一次有趣的手工課作文500字
【我們的手工課】
邱子健
今天我們上了一節(jié)手工課，這次手工課很有意義。材料是學(xué)校給我們準(zhǔn)備的。上周五趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以后老師就把它們發(fā)給我們了，讓我們回家自由設(shè)計(jì)創(chuàng)作，這個(gè)星期五要進(jìn)行設(shè)計(jì)大賽。這次我們還比誰(shuí)最有創(chuàng)意，最有創(chuàng)意的人，還會(huì)獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
下午，一節(jié)課過(guò)后，我們的比賽就開(kāi)始了。有兩位家長(zhǎng)也來(lái)了，給我們的比賽拍照留念。我們拿出珠子投入到制作中來(lái)。
我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子，穿到線(xiàn)上，我們都聚精會(huì)神的穿珠子，珠子太小，孔隙又太小，串起來(lái)真心不容易，有時(shí)候，真會(huì)讓人有種張飛引針——大眼瞪小眼的感覺(jué)，有時(shí)候，盯得太久，眼睛都發(fā)花了，你需要放下它們，休息一會(huì)再做，要不然，那細(xì)細(xì)的線(xiàn)是穿不過(guò)去的。有時(shí)，會(huì)聽(tīng)-到珠子落到地上再?gòu)椘饋?lái)的聲音，那聲音如同大珠小珠落玉盤(pán)般清脆，動(dòng)聽(tīng)。
班里有不少同學(xué)都了串手鏈，而我卻別具一格，我串了一個(gè)很長(zhǎng)的項(xiàng)鏈，過(guò)了一會(huì)兒，老師就開(kāi)始選誰(shuí)最有創(chuàng)意了。我地作品因?yàn)樘珕握{(diào)，沒(méi)被選上，心中有小小遺憾，不過(guò)，也很開(kāi)心，自己的作品，怎么看都覺(jué)得美。不過(guò)，我得跟串的好的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己能創(chuàng)作出一個(gè)比較復(fù)雜一點(diǎn)，并且還有特色的作品來(lái)，到時(shí)候，要讓老師對(duì)我刮目相看。
【創(chuàng)意串珠大賽】
柳霽宸
又逢周五，真是一個(gè)令人高興的日子，因?yàn)橄挛缥覀儗⑸弦惶脛e開(kāi)生面的科技課—創(chuàng)意串珠大賽。
這次科技課的準(zhǔn)備材料很特殊，是學(xué)校發(fā)給我們每一名同學(xué)的顏色各異形狀不同的小珠珠。我們要把這些小珠珠串起來(lái)，比一比誰(shuí)更有創(chuàng)意。下午1：30分，幫助我們拍照留念的兩位同學(xué)媽媽準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，大家就已經(jīng)迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。有的同學(xué)在認(rèn)真地串著小珠珠；有的同學(xué)到處借自己所需要的珠珠；有的同學(xué)則在請(qǐng)教別人串珠子的方法……現(xiàn)場(chǎng)十分熱鬧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)孫書(shū)記也親臨現(xiàn)場(chǎng)，看到我們認(rèn)真串珠子的勁頭，高興地直點(diǎn)頭，贊揚(yáng)我們的動(dòng)手能力，祝福我們有新的收獲。
怎樣串出一個(gè)與眾不同的作品呢？我苦思冥想。先用最小的白珠子串在繩中間的地方，打一結(jié)就成了一個(gè)圓形，再用線(xiàn)從中間跨過(guò)去，串上一個(gè)蘋(píng)果形狀的珠子，接下來(lái)難倒我了，于是我用了兩個(gè)珠珠的學(xué)費(fèi)，請(qǐng)教了楊宸，向他學(xué)手藝。將繩子兩邊各串一個(gè)珠珠，再取一個(gè)大珠珠，繩的兩邊交叉從孔里穿過(guò)。不一會(huì)兒，一個(gè)立體大手鏈就呈現(xiàn)在我的面前。老師選擇了兩組串好的，分發(fā)了獎(jiǎng)品，我是其中一員，用鋼絲串紐扣，紐扣十分精美，同學(xué)們都急忙動(dòng)起手來(lái)，生怕自己的紐扣被別人搶走……。
由于時(shí)間問(wèn)題，同學(xué)們大都沒(méi)有完成作品，但大家都收獲到了快樂(lè)，而且動(dòng)手能力和想象力也得到了提高。不過(guò)這次的比賽只是每個(gè)人創(chuàng)作出個(gè)體的作品，期待下一次我們能以小組為單位，集體創(chuàng)造出一個(gè)精美的飾品來(lái)！
【珠子大比拼】
于小嬡
橙色的陽(yáng)光穿過(guò)枝頭的黃葉，灑入教室里，留下的是斑斑駁駁的影子，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，那些影子又像細(xì)碎的玻璃散了一地。而有些跳躍的光芒落在我的珠子上，照得它們閃閃發(fā)光。小蘋(píng)果珠子、玫瑰珠子……一個(gè)接一個(gè)的跳入到我手中的線(xiàn)上，像一個(gè)個(gè)小精靈。這是怎么回事？告訴你吧，我們正在用學(xué)校發(fā)的禮物進(jìn)行創(chuàng)意珠子大比拼呢！
