我和書的故事
“把書讀薄，把人讀厚；把書讀舊，把人讀新。”這句名言是我非常鐘愛的。做一個(gè)內(nèi)心豐厚的新時(shí)代少年一直是我的追求，這自然離不開書的幫助。每當(dāng)想起這句話，我的腦海中就浮現(xiàn)出我和書之間發(fā)生的故事，就像一個(gè)個(gè)電影鏡頭，使我看了又看：鏡頭一：我是小書迷。我對(duì)書的迷戀絲毫不遜于哥哥對(duì)nba的迷戀。學(xué)校的讀書吧常常是我沉醉書海的棲居。記得有一次，我不容易在書吧選到了《皮皮魯和紅沙發(fā)音樂城》這本書，便津津有味地讀起來，這本書果然名不虛傳，情節(jié)太吸引人了，我看得如癡如醉。過了一會(huì)兒，我的周圍變得安靜起來，我就順勢(shì)趴在地板上邊讀邊樂。這時(shí)，有人過來拍拍我的肩膀，“王哲，你怎么還在這兒？你看書看入迷了吧，早就上第二節(jié)課了！”我一看，是護(hù)導(dǎo)的李老師。“壞事了，這節(jié)課英語測(cè)驗(yàn)！”我爬起來就往教室跑，還好英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，不然，唉，后果可嚴(yán)重啦！還有一次，我被凡爾納的《海底兩萬里》吸引住了。我佩服作者怎么能在200多年前就設(shè)計(jì)了潛水艇，他真是科幻小說之父。這時(shí)，媽媽走到我的房間找東西，我大叫：“太棒了，往下，往下，再往下一點(diǎn)，穩(wěn)住。爽歪了！”媽媽莫名其妙地看著我，以為我在和她開玩笑呢，又覺得好像我根本沒發(fā)現(xiàn)她進(jìn)了我的房間，只好搖搖頭繼續(xù)找她的東西了。事后，媽媽告訴我，晚上我在睡夢(mèng)中還大叫：“注意安全，又來了，穩(wěn)住。”呢。哈哈，我完全把自己當(dāng)成尼莫船長(zhǎng)啦。 鏡頭二：多虧了書。書是我的朋友，朋友在關(guān)鍵時(shí)刻是講義起的。前不久，我在江蘇路上奧數(shù)培訓(xùn)班的時(shí)候，正巧遇上期中考試，我還真有些心虛，因?yàn)槲矣幸淮?ldquo;翹課”的經(jīng)歷。果然，開始我一路順風(fēng)，當(dāng)做到倒數(shù)第二題時(shí)，傻了眼，還真碰上我沒來時(shí)學(xué)的內(nèi)容了。“冷靜、冷靜。”我一直在心里對(duì)自己說，可是手心卻早已出汗了。完了，遇到死蝦子了。我剛想放棄，突然眼前一亮，我曾經(jīng)在《數(shù)學(xué)起跑線》這本書上見過類似的題目，解法我記得一清二楚。能不能試試書上的方法呢？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把步驟寫在試卷上，越寫越覺得思路清晰起來，對(duì)呀，就是這樣解的！我太有才了。后來，我以120分的滿分成績(jī)進(jìn)入了強(qiáng)化班，還得感謝我的書朋友的鼎立相助呢。 科學(xué)課也是我非常喜歡的課。一次，劉老師教“土壤王國的奧秘”一課。當(dāng)她問：“你們誰知道土壤分為哪三種？”時(shí)，同學(xué)們都目瞪口呆。我卻高高地舉起了手，我利用在《趣味地理》中學(xué)到的知識(shí)，把我的想法告訴了大家。老師聽后，豎起大拇指，同學(xué)們也為我鼓掌。就因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡看自然科學(xué)方面的書，還當(dāng)上了科學(xué)課代表呢，為此我打心眼里感謝書。鏡頭三：書教我做人。每年五月都是我們學(xué)校的讀書節(jié)。去年，我們中年級(jí)的同學(xué)參加了圖書義賣活動(dòng)。那天，同學(xué)們?cè)缭绲匕炎约盒膼鄣臅υ茫瑏淼礁蚴忻駨V場(chǎng)。我們組成了由同學(xué)們自己進(jìn)行交易的場(chǎng)所，當(dāng)時(shí)可是吸引了許多市民來爭(zhēng)相購買呢，我作為小小交易師和班里的其他幾個(gè)同學(xué)，籌集了將近200元呢。雖然天氣很熱，但是當(dāng)我們知道學(xué)校將籌集的1000多元錢和其余的圖書都捐獻(xiàn)給我們的手拉手學(xué)校——漆橋小學(xué)時(shí)，心里都樂開了花。那天，是我和另外幾個(gè)同學(xué)親手把書送到他們校長(zhǎng)手里的，校長(zhǎng)的手微微顫抖，那一幕我一直忘不了。自從看了eb懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》后，我一直被夏洛的精神所感動(dòng)。一只小小的蜘蛛，卻能夠?yàn)榕笥勋I(xiàn)出生命。她是一位聰明、勇敢、善良的朋友，誰交了這樣的朋友該多么幸福啊。我雖然也想有夏洛這樣的朋友，但是更想做夏洛這樣的人。于是，我把自己的許多衣物和學(xué)習(xí)用品都送給了我們班的一個(gè)剛剛失去父親的同學(xué)。我每次下課都主動(dòng)找他玩，還經(jīng)常說笑話逗他開心，大家也都去關(guān)心他了。我覺得我們就像《夏洛的網(wǎng)》里那群生活在農(nóng)場(chǎng)里的快樂的動(dòng)物們，大家團(tuán)結(jié)得像一家人。我和書的故事說也說不完。這次讀書節(jié)我創(chuàng)作了一則讀書格言，就作為這篇文章的結(jié)尾吧：我是小魚，在書海中遨游，變成白鯨；我是小鳥，在書山上翱翔，變成蒼鷹！