初中說明文：詩意的校內花園
詩意的校內花園
寧波市效實中學位于青青的柳西河畔，是創(chuàng)辦于1912年的一所完全中學。新校舍占地126畝，建筑面積38500余平方米。1959年和1978年兩次被列為省重點中學。20xx年列入首屆中國百強中學。這樣一所與時俱進的學校，固然強調創(chuàng)新，但學校做為中華5000年文明的發(fā)揚地，更要并俱優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
詩詞作為中華文明的璀璨結晶，在中國人的心中有著特殊的地位。而中國人似乎總能把世間萬態(tài)都融入詩詞，使之流傳。無論是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信念，還是“沉舟側畔千犯過，病樹前頭萬木春”的感慨，無論是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的悲愁，還是“會當凌絕頂，一覽眾山小”
的豪邁,詩人都能將之化為充滿智慧的詩詞。因此，詩詞絕妙地代表了中國的古典文化，而此次的校園景觀設計便是要把學校設計成一個詩意的校園。
古人之所以能寫出千古流傳的詩詞，除了本身的遭遇，人生的經歷以及滿腹經綸之外，還有一個非常重要的外界因素，便是環(huán)境。環(huán)境分為人文環(huán)境和地理環(huán)境。人文環(huán)境在此便不必多說，對于學生來說，能有一群良師益友便是擁有一個良好的人文環(huán)境，顯然效實已經做到。而地理環(huán)境，便是指真實的環(huán)境，如校園內的綠化，風景等等。而這，也是本次設計的重心所在。
為了讓學生更加切實地感受詩情畫意的詩中景，首先要在校園內修建一個復古的花園。園中有池有樹，有花有草，有假山有小橋。圍著花園還有一圈長廊，廊內有兩排相對的靠椅。圓中的池是活水池，水從柳西河引入，流入池中，再從另一出口流入柳西河，做一個循環(huán)。池中浮著幾多鮮紅的和幾片碧綠的菏葉，仲夏時分，很難讓人不想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。池邊的樹有很多種，有柳樹，竹子，楓樹，松柏等等。春暖花開的季節(jié)，同學們或許也會猜測“不知細葉誰裁出，二也春風似剪刀”。到了秋收時節(jié)，滿園熾熱的紅，不禁讓人想到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。園中的花也如園中的樹一般，有許多的種類，但潔的莫過于梅花。當凜冽的寒風從北方呼嘯而來，所有的花都凋謝了，唯獨只有梅花，迎風開放。正如王安石所說的“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來.”當然，陪伴她的還有同樣堅忍不拔的松柏。
園內的景色雖然美麗，但園子周圍的一圈長廊同樣能吸引同學的目光。眾所周知，中國的長廊是中國建筑的一個典型代表。所以，長廊也能傳達出中國5000年文化的積淀。而園子周圍的長廊是標準的中國古典式樣。長廊的頂是非常傳統(tǒng)的瓦片鋪成的。一片片黑色的瓦片整齊地鋪在頂上，仿佛一條黑色的游龍的鱗片。廊檐是向上翹起的，好像鳥兒展翅。廊內的柱子是朱紅色的，沒有中國紅的鮮艷卻多了份成穩(wěn)。與柱子相連的便是兩排供同學們休息的廊椅。椅背是由一排豎的朱紅色木條組成的，而椅座則是光滑的朱紅色木板。這座精心打造的長廊，無論外界是風是雨總是以最安適的方式呈現(xiàn)給人們不同的美，漫步其中，每每映入眼簾的，都像是詩情畫意的山水畫，好似漫步在古人的詩中。
這就是一個充滿詩意的校內花園。