話題作文 同學(xué)之間
請(qǐng)以“同學(xué)之間”為話題寫一篇文章。
要求：
（1）立意自定。
（2）文體自選。
（3）題目自擬。
�。�4）不少于800字。
話題分析
我們不妨這樣入手思考：從人物的性別來(lái)說(shuō)，有男同學(xué)、女同學(xué)；從人物的年齡來(lái)說(shuō)，有小學(xué)同學(xué)、中學(xué)同學(xué)，還有年齡相同的、甚至年齡相差很多的同學(xué)；從距離遠(yuǎn)近來(lái)說(shuō)，有遠(yuǎn)方同學(xué)也有身邊同學(xué)，有同桌同學(xué)也有隔座同學(xué)；從時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)說(shuō)，有暫時(shí)的同學(xué)也有長(zhǎng)久的同學(xué)……如果我們順著這些思路“審”下去，你很可能覺(jué)得思路大開(kāi)，視野一下子開(kāi)闊了起來(lái)，還愁沒(méi)有東西可寫，沒(méi)有新鮮的材料嗎？
佳作示范
我喜歡與男孩交朋友，這是一種如同春日里周身灑滿陽(yáng)光的明朗的心情。我覺(jué)得這種相處也很自然，完全不需要尷尬拘謹(jǐn)或是男女授受不親的封建禮教。我們享有著共同的天空和青春，為什么不丟掉世俗的成見(jiàn)與故作的矜持，爽爽快快交個(gè)朋友？盡管交女友比交男友更隨意，更安寧，盡管與男孩兒朋友在一起總有那條看不見(jiàn)的戰(zhàn)線在心的角落里時(shí)松時(shí)緊，生怕懵懂之間越了過(guò)去，便成過(guò)錯(cuò)。然而當(dāng)你厭倦了女孩子的錙銖必較與隨時(shí)都可能膨脹的嫉妒，當(dāng)你領(lǐng)略了與你最好的朋友也會(huì)為了一個(gè)毫不起眼的男孩子與你反目成仇，當(dāng)你逐漸明白女孩子最大限度的寬容仍然屬于小家子氣一類之后，你就會(huì)向往心胸的寬廣與思想的灑脫。勸你，找個(gè)男孩子隨便聊聊！
有人說(shuō)，堿是一種沉重的苦澀，酸是一種尖銳的疼痛，唯有中性，豁達(dá)明朗溫和平靜——心如止水。與男孩兒朋友的友情更如水一樣明澈，將歲月的航船緩緩向前推行。
Wolf、老相是我多年的朋友。在學(xué)習(xí)上，他們是我不斷向前的動(dòng)力；在工作上，他們是我親密的戰(zhàn)友。如今愈有困難的工作我愈敢干，就頗得益于他們的作風(fēng)。
Wolf常同我侃古龍，給我講古龍?jiān)谕饷裁鑼懮系牟煌八哪樅苌n白，如同被刀削了一般的薄�！彼贿呏v，一邊利落地做手勢(shì)。
老相頗有學(xué)者風(fēng)度，外加謝園的相貌、葛優(yōu)的氣質(zhì)，整日蔫蔫的他總是弄出字?jǐn)?shù)極少的一句話讓我們捧腹大笑，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，來(lái)上一句：“幽默是智力過(guò)剩的表現(xiàn)�！彼醵啵偨Y(jié)也干練精辟。我們常詰責(zé)他——
“老相，你又胡說(shuō)！”
“不是！同樣的話，有身份的人說(shuō)是學(xué)說(shuō)，沒(méi)有身份的人說(shuō)就是胡說(shuō)！”
一好事者逗老相：“喂，有心儀之人嗎？”
老相極認(rèn)真地想了想，搖搖頭。
“不會(huì)吧！”來(lái)者可謂不善。
老相終于從牙縫里擠出來(lái)兩個(gè)字：“許妹�！�
“哇，好美的名字，哪個(gè)校的？”
“啊呸！我母親她老人家能上學(xué)嗎？”
“�。。俊�
我們偶爾去逛書(shū)店，我在前面走，他們?cè)谖液竺嬉蛔峙砰_(kāi)，一人手里抱著一摞書(shū)。我近乎霸道地剝奪了他們挑書(shū)的權(quán)力而強(qiáng)塞給他們搬書(shū)的義務(wù)，他們只是包容地一笑，任我飛揚(yáng)跋扈。
哦，我的男孩兒朋友！讓我學(xué)會(huì)爽朗、干練的作風(fēng)，讓我果敢，讓我堅(jiān)強(qiáng)。他們的寬容，早已潛移默化到我的靈魂中去，將我從脆弱、小氣、虛榮的怪圈中拯救出來(lái)，以一顆清醒、睿智的頭腦面對(duì)人生。
我知道男孩子腳力好，適于遠(yuǎn)行。那么，我的男孩兒朋友，帶上我的祝福，在奔跑中不斷完善自我。別忘了再背上一把青春的吉他，盡管它已經(jīng)掉了漆，但是在寂寞的時(shí)候，你們依然可以唱一支永不老去的友情歌謠。
簡(jiǎn)評(píng)
本文題目格外引人，表明是女生寫的自己的男孩同學(xué)，真的是大膽而新奇，可見(jiàn)作者具有“轟動(dòng)意識(shí)”，一下子牽動(dòng)了讀者的獵奇心理。這是一篇以題目見(jiàn)長(zhǎng)的典范例文。其二是語(yǔ)言老到，寫人物用語(yǔ)不多即能傳神，幾個(gè)男生都有自己的鮮明個(gè)性，這來(lái)自于作者廣泛的閱讀、長(zhǎng)期的練筆而形成的文學(xué)素養(yǎng)。其三，思想深刻，第一段表露的作者對(duì)男女同學(xué)的深刻認(rèn)識(shí)，出自一位女中學(xué)生之手，誰(shuí)讀到這里都會(huì)蹺起大拇指。