我愛這樣的校園
好多學(xué)校里都搞歧視，對同學(xué)“三六九”分，對成績好的是“盛情款待”，對成績差的就“百般刁難”，常讓成績差的同學(xué)自卑，抬不起頭�？墒俏覀儗W(xué)校的天空是那樣的湛藍(lán)。
那天下課，我正在埋頭思考一道題，胡萬玉走來一看，說：“這道題是我會做的，我給你講，好嗎？”我點了點頭。于是，她立馬拿出草稿本，一邊講還一邊在草稿紙上畫線段圖�？晌疫�是不會做，她并沒有生氣，又反復(fù)給我講了幾遍，后來我終于聽懂了。這時，她欣慰地對我說：“以后，在學(xué)習(xí)上有什么需要幫忙的，就找我吧！”我感激地說“好吧！謝謝！”
一天，我發(fā)現(xiàn)一個問題，連胡萬玉都解答不了，我們就去請教其他同學(xué)，同學(xué)們幾經(jīng)商量，但還是不會做，于是胡萬玉說：“我們請教老師吧。”可我不敢，說：“我成績這樣差，老師會罵我的！”她笑著說：“不會的！”我和胡萬玉走進(jìn)了辦公室，看到正在備課的老師時，我哆哆嗦嗦地說：“老、老……師，我……”老師笑著說：“你上次做的那個飛機(jī)模型，還真漂亮。你的手真巧！”我說：“老師，有一道題我們不會做。”“哦，是嗎？”老師微笑著說道：“我看看。”我們把那道題拿給老師看。老師思考了一會兒，回頭為我們講解起來，講完后，老師還拍了拍我的肩膀說：“這段時間你進(jìn)步得很快，加油哦！”
怎么樣，我們的老師對同學(xué)好吧！可是，有時，他對犯錯誤的同學(xué)也毫不客氣。
這天早上，我們都上課了，班長才慢條斯理地跑到門口，喊了聲報告，我們都以為老師會微笑著讓班長進(jìn)來，班長也漫不經(jīng)心的，以為老師會放她進(jìn)來，因為她的成績好嘛，老師當(dāng)然會給她面子啦。可我們都錯了，老師繼續(xù)講課，顯然是故意讓班長吃閉門羹的。班長的臉紅到了耳根，又喊了聲“報告”，可聲音小得似乎只有她自己聽得見，可我們還是聽見了，老師仍舊不理她。這時，一位同學(xué)喊了聲：“班長來了！”老師才看了她一眼，說：“你身為堂堂班長，本應(yīng)該以身作則，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，可你最近越來越放肆了：上課說話，做作業(yè)不認(rèn)真，成績直線下滑，你還不著急嗎？你看看人家李汀，以前成績不好，可她現(xiàn)在勤奮了，用功了，努力了，這次考試提高到九十多分，都要超過你了。聽著，以后再這樣，我可能要懲戒你了！”老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評班長，確實讓我們很震驚。其實，我們老師從來還沒有這樣嚴(yán)厲過，以至于要“懲戒”人了。
我們喜歡這樣的學(xué)校。我們學(xué)校里的學(xué)生互相關(guān)心，互相幫助；我們這里的老師從來不搞歧視，“賞罰”分明，不論你的成績是好還是壞，他們都像媽媽一樣對待，既關(guān)愛又嚴(yán)格。
我愛這樣的同學(xué)，我愛這樣的老師，我愛這樣的校園。