這次的大比拼是看哪個(gè)同學(xué)用珠子編的工藝品更有創(chuàng)意。我想大家都編手鏈、項(xiàng)鏈，如果我也編這些就很難出奇制勝，我看見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有編頭飾的，于是我打算編一個(gè)美麗的頭飾，圍在額頭上，能像印度美女那樣漂亮。可是編到一半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)如果這樣下去達(dá)不到我預(yù)期的樣子，于是我將計(jì)就計(jì)把已編好的鏈子做成手鏈的一部分，把已做好的兩個(gè)珠子圈作成戒指，做完后我發(fā)現(xiàn)我的戒指手鏈有一點(diǎn)點(diǎn)單調(diào)，如果能再加上一個(gè)鏈子就更好了，我看中了同學(xué)思媛的編法，既美觀又立體，于是我虛心向她請(qǐng)教，她熱心地教我，首先將線(xiàn)對(duì)折，在中間串一個(gè)大珠子，在兩邊串兩個(gè)小珠子……
我們進(jìn)行得很快，我有不明白的地方，她都耐心教我，終于在她的幫助下我成功的做出了我滿(mǎn)意的手鏈戒指。
這次比拼不但提升了我們的創(chuàng)意能力，也讓我知道了遇事要隨機(jī)應(yīng)變，更讓我感受到了同學(xué)之間的真誠(chéng)友愛(ài)，我以后也要像思媛同學(xué)一樣，讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！?/p>
【小小設(shè)計(jì)師】
隋汶姍
每到星期一的時(shí)候，我們都希望星期五能早些到來(lái)，因?yàn)槊總�(gè)星期五的下午都有小驚喜，而今天的驚喜就是設(shè)計(jì)串珠珠。因?yàn)樵谏蟼�(gè)星期五趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，書(shū)記給我們每人發(fā)了一盒各種各樣的珠珠還有編繩，讓我們回家用它們提前練習(xí)設(shè)計(jì)，這個(gè)周五現(xiàn)場(chǎng)制作比賽，據(jù)說(shuō)設(shè)計(jì)好的，還有小獎(jiǎng)品。
終于到了星期五，我小小的心里充滿(mǎn)了激動(dòng)。比賽開(kāi)始了，我和王焜聯(lián)手一起穿，我們雖然在家做了充分的準(zhǔn)備，想好了怎么做，可是，真正動(dòng)起手來(lái)也沒(méi)那么輕松�？匆�(jiàn)別人做的飾物豐富多彩，我們也不甘示弱，臨時(shí)又做出了個(gè)新花樣，可是我們又看到還有的同學(xué)做出雙層的，我們就也想做，可是我們不想做一樣的，我們想創(chuàng)作自己樣式！忽然，我們有了靈感！可以交叉做，我們?cè)囍�，第一次我們做失敗了，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！可是我們又失敗了，王焜和我有些著急了，可我們壓住了急躁，繼續(xù)編。失敗是成功之母，我的心里一直念著它，為自己鼓勁！快要成功了，“只差一個(gè)珠珠啦”我興奮地說(shuō)�？墒俏沂殖隽撕挂幌伦記](méi)握住，所有的珠珠又撒了！就這樣我們一次又一次的失敗。最后我們發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)，經(jīng)過(guò)努力，終于彌補(bǔ)了那個(gè)缺點(diǎn)，成功了！太高興了，我們的作品成功入圍，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，被選入了編扣子的隊(duì)伍。
今天我們小小的設(shè)計(jì)師的活動(dòng)非常有趣，也讓我明白了失敗不可怕，只要用心去做，發(fā)現(xiàn)不足，不要?dú)怵H，找到問(wèn)題，終會(huì)“柳暗花明又一村”！
【手工課】
林芳煜
今天下午我們上了一堂與眾不同的手工課，這節(jié)手工課沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)教我們做手工，而是用學(xué)校發(fā)給我們手工材料自己創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品。
學(xué)校給我們發(fā)的手工材料是各種各樣的小珠子。先不說(shuō)這些小珠子是如何的漂亮，單單是裝小豬的盒子就令人愛(ài)不釋手，那形狀真是令人眼花繚亂：蝴蝶形的，天鵝形的，小豬佩奇形的……只有你想不到的，沒(méi)有人商家做不到的。
我決定先做一條項(xiàng)鏈，我拿出里面的線(xiàn)，先在線(xiàn)的頭打上一個(gè)結(jié)，再穿一個(gè)小珠子，這樣的話(huà)珠子就不會(huì)掉了。我的盒子里的珠子真是數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，有心形的，有粉色和白色的小珠子，有花形的，還有小王冠……我將它們依次穿在上面，我先穿一個(gè)小珠子再穿其它的，再穿一個(gè)小珠子，再穿其它的……當(dāng)穿到一定的長(zhǎng)度后，我會(huì)把多余的剪下去，把兩頭系在一起，一個(gè)項(xiàng)鏈便做好了，剩下的線(xiàn)我怕浪費(fèi)了，于是就做了一個(gè)手鏈。
手鏈很快就完工，這時(shí)我看到我們一個(gè)同學(xué)用珠子做了一個(gè)立體的掛墜，我是做不出，只能落個(gè)眼羨的份。后來(lái)書(shū)記來(lái)了，在我們班級(jí)選出做得好的，與眾不同的作品給予了獎(jiǎng)勵(lì)，我地作品太簡(jiǎn)單，所以就落選了，我們都很羨慕那些被選上的同學(xué)，因?yàn)樗麄兊牡莫?jiǎng)品是漂亮的紐扣，我也好想有，正當(dāng)我覺(jué)得遺憾的時(shí)候，沒(méi)想到老師竟然也讓我們和獲獎(jiǎng)的同學(xué)一起用紐扣創(chuàng)作作品，我十分開(kāi)心。
這次手工課讓我受益匪淺。它讓我懂得了做事要多動(dòng)腦子，要有創(chuàng)新，不能因循守舊。