關(guān)于同學(xué)情的作文600字6篇
這本同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠(chéng)的記下我的所有值得回憶的事。以下是小編整理的關(guān)于同學(xué)情的作文，希望對(duì)大家有幫助！
關(guān)于同學(xué)情的作文1
關(guān)心是一杯熱乎乎的奶茶，它可以溫暖我們冰凍的心，而同學(xué)們對(duì)我的照顧更是如此，也會(huì)更加溫暖。那些關(guān)愛(ài)的動(dòng)作，溫情的話語(yǔ)，十分的甜美，讓我的心里綻放著幸福溫暖的陽(yáng)光。
我在東學(xué)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，有一個(gè)同學(xué)讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷，那就是我們班的梁芯妍，也是我一直以來(lái)最好的伙伴，因?yàn)樗恢币詠?lái)，都給予著我真誠(chéng)的幫助。
“呀！我的一百五十多元的零用錢紅包掉啦！”我突然覺(jué)得被一種叫“緊張著急”的閃電劈到，大叫了一聲。
“不會(huì)吧，再找找，真粗心呀你。”小梁一臉的疑惑，仿佛像是見(jiàn)到一大塊石頭從空中掉下來(lái)一樣。
不久前，我們學(xué)校六年級(jí)組織秋游，去了“錦繡中華”游玩，我與梁芯妍一組。果然，真像爸爸說(shuō)的那樣好玩，我們游了一大圈，看到了縮小版的長(zhǎng)城、香妃墓，故宮官、岳陽(yáng)樓……正當(dāng)我們上了廁所回來(lái)準(zhǔn)備去民俗村時(shí)，我發(fā)現(xiàn)錢不見(jiàn)了。出發(fā)前，老師說(shuō)過(guò)，每人身上的零用錢不能超過(guò)五十元，可我私自帶了一百多，現(xiàn)在丟了，怎么好給老師說(shuō)呢？
怎么辦？再找嗎？雖然，我一路都在找，可找了半天也沒(méi)找到，我急了，也許是掉在路上了。
“我陪你回去找吧，不去民俗村了�！毙×赫f(shuō)著，停下了腳步。一時(shí)間，這句話像太陽(yáng)一般，照射到了我冰冷的心中，我被震撼了，也被感動(dòng)到了。
小梁像自己丟了錢一樣，就這么無(wú)怨無(wú)悔地主動(dòng)陪我去找，她去不了民俗村了，陪我轉(zhuǎn)了一大圈，雖然最后沒(méi)有找到錢，但我卻找到了一個(gè)溫暖的“太陽(yáng)”，她一直照耀著我。
快樂(lè)的秋游中，我領(lǐng)略了中華文化，享受了游玩的快樂(lè)，更感受到了同學(xué)之間的溫暖與幸福。我想說(shuō)：“謝謝你，小梁！”
關(guān)于同學(xué)情的作文2
六年的小學(xué)生活，多少人，多少事，多少歡笑，多少淚水，一切的一切是那么令人難忘。
朋友，你是否還記得操場(chǎng)一隅泥土墻下的那個(gè)小玻璃瓶？
四年級(jí)時(shí)我遇見(jiàn)了你，也許是我們意氣相投，很快我就和你成了無(wú)話不談的好朋友。我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。一天體育課上，在自由活動(dòng)時(shí)，我悄悄的把你拉到了操場(chǎng)的一個(gè)角落，拿出兩個(gè)拇指大小玻璃瓶說(shuō)：“你把你最想對(duì)我說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，我也把我最想對(duì)你說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，放進(jìn)這玻璃瓶里，埋在這片泥土底下，等小學(xué)畢業(yè)了，再回來(lái)取好不好？”我倆相視一笑，寫(xiě)下紙條后，輕輕地塞入瓶里，輕輕地埋好。抬頭的那一刻，我分明地覺(jué)得世界好美——天是那么的藍(lán)，云慢悠悠地飄著，太陽(yáng)也不像剛才那般炎熱難耐了，迎面吹來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)………
可現(xiàn)實(shí)總是那么不盡人意，小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，我們的友情卻要“畢業(yè)”了。那天，我和一女同學(xué)鬧矛盾，你沒(méi)幫我也就算了，居然和她一起回家了，把我忘在腦后。我十分生氣，要知道每天都是我們一起回家的啊！一氣之下我就不再理你了，友情的小船，就這樣被浪花無(wú)情地推翻了。絕交之后，我也后悔過(guò)，想找你復(fù)合，可又拉不下面子。后來(lái)不知怎么就沒(méi)有了你的音訊，再后來(lái)知道你轉(zhuǎn)學(xué)了，那一刻，我感到無(wú)比失落。
