令我印象深刻的同學(xué)作文1000字
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，我在市北也結(jié)識(shí)到很多好朋友。但令我印象最深刻的，還是我們班三個(gè)女生之一的汪詩(shī)文同學(xué)。
也許你會(huì)問(wèn)：汪詩(shī)文同學(xué)究竟有什么與眾不同的呢？那么，我可以毫不猶豫地告訴你：汪詩(shī)文同學(xué)的廣播操做得特別好。
上中學(xué)后，我們就不再繼續(xù)做小學(xué)生廣播體操，需要學(xué)習(xí)做中學(xué)生廣播體操。我們都要從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)，當(dāng)其他同學(xué)都似乎忘了還有這項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，汪詩(shī)文同學(xué)卻在忙碌的學(xué)習(xí)之余，認(rèn)認(rèn)真真地反復(fù)觀看滕老師分享到班級(jí)微信群的廣播操視頻，跟著視頻反復(fù)地練習(xí)廣播操動(dòng)作。在體育老師教完一整套廣播體操動(dòng)作之前，汪詩(shī)文同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了全套廣播操。
自入夏以來(lái)持續(xù)數(shù)月的酷熱悄悄退去了，空中時(shí)不時(shí)吹來(lái)幾陣涼風(fēng)，吹得人舒服極了。昨天的體鍛課上，姚老師和另外一個(gè)女體育老師要求我們跟著音樂(lè)復(fù)習(xí)整套廣播操。音樂(lè)開(kāi)始了，包括我在內(nèi)的一些同學(xué)，剛開(kāi)始節(jié)奏十分連貫，動(dòng)作做得也很到位，但一不小心某一拍出了紕漏，導(dǎo)致后面跟不上節(jié)拍而一陣手忙腳亂，該踢腿的時(shí)候伸了手，該轉(zhuǎn)體的時(shí)候轉(zhuǎn)了頭。但另一些同學(xué)更離譜，從音樂(lè)響起到音樂(lè)結(jié)束，他們完全沒(méi)有跟上節(jié)拍，好像有一道無(wú)形的屏障把他們?nèi)ζ饋?lái)了一樣，他們兀自地踩著自己的節(jié)奏，旁若無(wú)人地耍著花拳繡腿。在這一片渾濁中涌現(xiàn)出一股清流，她沒(méi)有慢拍，沒(méi)有搶拍，也沒(méi)有錯(cuò)拍，如行云流水般從始自終地跟著音樂(lè)的節(jié)奏，動(dòng)作精準(zhǔn)地完成了整套廣播操，她就是汪詩(shī)文同學(xué)。
汪詩(shī)文同學(xué)做廣播操時(shí)動(dòng)作精準(zhǔn)。不管是踏步、屈膝或體前屈動(dòng)作，還是體轉(zhuǎn)、體側(cè)或斜上舉動(dòng)作，每一個(gè)動(dòng)作她都惟妙惟肖地再現(xiàn)了視頻里的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。伸展運(yùn)動(dòng)時(shí)上舉或側(cè)舉，每一次，她的手臂都伸得筆直，像兩條射線射向天際；踢腿運(yùn)動(dòng)時(shí)上踢或側(cè)踢，每一次，她的腿都踢得很高，像有一根彈簧在牽引著她的腿；腹背運(yùn)動(dòng)時(shí)體前屈，每一次，她的手指尖都能碰到她的腳尖，就像在她的手指尖上暗藏了一道發(fā)射機(jī)關(guān)，準(zhǔn)確地將她的手指尖發(fā)射到她的腳尖，分毫不差。汪詩(shī)文同學(xué)做廣播操時(shí)節(jié)奏流暢，每一個(gè)動(dòng)作都絲絲入扣地和著音樂(lè)的節(jié)拍搖曳生姿。學(xué)校操場(chǎng)兩旁的香樟樹(shù)葉似乎也踩著汪詩(shī)文同學(xué)的節(jié)奏翩翩起舞。汪詩(shī)文同學(xué)做廣播操，就像一位專(zhuān)業(yè)的體操運(yùn)動(dòng)員在表演體操，全身心地投入，深深地陶醉其中。
因?yàn)橥粼?shī)文同學(xué)用心地花了時(shí)間觀看廣播操視頻，一遍又一遍地模擬視頻中的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，所以她才會(huì)有這樣出色的表現(xiàn)。世上無(wú)難事只怕有心人！如果我們能用心地對(duì)待身邊的每一件事，我們就一定會(huì)進(jìn)步。（公眾號(hào)：我們555666）