6+3.5=？我得出結(jié)果：17.1元。...
這真是個(gè)美麗的夢��！你想要成為數(shù)學(xué)家，就要從現(xiàn)在開始努力喲。這段時(shí)間，媽媽的這句話一直在我的耳邊回響，激勵(lì)著我刻苦學(xué)習(xí)，我也常常不由自主地回想起那個(gè)美麗的夢來。...
我的數(shù)字之家我們家是一個(gè)數(shù)字之家。1、2、3、4扮演著平凡的角色，＋、－、×、÷演繹著生活的樂章。生活中的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中的生活，數(shù)學(xué)之家！循環(huán)不等式說起家庭地位嘛，那是隨著不同的時(shí)間、地點(diǎn)變化的。...
四年級教數(shù)學(xué)的老師姓楊，我們都叫他楊老師。但是，生氣時(shí)我們總是喜歡把他相貌上的缺點(diǎn)提出來，劈頭蓋臉地說一通。他給我最初印象是他那光溜的頭，他的頭光得發(fā)亮。一張國字臉里框著的是他微小的眼睛、嘴巴和那只型號不搭的鼻子。...
早在寒假就有這個(gè)打算，六年級下冊在數(shù)學(xué)這方面我要學(xué)會總結(jié)，每天都總結(jié)。開學(xué)后，這個(gè)計(jì)劃沒有遺忘，無論每天多忙，都會撥出一點(diǎn)時(shí)間回憶今天所學(xué)的知識，然后用自己的話總結(jié)下來。...
每個(gè)人都有自己的煩惱，我也不例外，我最大的煩惱就是數(shù)學(xué)了，一看到那成堆的數(shù)字，我的大腦就一片混亂……“恬恬，來做十道數(shù)學(xué)題“媽媽喊道”快，快來做！...
天空靜靜地舒展著，些許白云肆意拉成曼妙的想象。走出考場，天依舊這么藍(lán)，這么純粹，蟬兒仍在饑渴地振鳴著。是的，世界不會因?yàn)橐粓隹荚嚩淖儯皇且谎圆话l(fā)地轉(zhuǎn)個(gè)不停。多少次在夢中驚醒，看見你和夢中一樣，一臉嚴(yán)肅地沉默著。...
今天我花了一下午的時(shí)間辦了一份數(shù)學(xué)手抄報(bào)，下面我給大家說說我是怎樣辦的吧！1、手抄報(bào)主體：數(shù)學(xué)無處不在。2、讓大家知道數(shù)學(xué)就在我們生活中的各個(gè)角落。...
我的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研修日志(1)在這次省培學(xué)習(xí)中，我對初中數(shù)學(xué)教學(xué)有些心得。其中數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)這一部分的內(nèi)容主要包括圖形的認(rèn)識，圖表的變換，圖形與坐標(biāo)，圖形與證明四條線索，都以圖形為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，推理能力。...
小時(shí)候，總夢想著自己第一個(gè)做完老師布置的作業(yè)，好最快得到老師手中的小紅花。那時(shí)我天真無邪的夢，是紅色的。一年級的時(shí)候，總夢想著自己可以不怕困難，不怕勞苦，盡快背過數(shù)學(xué)口訣，那是我執(zhí)著刻苦的夢，是橙色的。...
我的小學(xué)數(shù)學(xué)研修日志(1)研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件。做為一名普通的數(shù)學(xué)教師，對于課程改革的基本理念早已不陌生，然而能夠深入進(jìn)去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎卻不多，而這...
加快數(shù)學(xué)課程的改革，是每個(gè)數(shù)學(xué)教師必須探究的重要課題。以下是為您精心整理的我的高中數(shù)學(xué)研修日志，希望對您有所幫助。我的高中數(shù)學(xué)研修日志篇一：高中生在數(shù)學(xué)課堂里看不懂、聽不懂的到底約占百分之幾十幾?我認(rèn)為，只要不是一個(gè)縣、市...