現(xiàn)在快要畢業(yè)了，我也早已有了新朋友�？墒�，我卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘記我們一起的時(shí)光�；叵肫饋�(lái)，總是幸福和苦澀交織。朋友，你在哪里？你是否還記得那個(gè)操場(chǎng)一隅泥土墻下的那個(gè)小玻璃瓶？那個(gè)我們?cè)?jīng)的約定……
關(guān)于同學(xué)情的作文3
“情”是每個(gè)人心中的一道光。父子情，母女情，爺孫情……在我記憶深處還深藏著一份同學(xué)情。
上二年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，整天丟三落四，不是筆忘帶就是課本忘帶。這樣的我是不是很在乎？有一天我早晨起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)半了，我慌忙地穿起衣服褲子，收拾書(shū)包去上學(xué)。發(fā)現(xiàn)在路上人都看著我笑。我想：“我怎么了，為什么別人看見(jiàn)我都笑呢？”在我納悶的時(shí)候，預(yù)備鈴響了。我似離弦的箭一般沖進(jìn)學(xué)校。到教室的時(shí)候，老師盯著我，同學(xué)們哄堂大笑。我低頭一看，哎呀，衣服穿反了！我也不好意思地笑了。就這樣被同學(xué)笑了之后，我又回到了從前的樣子。上課聽(tīng)講，下課打鬧。就在我們體育課上玩得正開(kāi)心的時(shí)候，天空中突然下起了傾盆大雨。
到放學(xué)時(shí)間了，大雨絲毫沒(méi)有要停的意思。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我又忘記帶傘了呢，只能冒雨回去了。當(dāng)我正準(zhǔn)備出去的時(shí)候。一只手拉住了我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是ⅹⅹⅹ同學(xué)，他說(shuō)：“你沒(méi)有帶傘嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳俏宜湍闳グ�，你這樣淋雨回去會(huì)成落湯雞的，而且容易感冒，你家在哪里，我好認(rèn)路�！本瓦@樣，他把我拉進(jìn)她的傘下。我心里感到一陣溫暖，在同學(xué)面前我從沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)。路上，我總覺(jué)得他的腳有點(diǎn)問(wèn)題，就問(wèn)了一句：“你的腳怎么了，為什么走路的樣子很奇怪？”他微微一笑，回答道：“我小時(shí)候出過(guò)一場(chǎng)車禍，所以腳才成了這樣�！蔽覀儌z聊著聊著，不知不覺(jué)就到了家門(mén)口，媽媽邀請(qǐng)她在我們家吃中飯，而她卻婉言謝絕了。說(shuō)完，她便邁著蹣跚的步伐，默默地走了。
看著他走遠(yuǎn)，我不禁有些心酸，我的心情像打翻了五味瓶一樣，一種說(shuō)不出來(lái)的味道。這份情義，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
關(guān)于同學(xué)情的作文4
曾經(jīng)以為，每個(gè)人不過(guò)是別人生命中的一道風(fēng)景，轉(zhuǎn)瞬即逝。但是，我錯(cuò)了。
二年級(jí)冬天里的一天，放學(xué)已經(jīng)五點(diǎn)多了。幾個(gè)小伙伴都已經(jīng)被父母接走了，剛剛還熱鬧的校門(mén)口變得冷清清的，只剩下我和一位同學(xué)王云昭。
天氣并不討人喜歡，陰沉沉，干冷干冷的，看不清哪是云，哪是天。我們兩個(gè)孤零零的站在收發(fā)室前面的空地上。
沉默中，我擔(dān)心著，擔(dān)心他也回家沒(méi)人陪我，況且天也黑了。寂寞害怕似潮水向我涌來(lái)。他站在不遠(yuǎn)處，一直沒(méi)有離去的意思。為了跟他套近乎，我試探著問(wèn)道：“你什么時(shí)候走？你家長(zhǎng)也沒(méi)來(lái)嗎？”
“唔，對(duì)啊，我媽媽也沒(méi)來(lái)呢……”
這下我可以放心了，找一處石臺(tái)兒坐下來(lái)，他坐在我旁邊。
我清晰的看到他低垂的長(zhǎng)睫毛下那雙烏溜溜的大眼睛，廉價(jià)懂得紅撲撲的——原來(lái)他是這么一個(gè)可愛(ài)的男孩。平時(shí)我們不在一起玩，只是見(jiàn)個(gè)面打個(gè)招呼罷了�？涩F(xiàn)在個(gè)頭不高的他卻給我一種安全感。
