同學(xué)之間的沖突作文
人與人之間的友誼來(lái)之不易，但我們也會(huì)和同學(xué)發(fā)生沖突，你會(huì)怎么寫(xiě)沖突呢？今天小編為大家收集整理的是同學(xué)之間的沖突作文，歡迎閱讀參考。
同學(xué)之間的沖突作文【一】
放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到操場(chǎng)上打籃球。正當(dāng)我們打得高興時(shí)，來(lái)了幾個(gè)高年級(jí)的大哥哥。他們霸道地沖我們說(shuō)：“去，到別的地方玩去，我們要在這玩�！蔽覀儙讉�(gè)都沒(méi)理他們，繼續(xù)玩我們的。令我們沒(méi)想到的是，他們見(jiàn)我們不走，就開(kāi)始搶我們的球，還把球扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看我們來(lái)回?fù)烨颉＿@可把我們幾個(gè)氣壞了，我們商量了一下，派兩個(gè)同學(xué)去找校長(zhǎng)告狀，結(jié)果沒(méi)找到。我們也不服氣，這是公共的地方，為啥我們不能在這玩？我們跟他們講起理來(lái)，講著講著就吵起來(lái)了，而且越吵越厲害。正當(dāng)吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，幸虧同學(xué)的媽媽趕來(lái)了，這才把我們分開(kāi)�？赡菐讉�(gè)哥哥不解氣，竟威脅我們，要打我們。一聽(tīng)這話，嚇得我們拔腿就跑�；氐搅思遥幌肫疬@件事，我還真后怕。要不是阿姨及時(shí)趕來(lái)，恐怕我們幾個(gè)今天就要倒大霉了。我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屔兑矝](méi)說(shuō)，只是讓我自己好好反思反思。
我仔細(xì)地想了想，終于從中明白了一些道理：那幾個(gè)哥哥做得不對(duì)，不該以大欺小，他們應(yīng)該和我們好好商量，大家一起玩；更不該搶球，到處亂扔；明明已經(jīng)做錯(cuò)了，不該再去吵架，甚至威脅別人。以后我們?cè)谧鍪聲r(shí)，應(yīng)該先保護(hù)好自己，不要讓別人傷害到自己。遇事要?jiǎng)幽X筋，對(duì)人要寬容，知道對(duì)自己不利時(shí)，一定要后退；遇到不講理的人時(shí)，不要跟他去計(jì)較，讓著點(diǎn)也沒(méi)啥。我以后可不做那種欺負(fù)弱小的人。
同學(xué)之間的沖突作文【二】
這是一件我和我的同學(xué)之間發(fā)生沖突的事，回想起來(lái)已經(jīng)有三年多了。
那天是周末，我叫上我的同學(xué)一起到我家玩，我們玩得可高興啦，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒玩電腦，時(shí)光如流水，不一會(huì)就到了下午。
我們玩累了，就坐在沙發(fā)上。我對(duì)他說(shuō)：“我拿點(diǎn)吃的東西吧！”。說(shuō)完就走了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，他說(shuō)他要回家，他就走了。
他走了之后，我又想玩游戲機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)游戲機(jī)沒(méi)了，我很奇怪，四處找了找，突然我回想起剛才我去拿吃的，把他自己留在了屋里，我頓時(shí)明白了，心想：“對(duì)！肯定是他！”
第二天，我去了他家，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了我的游戲機(jī)，我便對(duì)他說(shuō)：“咦？咱們倆的游戲機(jī)一樣啊！哪里買(mǎi)的？”他好像猶豫了一會(huì)，說(shuō)：“這是我爺爺在熊貓環(huán)島買(mǎi)的�！蔽腋鋈ネ媪艘粫�(huì)，就回家了，我心里也有了個(gè)數(shù)。
我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，你可以自己想辦法讓他還給你。到了周一，我開(kāi)口了：“你那個(gè)游戲機(jī)是我的！”他反駁說(shuō)：“什么呀！是我爺爺在熊貓環(huán)島買(mǎi)的！”“肯定是你拿的！”“不可能！”我停了一會(huì)說(shuō)：“第一，那天只有你來(lái)過(guò)我家！第二，我出去之后你絕對(duì)去過(guò)臥室，因?yàn)樵瓉?lái)門(mén)是開(kāi)的，我回來(lái)之后門(mén)關(guān)上了！第三，熊貓環(huán)島附近沒(méi)有買(mǎi)這個(gè)的，因?yàn)槲野职纸?jīng)常去那里辦事，對(duì)那里再熟悉不過(guò)了！所以我認(rèn)為游戲機(jī)就是你拿的！”我剛說(shuō)完，他理都不理就走了。
回到家后，門(mén)鈴響了，開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是他，他一見(jiàn)到我就說(shuō)：“對(duì)不起，趙鵬淇是我拿了你的游戲機(jī)，請(qǐng)?jiān)徫��！闭f(shuō)完他把游戲機(jī)還給了我，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！好朋友嘛，你要想玩就借你幾天吧！”說(shuō)完我們都笑了。
同學(xué)之間的沖突作文【三】
在小學(xué)階段里，我是個(gè)調(diào)皮蛋，也是一個(gè)聰明的學(xué)生，經(jīng)常和同學(xué)鬧別扭。這不，昨天就和同學(xué)開(kāi)“大戰(zhàn)”了。
昨天早上，老師布置了一篇作文，有關(guān)科學(xué)的作文。剛布置，許多同學(xué)都開(kāi)始動(dòng)筆了，可我的作文還是空空如也。
