勸慰別人的作文800字
生活中總會(huì)有一些不順心的事情，總會(huì)讓人難過，讓人傷心或生氣。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該安慰他們，可你很快會(huì)發(fā)現(xiàn)：安慰，不容易。
一場莫名其妙的“大火”
一走進(jìn)教室里，我就感覺教室里安靜的出奇，我想：應(yīng)該是因?yàn)槟菐讉�(gè)愛講話的家伙沒來吧。我看教室里的氣氛如此沉悶，就靜靜地走到自己位置上，拿出作業(yè)，去給老師批改。教室里，老師在改作業(yè)、分作業(yè)。同學(xué)們個(gè)個(gè)安靜地坐在座位上收拾著。
人陸續(xù)地來了，老師點(diǎn)完名，像在看什么。大家都在做自己的事，我感覺有點(diǎn)兒不對頭了。
“火燒”王瀟翰
“啪”老師突然一下子站了起來，這可把全班驚動(dòng)了，大家驚恐地看著老師。“王瀟翰，”老師吼道，只見他瞪著眼睛，鼻孔像要噴火一樣。“站起來！”老師又吼了一聲。王瀟翰站了起來，眼睛里滿是不解，他同桌也不解地望著老師。“你在干什么？”老師高聲問道。他快步走到他桌旁，一把搶走了王瀟翰的小卡片。“第五人格，什么第幾人格啊？”“是游戲，游戲，老師！”一直在前面“圍觀”的同學(xué)幸災(zāi)樂禍地叫道。“哦，你在說什么呢！”老師一邊問，一邊走回講臺(tái)。“啪嗒。”老師把卡片扔到了地上，很生氣地說道：“是不是和同桌玩的？”他微微點(diǎn)了一下頭。“同桌一起站著。”旁邊的男生的確也玩了。雖然不解，但也是陪著王瀟翰一起站了。
“哼！”老師氣沖沖地坐了下來，過了一會(huì)兒，老師拿著卡片，重重地拍在王瀟翰的桌上，“不許再玩了！”老師生氣地說道。老師火氣未消似的坐回了位置。這時(shí)，王瀟翰的同桌毛行遠(yuǎn)悄悄地抓走了卡片，扔回了王瀟翰的桌子。“干什么！”老師發(fā)現(xiàn)了毛行遠(yuǎn)的小動(dòng)作，沒收了他的卡片。我想：火還要往哪兒燒。
勸慰變成“和稀泥”
這時(shí)，火停了，王瀟翰像個(gè)霜打的茄子，垂著腦袋，看上去十分難過。
這下子，有幾個(gè)“好心人”來勸慰他了。
第一個(gè)上場了，我發(fā)現(xiàn)他們根本不在勸：“王瀟翰，別難過了。老師罵罵多正常��！扔扔卡片，發(fā)發(fā)脾氣，多正常��！”沒安慰成！他搖搖頭下去了。
第二個(gè)上來了，他快步上前，拍拍王瀟翰的肩，輕聲細(xì)語，結(jié)結(jié)巴巴地說：“不要太在意了嘛，想想開心事兒，老師罵罵很正常。別放心上。”
哎呀，好好地勸慰，變成了大家口中的“和稀泥”。
看來，勸慰，不易��！