終于，媽媽來(lái)了。王云昭也站起身，拍拍褲子上的泥土準(zhǔn)備離開(kāi)。媽媽和藹問(wèn)道：“王云昭，你不等你媽媽來(lái)接你嗎？”
“哦，不了……她讓我上課去……你們先走吧！”
什么？他媽媽不來(lái)接他？那他為什么還要陪我？他為什么要撒謊說(shuō)他媽媽還沒(méi)來(lái)？難道……突然，我明白了。剛想讓他和我們一起走，他卻搶先說(shuō)：“你們先走吧，我自己一個(gè)人可以。阿姨再見(jiàn)！韓志宏再見(jiàn)！”
說(shuō)完，他便匆匆先跑開(kāi)了，只把背影留給我。他的外套拉鎖也沒(méi)有拉上，衣角在身后飛舞，書(shū)包里的文具盒也被震得嘩啦嘩啦響。
漸漸地，響聲遠(yuǎn)了，腳步聲也聽(tīng)不見(jiàn)了，我們這才離開(kāi)。
關(guān)于同學(xué)情的作文5
8月31日是我們報(bào)到的日子。我7：30分早早地來(lái)到了班級(jí)。看到教室里已經(jīng)有一半人了，顯然，大家對(duì)開(kāi)學(xué)很興奮。同學(xué)們都在談?wù)撌罴僖?jiàn)聞，我也加入了談話中。同學(xué)們漸漸來(lái)齊，我們聊得熱火朝天。這時(shí)，王老師走進(jìn)教室，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。王老師問(wèn)：“同學(xué)們都到齊了嗎?”大家齊聲說(shuō)：“到齊了�！蓖蝗灰粋�(gè)聲音傳了出來(lái):“老師，陳保江沒(méi)有來(lái)�！蔽覀兊哪抗饬⒖滔蜿惐＝煌度�，座位上果然空空如也，大家頓時(shí)議論紛紛。這時(shí)王老師說(shuō)陳保江轉(zhuǎn)學(xué)了。
頓時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出陳保江的模樣：梳著小平頭，短短的頭發(fā)，臉上總掛著甜甜的微笑。他真的轉(zhuǎn)學(xué)走了嗎？往事一幕幕涌上心頭。那天，我們到操場(chǎng)去玩，陳保江不小心碰了我一下，我生氣踩了他一腳。我本以為他會(huì)反擊，但他竟然主動(dòng)向我道歉，我大為不解。他說(shuō)，如果我們打下去，關(guān)系一定會(huì)變得很糟，那樣就完了。我聽(tīng)了他的話，很慚愧，真誠(chéng)地向他道歉“對(duì)不起。”他笑著說(shuō)：“人都會(huì)犯錯(cuò)誤的，沒(méi)事�！本瓦@樣，陳保江用他的微笑化解了一場(chǎng)無(wú)可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)。
陳保江每次下課，都要為王老師捶背，這一點(diǎn)我印象深刻。我們都親切叫他“陳保姆”。陳保江下課時(shí)總是跟著王老師，我們都不知道他干什么，后來(lái)我們才知道，陳保江為王老師提包，讓勞累的王老師休息一下。這一點(diǎn)，我們都沒(méi)有做到，因此，我對(duì)陳保江極為佩服。
啊，陳保江，希望你在新的學(xué)校過(guò)得更好，我由衷地祝福你！
關(guān)于同學(xué)情的作文6
生日前幾天，李曉明爸媽都不在身邊，他的心情一直悶悶不樂(lè)，在學(xué)校都不說(shuō)話了，下課也不和同學(xué)們?nèi)ネ�，中午飯也吃的特別少。
看他這樣，所有的好朋友心里都不是滋味。于是我們幾個(gè)好朋友商量著怎樣讓他開(kāi)心。
生日那天，我們手捧大蛋糕，帶著禮物、賀卡來(lái)到了李曉明的家門(mén)口，輕輕地敲了幾下門(mén)，李曉明奶奶給我們開(kāi)門(mén)來(lái)了，他正在房間里做作業(yè)，這時(shí)我們大聲喊：“李曉明，生日快樂(lè)！”李曉明做夢(mèng)都沒(méi)想到眼前的情景，他激動(dòng)的流下了淚水。
我們把蛋糕放在桌子上，打開(kāi)盒子。五角形的藍(lán)色蛋糕上面有個(gè)黃色的月亮，邊上一圈白色的小星星，中間寫(xiě)著祝李曉明生日快樂(lè)！微微的甜混雜著些許奶香撲鼻而來(lái)，李曉明大叫起來(lái)：“哇，太漂亮了吧�！�
李曉明點(diǎn)燃蠟燭，我們唱起了生日歌。
李曉明再次激動(dòng)地流下了淚水，我們緊緊的抱在了一起，奶奶滿臉笑容地走了過(guò)來(lái)，幫我們分了蛋糕。我們吃著吃著就玩起了剪刀、石頭、布的游戲，要是誰(shuí)輸了，就把蛋糕抹在他嘴邊，用舌頭添著把蛋糕吃掉。結(jié)果李曉明輸?shù)淖疃�，抹的他滿臉都是，把我們樂(lè)的擊掌大笑，我們哈哈哈地大笑聲，吵鬧聲音傳遍了整幢樓。
最后，李曉明說(shuō)：“你們是我最好的朋友，謝謝你們給我過(guò)生日，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們！