小學(xué)作文：觀看貝殼展
第一篇：觀看貝殼展
今天空氣里彌漫著一種熱鬧，歡快的氣息，因為我今天要去寧波博物館。
博物館依舊氣勢雄偉的屹立在鄞州公園上，一塊一塊的石頭堆砌起來更加古樸，古色古香。一進(jìn)入一樓大廳就看到貝殼展的大門，貝殼是大海的禮物，形態(tài)各異。在800平方米的展覽大廳里貝殼多的數(shù)都數(shù)不清，令人眼花繚亂。
在這里，我仿佛進(jìn)入大海，潮水拍打著海岸，海灘上到處是貝殼。貝殼按照顏色分有的是白色，有的黃色，有的花樣的，有的五顏六色。貝殼按照大小分，有小的如綠豆大小的綠豆螺，有長的如腿一般的長管螺。如以動物命名的：鸚鵡螺、蝎子螺、蜘蛛螺、海兔螺、蚯蚓螺。以水果命名的：楊桃螺、枇杷螺、草莓螺等等。另外還有海星、�？群Ｑ笊铩Ｎ疫�知道了鮑魚不是魚，它是一種貝類也叫鮑貝。還知道鸚鵡螺是國家一級保護(hù)動物，展廳里擺放的被截剖的鸚鵡螺，它通體白色為主，像極了鸚鵡的嘴巴。又像是旋轉(zhuǎn)的樓梯，又像一條百褶裙，紅褐色的線條螺旋的分布著。爸爸說潛艇最初的構(gòu)想有它開始的，一下子它在我心里就高大起來。它是活化石，因為鸚鵡螺進(jìn)化過程中沒有啥變過，是軟體動物。有90只的如絲般的觸手用于捕食和爬行，一群群的鸚鵡螺漂浮在海面被稱為“優(yōu)雅的漂浮者”。 海膽就像是一個綠色的團(tuán)子，它外表粗糙，中間還有一個小洞，透過小洞，我看見里面有一個小小的殼，貝殼真好看。
看完了五彩斑斕的貝殼，我們更加要保護(hù)海洋環(huán)境，給貝殼一個美麗的家。
第二篇：觀看貝殼展
今天，媽媽帶我參觀海洋貝殼、生物展，來到博物館，里面的人可真多啊!有的是父親帶著女兒，有的是媽媽帶著兒子。我一下子來了興趣。
首先我看到的是一只大海龜，比一般的烏龜大三倍。再往前走，看到了象星星一樣的星螺，煙斗狀的煙斗螺，把海螺貼在耳邊，好象聽到了大海波濤的聲音和海風(fēng)的吼叫。
英國扇貝，白白的，像一把扇子給我們帶來夏天的清涼。長旋螺像一座寶塔;彩扇貝像一輪太陽;貓眼嶸螺像貓的眼睛，黑中透亮;還有像小豬仔一樣憨態(tài)可掬的豬仔螺……
大海真是神奇無比，為我們創(chuàng)造了這么多豐富的物產(chǎn)和資源。我不盡為大自然的美妙而感嘆，大海啊，生命的源泉。
第三篇：觀看貝殼展
貝殼很小，卻非常堅硬和精致。迥旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著的實在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!
在海邊撿起的這一枚貝殼的時候，里面曾經(jīng)居住過的小小柔軟的肉體早已死去，在陽光、砂粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下來的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的小居中所卻有多精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍呢!
比起貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢?
請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。
在千年之后，也許也會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：
“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊!”
第四篇：觀看貝殼展
今天，我高高興興地和爸爸媽媽一起到博物館去看“大型海洋珍奇貝殼展”。
聽說，這次展覽展示了來自世界五大洲，四大洋，一百多個國家近千個品種的珍奇貝殼。
一進(jìn)門，就看到一個很大的貝殼，原來，它的名字叫“食人貝”，長達(dá)一米，一百五十公斤，壽命二千年，也就是大家熟知的硨磲中的一種。接下來我又看到了形態(tài)各異，千奇百怪的貝殼，比如說身上象有著地圖花紋的地圖螺，鼻子長長的象鼻螺，象網(wǎng)一樣的網(wǎng)螺，還有非常漂亮的維納斯骨螺，象車輪一樣的車輪螺。還有一種叫“殺手”芋螺，據(jù)說它可以把和自己一樣大小的魚吃下去，還可以做藥，有抗癌作用呢!
還有許許多多千姿百態(tài)花紋精美的貝類，我看得眼花繚亂。比如以動物命名的：鸚鵡螺、蝎子螺、蜘蛛螺、海兔螺、蚯蚓螺。以水果命名的：楊桃螺、枇杷螺、草莓螺等等。另外還有海星、海膽、�？群Ｑ笊铩�
看完展覽，又看了貝殼知識的介紹，我才知道貝殼不僅味道鮮美，營養(yǎng)價值很高，而且還是生命力和財富的象征。我們每個人都應(yīng)該保護(hù)海洋環(huán)境，熱愛大自然，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。