小學(xué)生有關(guān)生存的故事作文
“學(xué)會生存”這四個字對我們小學(xué)生來說一點也不陌生;也是老師到安全日必講的一個話題!小編收集了有關(guān)生存的故事作文，歡迎閱讀。
第一篇：有關(guān)生存的故事
毛毛蟲實驗
在法國，科學(xué)家法伯做了一個很有名的"毛毛蟲實驗"。他在一只花盆的邊緣上擺放一些毛毛蟲，讓它們首尾相接圍成一個圈，與此同時在離花盆周圍150毫米的地方布撒了一些它們喜歡的松針。由于這些蟲子天生有一種"跟隨他人"的習(xí)性，因此它們一只跟著一只，繞著花盆邊一圈一圈地行走。時間慢慢地過去，一分鐘、一小時、一天……毛毛蟲就這樣固執(zhí)地兜圈子，一直走到底。在連續(xù)7天7夜之后，它們饑餓難當，精疲力竭，結(jié)果全部死亡了。
在對這次實驗進行總結(jié)時，法伯的筆記本里有一句話:"毛毛蟲中如果有一只與眾不同，它們就能馬上改變命運，告別死亡。"
第二篇：有關(guān)生存的故事
《藍色的海豚島》--一個不同尋常的，在你心中揮之不去的故事。
它是由美國作家斯·奧臺爾所創(chuàng)作的。它主要講的是太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗。。。。。;島上的印第安人因遭到阿留申人的殺害，后來離開小島，卻留下了一位小姑娘--卡拉娜。她在島上孤零零的生活了十八年，等待救援的船只到來，她獨自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來，如此的勇氣，如此生存的信念，讓人深思……
第三篇：有關(guān)生存的故事
“學(xué)會生存”這四個字對我們小學(xué)生來說一點也不陌生;也是老師到安全日必講的一個話題!但，對我們小學(xué)生來說是極其難辦到的。因為，我想沒有幾個小學(xué)生當遇到危險時，能鼓起勇氣對對方說一些裝自己膽量的話的!下面我有一些在遇到危險時的防范措施：
比如說發(fā)現(xiàn)有人跟蹤怎么辦?
1.上學(xué)和放學(xué)的路上，最好與同學(xué)結(jié)伴而行，遇意外時可以互相幫助;不要單獨到荒涼、偏僻、燈光昏暗的地方。
2.當發(fā)現(xiàn)有人一直跟著你時，你不用害怕，你可以盡快到繁華熱鬧的街道，商場等地方，想辦法擺脫尾隨者!
3.向路上大的機關(guān)單位求救，如去機關(guān)單位的值班室;向身邊的大人求救;如果是在校門口，就給家里打電話，讓大人來接。關(guān)鍵是當只有你一個人時，要有警惕性，多動腦筋!
為此，生活中要多觀察、記住家庭、學(xué)校周圍的環(huán)境特點，尤其應(yīng)熟悉派出所、治安崗?fù)ぁ⒉筷牋I區(qū)、大機關(guān)單位的地點。在緊急情況下，可以在這些地方得到幫助。
還有當有人公然搶劫你的物品時，應(yīng)采取怎樣的自衛(wèi)措施?
1.小學(xué)生遇到搶劫時，應(yīng)以保護自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財物，畢竟財物乃身外之物嘛。不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失;關(guān)鍵時應(yīng)大聲呼救，及時報警。
2.報警時，應(yīng)確認對方是1 1 0報警臺后再述說;盡量明確地告知出事地點、壞人的人數(shù)，是否有武器和交通工具的種類等細節(jié)，還要留下聯(lián)系辦法。如果你是處在和壞人周旋的危險中撥打1 1 0，應(yīng)注意隱蔽和輕聲!
希望以上幾條防范措施能給你們一些幫助!