畫(huà)畫(huà)
星期六的作文課上，我們畫(huà)了畫(huà)。那天開(kāi)始上課，老師就讓十幾個(gè)作文寫(xiě)得比較好的學(xué)生到講臺(tái)前邊讀自己的文章。我也上去介紹了自己的文章。
接著，老師就讓我們各班的組長(zhǎng)推選一個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生到前邊去在黑板上畫(huà)一幅畫(huà)。我們的組長(zhǎng)真沒(méi)有定性，她一會(huì)兒選這個(gè)學(xué)生，一會(huì)兒又選另一個(gè)學(xué)生。同學(xué)們都紛紛議論起來(lái)。頓時(shí)，教室里的響聲混成了一片。我在暗自慶幸自己畫(huà)得不好，組長(zhǎng)肯定不會(huì)選我上去畫(huà)畫(huà)的。這時(shí)，我的心平靜得很。
后來(lái)，不知道組長(zhǎng)怎么想的，走到我跟前，一把把我拖起來(lái)，說(shuō)是讓我上去畫(huà)畫(huà)。我想這太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，組長(zhǎng)啊組長(zhǎng)，你怎么會(huì)叫我呢？這不是存心要我難看，讓班級(jí)丟臉！我死也不愿意上去。沒(méi)有想到組長(zhǎng)憑借自己的蠻力，硬是把我拖到了黑板前面。我苦苦掙扎著，可是還是沒(méi)有用。
我站在黑板前面呆呆地站著，心里在埋怨組長(zhǎng)。沒(méi)有辦法，我還是拿起了粉筆。畫(huà)什么呢？好在老師說(shuō)了可以找同學(xué)商量一下。我立刻跑下去，與同學(xué)商量了起來(lái)。最后還是一個(gè)同學(xué)給我出了一個(gè)主意畫(huà)一個(gè)男孩。我立刻上去畫(huà)了一個(gè)小男孩。然后，我迅速地逃了下來(lái)�？墒�，等我回到座位上發(fā)覺(jué)自己畫(huà)的這一個(gè)小男孩缺了一點(diǎn)什么。噢，怎么只有頭，沒(méi)有身子和手腳。于是，我趕快跑上去再給小男孩畫(huà)了一點(diǎn)。這時(shí)，我看見(jiàn)別班的學(xué)生已經(jīng)畫(huà)好下去了。我只得匆匆畫(huà)了幾筆，連鞋子也沒(méi)有畫(huà)，就跑了下去。結(jié)果，有的人說(shuō)我畫(huà)的是赤腳大仙。而且，我畫(huà)的腳一只大一只小，好象是一個(gè)怪人。
唉，組長(zhǎng)啊組長(zhǎng)，以后別開(kāi)這一種玩笑，好嗎？