我讀懂了桂花九年級作文
日，已落，等明日再來；月，欲升，盼今日風(fēng)采；花，漸謝，品昨日人生。
——題記
初中生涯的第一次月考我一敗涂地，昔日在母校的叱咤風(fēng)云，仿佛只是曇花一現(xiàn)，名次的飛速倒退伴隨的是老師質(zhì)疑的目光，我內(nèi)心的恐懼只有自己明白。
我慢慢地走，太陽徐徐地落。
重回母校，望著那熟悉的教學(xué)樓，那熟悉的教室、桌椅，呼吸著那久違的氣息，回憶著那輕松的氛圍，一切的一切都未改變。只有我，我的心情變了，一陣?yán)⒕沃橛可闲念^。
天漸黑，月亮升上樹梢，伙伴都走了，只留下我承受那孤獨、傷心的痛。
滴滴答答，雨也來傷害我弱小的身軀。我呆呆地坐在長凳上，任憑風(fēng)吹雨打。
忽然，一把傘保護(hù)了我，我抬頭一看，原來是老校長。他拿出一件大衣給我披上，我頓感溫暖無比。老校長也坐了下來，撫摸著我的頭說：“孩子，怎么了，為什么在這兒淋雨呢？”我聽了，淚水止不住地往下落，抽泣著把情況一五一十地告訴了老校長。他語重心長地說：“孩子，勝敗乃兵家常事，何必為一次失敗而喪失信心與斗志呢？”我望著老校長，微微地點了點頭。老校長接著說：“孩子，看！那一棵棵粗壯的木犀樹（桂樹的別稱）是當(dāng)年我親手栽下的，看它們的花朵，雖漸漸地凋零，但來年，它們依然會再次盛開。”我抬頭看了看，輕聲地回答道：“嗯。”老校長看了看我，說：“風(fēng)雨愈來愈大，木犀有的落下便不再美麗，而有的仍然堅持，綻放出屬于自己的那份獨特的美。人又何嘗不是呢？”我的心被震動了，我還未徹底綻放屬于自己的獨特美，又怎能放棄？我明白了，鄭重地點了點頭。老校長開心地笑了。
雨，已停；心，已明；月，已升。
經(jīng)風(fēng)雨洗禮的桂花更顯艷麗，月光更顯皎潔。我攙扶著老校長，慢慢地散步，呼吸雨后清新的空氣，沐浴皎潔的月光，開始了談天，談理想，談未來。
臨走前，老校長摘了一朵桂花給我，我輕輕地接過。告了別，便走向了回家的路。
沐浴皎潔的月光，呼吸桂花氣息，我明白，我在走我的路。
原來，老校長當(dāng)年栽種的那棵桂花還有這層含義，我為什么今天才讀懂呢？