一件難忘的事
今天，我們上了一節(jié)有趣的常識(shí)課，還做了一些有趣的磁鐵性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。
“丁鈴鈴……”上課了，常識(shí)老師大步流星地走進(jìn)了教室，笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要上這學(xué)期的第一節(jié)常識(shí)課，你們喜歡不喜歡？”我們異口同聲地回答：“喜歡！”“好，今天就讓我們來(lái)了解一下磁鐵有哪些性質(zhì)。知道的請(qǐng)先說(shuō)一說(shuō)�！庇械呐e起了手，老師讓他回答。
“好了，現(xiàn)在讓我們來(lái)研究一下，磁鐵除了你們了解的能夠吸鐵、做指南針指示南北，還有什么性質(zhì)？”“現(xiàn)在請(qǐng)你們看前邊，看我的手上�！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿起一塊磁鐵，用中間部分靠近一堆大頭針�！斑�，沒(méi)有吸取一只？”有學(xué)生驚訝地說(shuō)。接著，老師換了磁鐵的一端去靠近大頭針。呀，一下子吸取了很多針。有一些針還掛著一些針，好象釣起了一串螃蟹一樣。換了一端還是一樣，吸取發(fā)很多的針。這時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)剛才看到的現(xiàn)象？”許多學(xué)生舉起了手。老師請(qǐng)我回答。我說(shuō)：“磁鐵兩端吸鐵特別強(qiáng)，叫做磁極，而其他部位就比較弱�！薄班�。說(shuō)得對(duì)�！苯又蠋熡肿隽恕按盆F的同極相斥、異極相吸”的實(shí)驗(yàn)。
然后，老師讓我們大家動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。拿到了器材，我們便迫不及待地動(dòng)手做了起來(lái)。我先拿了一塊磁鐵，用它的兩極分別放到小針上面，也都吸取了許多小針。接著，我把整塊磁鐵放在小針上面。這時(shí)，我看到磁鐵的兩端吸起的小針特別多，中間也有一些，只是，跟兩端的連在一起。我想中間的磁鐵能吸引小針嗎？于是，我把小針全部取下，然后用它的中間部分靠近小針。這時(shí)，只有一只小針被吸起來(lái)還馬上掉了下去。噢，我明白了，剛才中間的小針是因?yàn)楸粌啥宋鸬男♂樜蟻?lái)的，并不是中間的磁鐵吸引上來(lái)的。后來(lái)，我在實(shí)驗(yàn)后，老師讓我們說(shuō)說(shuō)通過(guò)實(shí)驗(yàn)有什么新的發(fā)現(xiàn)時(shí)，我說(shuō)了出來(lái)。教師還表?yè)P(yáng)了我。
我們又做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿了一塊條形磁鐵的南析靠近一輛放著一塊磁鐵的小車。小車往前跑了。我把手里的磁鐵往前移，小車?yán)^續(xù)往前逃。我想車?yán)锎盆F靠近我這一面的一定也是南極。我停止追擊，仔細(xì)看了一下車?yán)锏拇盆F，發(fā)現(xiàn)果然是南極�！肮�，我笑了。然后，我換了一面靠近小車。小車馬上向我手上的磁鐵靠攏。接著，我把小車轉(zhuǎn)了一個(gè)身。它又逃跑了。唉，它們真像一對(duì)冤家，永遠(yuǎn)不愿意靠近。接著，我們又做了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。最后，我說(shuō)：“我們根據(jù)書(shū)上說(shuō)的方法，自己制作磁鐵，好嗎？”“好！”我從鉛筆盒里拿出一把小刀，放在條形磁鐵上往一個(gè)方向擦了30次，然后，我拿小刀靠近小針。居然小針也被小刀吸起來(lái)了。教室里的學(xué)生都在起勁地做著實(shí)驗(yàn)……
今天，這一節(jié)常識(shí)課真有趣，我好難忘！