文具大家庭
“集合啦！”文具大哥——文具盒從書包里走出來一聲召喚將文具大家庭的成圓：鋼筆，圓珠筆，鉛筆，米尺，橡皮......等迅速召集起來。召開一個(gè)緊急會議商討一個(gè)嚴(yán)重問題：它們的小主人學(xué)習(xí)有著明顯的下降，面臨今后課文的難度不斷的加大，它們的小主人應(yīng)該怎么辦。
資格最老的鋼筆首先發(fā)言說“小主人的學(xué)習(xí)成績下降，是他平時(shí)沒有要求自己，在學(xué)習(xí)上缺發(fā)主動性和認(rèn)識性”。鋼筆一發(fā)言，文具大家庭里的成員們議論紛紛。個(gè)子矮小的橡皮說：“可不是嗎？
小主人太不認(rèn)真啦，學(xué)習(xí)起來馬馬虎虎，總是要我?guī)退ㄈュe(cuò)誤的文字，如果這樣發(fā)展下去，我們再怎么使勁也是白費(fèi)�！�
成員們你一言，我一語，討論得十分激烈，大家庭一下子熱鬧起來�！拔乙l(fā)言！”圓珠筆聽到它們的討論，也憤怒的大聲說：“我們對小主人忠心耿耿，盡職盡責(zé)，可他是個(gè)浪費(fèi)大王，筆心用了沒幾天一說不好寫就扔掉，對我們太不珍惜和太不愛護(hù)了�！闭诖藭r(shí)，大哥文具盒站起來說：“大家不要吵啦，我提議我們聯(lián)合給小主人寫封信，要他對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極主動，珍惜我們的勞動成果......”
大哥文具盒的提議大家一致贊同，大家都推薦圓珠筆寫。圓珠筆同意了，它很快寫好信念了一遍，大家都覺得寫得很好，于是圓珠筆將信寄了出去。終于，它們的小主人收到信后，他認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，對待學(xué)習(xí)有著明顯的變化，把被動變主動，更改變了浪費(fèi)的現(xiàn)象，自覺的養(yǎng)成了節(jié)約的良好習(xí)慣。
武漢市洪山區(qū)廣埠屯小學(xué)五年級一班 佘煒嘉