關(guān)于弟弟的敘事作文：我家的小胡巴
我家有一個(gè)聰明可愛(ài)的小胡巴。他長(zhǎng)著一雙圓溜溜的小眼睛，胖乎乎的小手，和一張紅撲撲的臉(臉和手應(yīng)該互換個(gè)位置，由上到下，注意順序)。哦，忘了告訴你他的名字，他叫文譽(yù)翔，他也是我的弟弟。
弟弟已經(jīng)八個(gè)多月了，他能聽(tīng)得懂我們說(shuō)話(huà)了。(了，可以刪掉)
有一次，舅舅從吉安來(lái)。(句號(hào)改逗號(hào)，)他問(wèn)弟弟說(shuō)：“我能把你的玩具拿走嗎?”話(huà)音剛落，弟弟就哇哇地哭起來(lái)了。舅舅沒(méi)有辦法只好說(shuō)：“好了別哭了，我不拿你的玩具就是了。”弟弟馬上就不哭了。(這個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)有趣，很不錯(cuò)啦)
我的弟弟還有音樂(lè)細(xì)胞呢!有一次，我吹口琴，弟弟就哈哈大笑起來(lái)�？吹降艿苄�(加個(gè)逗號(hào)，)我也開(kāi)始笑。不一會(huì)兒，我和弟弟就笑得前仰后合。
這就是我聰明可愛(ài)的弟弟，也是我最喜歡的弟弟。
(陳老師點(diǎn)評(píng)：這是一篇典型的寫(xiě)人作文，第一句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)了題，然后肖像描寫(xiě)，把弟弟的眼、臉、手，描繪了一下。本文的亮點(diǎn)，是寫(xiě)了兩年與弟弟有關(guān)的事，一是舅舅逗弟弟玩，另一是自己吹口琴給弟弟聽(tīng)。寫(xiě)人作文，肖像描寫(xiě)必不可少，但更重要的，應(yīng)該通過(guò)寫(xiě)事來(lái)寫(xiě)人，才會(huì)把人物寫(xiě)得生動(dòng)具體。本文的不足之處，弟弟為何叫“小胡巴”沒(méi)交代清楚。)