菊花，一顆真誠的心
菊花，一顆真誠的心
我走在校園里，看到校園里張貼著：“祝老師節(jié)日快樂的海報。”想起了今天就是九月十日教師節(jié)，我該送老師怎樣的禮物呢？我想老師肯定不要我們花錢買來的禮物，我應(yīng)該自己動手做一份禮物。忽然，我聞到一股股淡淡的清香，對！應(yīng)該把花送給老師，花美化了周圍的環(huán)境，老師在清香中工作多好呀！
我歡快地走入花園，仔細(xì)地挑選著，菊花競相開放，有天空一樣的淡藍(lán)，有金橘一樣的金黃，還有黃花一樣的潔白，真是五顏六色形態(tài)各異！各色的小蝴蝶和可愛的小鳥兒在花園中輕盈飛舞，為花園又增添了一道亮麗的風(fēng)景，瞧！天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，還飄著幾朵悠柔的白云，再加上花園美景的點(diǎn)綴，這幅畫便多了幾份生機(jī)，多了一份色彩，比原本更美了！我要把這幅畫中最美的花獻(xiàn)給老師。我小心翼翼地采下大小不一、顏色不同的菊花緊緊抓在手中像得到了一件少有的珍寶似的快活。我覺得這時陽光仿佛更燦爛了，周圍的景色仿佛更美了，一切事物都在向我微笑招手。
我邁著累盈地腳步，哼著小曲一蹦一跳地來到了老師辦公室，我看見老師們都不在，輕輕地推著窗戶，老師們整齊地把東西擺放在桌子上，小小的日歷卻醒目地寫著九月十日教師節(jié)，我精心地把花很有造型地放在筆筒，往事不由在我眼前浮現(xiàn)，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難時，老師總是一字一句認(rèn)真地解答，當(dāng)我們做錯事或貪玩時，老師那耐心地開導(dǎo)與來歷地目光，當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，老師會欣慰一笑，還不忘說可不能驕傲，急促得鈴聲把我從回憶中喚醒，臨走時還輕輕地說了一句：“老師，你辛苦了。”
我大步朝教室走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個中等個兒的老師，戴著一副眼鏡，昂首挺胸正向辦公室走去。那不是語文老師嗎？我想：他走進(jìn)辦公室看見我送得菊花，會不會手握著花，鼻子不停地聞，說：“真香�。W(xué)生們真是長大了，還不時笑瞇瞇的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師關(guān)上門，又出去了。菊花仍舊直立在筆筒里迎著秋風(fēng)怒放。秋菊不僅美化了周圍的環(huán)境，不是還表現(xiàn)了老師無私奉獻(xiàn)的精神嗎？老師們奉獻(xiàn)了全部青春與心血，使我們這些祖國的花朵在一天天地茁壯成長。
和碩的陽光照在我身上暖洋洋的，我送老師菊花，更送了我一片真誠的心。老師，我們一定會好好學(xué)習(xí)，會為祖國這個大花園裝扮出最美的金秋。