高高舉起你的手作文
“啪啪啪……”
我居然成功了！好不容易平復下來的心情又激動起來。
或許是因為自卑，當我從農(nóng)村老家轉到城市的實驗小學后，活蹦亂跳的孩童心性卻沉淀了下來，還摻雜著我的自信。“有誰愿意來朗誦一下你們昨天寫的詩歌呢？”于是，當楊老師說出這話后，我不自覺地把頭埋了下來，手捏著作業(yè)本，心里祈禱著老師不要點我起來，要是我寫得不好，朗誦得不好，被同學們笑話怎么辦。
可是，不知怎的，平時積極踴躍發(fā)言的同學們此時卻紛紛安靜下來，你看我，我看你，看看自己寫得詩歌，有頹喪地放下，只等著其他同學能舉起手。教室里漸漸安靜了下來，楊老師依然微笑著環(huán)視同學們，“沒有同學愿意嗎，寫得不好也沒有關系，想向同學們分享自己作品的同學，請高高舉起你的手。”在這寂靜而尷尬的氣氛里，我的心也隨之緊張起來，我翻開作業(yè)本，看了看我的詩歌，其實昨天我花了很長
時間精心寫了這首詩，連一個詞語都反復揣摩呢。我又抬頭望了望同學們，大家都埋著頭不愿起來，我心里萌發(fā)了一個大膽的想法：要不，我來？這個想法頓時讓我緊張了起來，不斷地在舉手與不舉手之間彳亍著，我抬頭看了看楊老師，她的目光正好看向我，她溫柔的目光和溫柔的笑仿佛給了我勇氣，我緊張的深吸了口氣，看著老師，堅定的高高舉起了我的手。老師點我起來，聲音也滿是高興。我拿起作業(yè)本，本來顫抖的心竟?jié)u漸平復下來，”帶你遨游星空……“
朗誦完后，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲，我好不容易平復的心情又激動起來……
時光飛逝，往事如煙，被微風吹散，被初陽蒸融，在記憶里留下游絲般的痕跡。如今，當我坐在高中教室里，在人生的路口徘徊時，心中總會想起那只高高舉起的小手，它總提醒著我，心懷勇氣，再荊棘的路也能走到終點。