正當(dāng)我失望的時(shí)候，突然想到科學(xué)書(shū)上有說(shuō)杠桿的原理，就決定寫(xiě)杠桿。自言自語(yǔ)地說(shuō)“啊!我就寫(xiě)杠桿。”坐在我前面的梁銘豪聽(tīng)了后，就說(shuō)“我也寫(xiě)杠桿�！北懔⒖虅�(dòng)筆寫(xiě)。我來(lái)氣了，嚷到“你怎么抄我的題材!”他無(wú)辜地說(shuō)“我沒(méi)抄你啊!我早就想到的!”“你什么你，你就是抄我的，還不敢承認(rèn)!”他把筆往桌子上一扔，狠狠的說(shuō)“你說(shuō)夠了沒(méi)有�！比缓笏蜎](méi)理我，繼續(xù)寫(xiě)。我更火氣了，揪起他，打了他一巴掌。他也生氣了，也打了我一拳。
就這樣，一場(chǎng)大戰(zhàn)就爆發(fā)了!我們打?qū)Ψ揭幌�，就罵一句，斗個(gè)你死我活。同學(xué)們看了，都來(lái)湊熱鬧。有的喊加油；有的在看好戲，在一旁笑；還有的來(lái)阻止我們。整個(gè)教室像炸開(kāi)的油鍋一樣，驚動(dòng)了辦公室。過(guò)了一會(huì)兒，老師就來(lái)了，老師罵了我們幾句，讓我們寫(xiě)檢討書(shū)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才平息了。
下課后，我們都向?qū)Ψ降狼�，握握了握手，又繼續(xù)做回好朋友了。
通過(guò)這次沖突，我明白了：做人要有像大海了胸懷，不能因一點(diǎn)兒事就鬧起來(lái)，要互相謙讓?zhuān)椭C和別人相處，才能得到別人的尊重。
同學(xué)之間的沖突作文【四】
那天下午放學(xué)，我和曾凌果一起回家，在回家的路上，我聽(tīng)見(jiàn)有人在罵我：“張金石是死肥婆，張金石是死肥婆……”我回頭一看，原來(lái)是劉名在那里又說(shuō)又跳，曾凌果聽(tīng)了后笑了起來(lái)，我便對(duì)他說(shuō)：“別聽(tīng)他胡*說(shuō)八道，理都別理他，把他當(dāng)瘋子！”后來(lái)，他又說(shuō)了一些嘲笑我的話，我實(shí)在是咽不下這口氣，就破口大罵：“你的爹媽真不是什么好東西，教個(gè)兒子只會(huì)說(shuō)臟話，這真是‘上梁不正下梁歪’�！�
這下子，我把他鼻子都?xì)馔崃耍炖镏贝謿�，說(shuō)：“你欠揍！”一下子我和劉名抱打在一起�！澳銈z別打了，你門(mén)倆別打了了……”曾凌果在一旁無(wú)奈地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，我和劉名從抱打中分開(kāi)了。“呵呵，我才不怕你呢！”我勉強(qiáng)笑著說(shuō)�！罢l(shuí)相信你不怕我��！”劉名*說(shuō)道�！澳氵@四眼田雞，怕你我不姓張�！蔽衣曇籼岣吡税硕取Ｕf(shuō)著說(shuō)著我走到了樓下，我罵他一句立刻沖進(jìn)樓道�；氐郊�，我把這見(jiàn)事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你前一陣都忍過(guò)來(lái)了，要到家了為什么忍不住？給我一個(gè)回答�！薄耙粋�(gè)人的忍耐*是有限的�！�
我說(shuō)道，“您不要去告訴老師，我會(huì)解決的！”“我相信你會(huì)解決的！”媽媽說(shuō)道。第二天，我來(lái)到學(xué)校，剛一走進(jìn)教室劉名走到我的跟前，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不*起，昨天我不該罵你‘死肥婆’，更不應(yīng)該和你打架，”“我也有不對(duì)的地方，這樣吧，我們成為好朋友，從此再也不打架吵架了！”我說(shuō)道�！昂茫 眲⒚浪鼗卮鸬�。通過(guò)這次沖突，*我學(xué)會(huì)了理解與寬容，再也不會(huì)和同學(xué)發(fā)生沖突了。
同學(xué)之間的沖突作文【五】
我和是同桌，也是好朋友。上課時(shí)，我們一起聽(tīng)講，一起學(xué)習(xí)；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張?jiān)嚲�，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了，他卻沒(méi)帶彩筆，他問(wèn)了前面的同學(xué)，又問(wèn)后面的同學(xué)，可都沒(méi)借到，非常著急。他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我：“，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō)：“你能不能借我用用？”我見(jiàn)他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你�！蔽覀臉O了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來(lái)，我心里想借，可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說(shuō)道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
過(guò)了一天，我想和和好，想和他一起玩，沒(méi)想到他卻對(duì)我不理不睬。又過(guò)了一天，我想給他道歉，可“對(duì)不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“做人要懂得大度。
學(xué)會(huì)寬容、謙讓�！蔽野堰@話牢記在心。第二天，我主動(dòng)去向道歉，鄭重地說(shuō)：“，對(duì)不起，我們和好吧!”接受了我的道歉，我們和好了。
現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。