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以玫瑰話題的五年級(jí)作文

發(fā)布時(shí)間:2021-07-20

以玫瑰話題的五年級(jí)作文

  玫瑰花多姿多彩,紅的勝火,粉的似霞,白的潔白淡雅……今天小編就來分享以玫瑰話題的五年級(jí)作文,請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

  以玫瑰話題的五年級(jí)作文(一)

  我家種了許多花,有茉莉花、紫薇花、杜鵑花、小金條、蘆薈,今天,媽媽種了好幾盆植物,那是什么?紫荊花?薔薇花?No,No,No。是玫瑰花。

  我仔細(xì)地看著這些玫瑰花,哇!玫瑰花粗粗的根上長(zhǎng)著尖尖的刺,長(zhǎng)著綠油油的葉片,嫩嫩的花瓣朝上長(zhǎng)著,里面的花芯像是被托著的一盤誘人的黃蛋卷,散發(fā)出陣陣清香。一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同嬌羞嫵媚的少女,黃的、紅的、白的、藍(lán)的、橙的、紫的、粉紅的,真漂亮!

  我趁今天沒事做,便開始調(diào)查關(guān)于“玫瑰花有什么作用”的資料。哦!原來玫瑰用途很廣,特別在藥用和染料方面有著非常高的價(jià)值。玫瑰很香,它是世界上著名的香精原料,人們多用它熏茶、制酒和配制各種甜食品,其價(jià)值常比黃金還高。玫瑰入藥,其花蔭干,有行氣、活血、收斂作用,果實(shí)中維生素C含量很高,是提取天然維生素C的原料。

  今天,我意識(shí)到玫瑰花的用途后,就越來越喜歡玫瑰了。

  以玫瑰話題的五年級(jí)作文(二)

  “哇,好美的玫瑰花啊!”看著賣花人自行車上那一捆捆嬌艷欲滴的紅玫瑰,我的身體就不由自主地靠了過去。拖得正在付錢買菜的媽媽直叫:“好了,好了,馬上就去買!”既然媽媽已經(jīng)發(fā)話了,我就毫不客氣地走到玫瑰花前,挑了幾束最艷麗的紅玫瑰。

  走在回家的路上,我聞到了一股淡淡的清香味兒。低頭一看,手中的玫瑰花在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著,不時(shí)發(fā)出一陣陣誘人的香氣。一朵朵火紅火紅的玫瑰花在嫩綠色葉片的映襯下更加美麗動(dòng)人。

  我仿佛覺得自己就是一朵艷麗的玫瑰,被種植在大花園里,每天都有人來給我們澆水。把我澆灌得如此美麗的正是那些辛勤的澆花人--我的老師、我的爸爸媽媽。我閉上眼睛,感覺自己就生活在一個(gè)鳥語花香的大花園里,許多蝴蝶、蜜蜂、小鳥在我身邊歌唱、玩耍。有一只蜜蜂落在了我的花苞上,起初它在花苞上爬來爬去,突然,它好像發(fā)現(xiàn)了什么似的,把后身向上一翹,再把頭往下一低,使勁地把頭鉆進(jìn)了花苞的裂縫里,它好像是下定決心要吸盡花蕊中的蜜似的?蛇^了一會(huì)兒,沒動(dòng)靜了,這可把我急壞了。我低頭一看,那只蜜蜂再也沒有把頭伸出來了,不知它是喝醉了?還是睡著了?

  媽媽的一聲“走啦!”把我從美妙的幻境中帶了出來。我深深地吸了一口氣,玫瑰那誘人的清香使我陶醉了。

  以玫瑰話題的五年級(jí)作文(三)

  玫瑰花有白色的,有黃色的,有藍(lán)色的,還有紅色的等等,但是這朵玫瑰花是我見過唯一一朵會(huì)笑的“玫瑰花”。

  我心中的那朵“玫瑰花”——楊老師。她有一頭黑中帶點(diǎn)金黃色的頭發(fā),扎著一個(gè)馬尾辮,顯得格外的年輕慈愛。眉毛被劉海遮住了,所以看不清。明亮的大眼睛,高高的嘴巴與她那一張微笑的嘴巴搭配,流露出一種給人溫暖的感覺。她就像一朵永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎的“玫瑰花”。

  我的那朵“玫瑰花”每天雷打不動(dòng),幾乎都保持著笑容。但是我認(rèn)為她有個(gè)小缺點(diǎn),就是穿著不怎么成熟,像一位少女?墒沁@并不影響她……

  記得前幾天,感冒病菌與發(fā)燒病菌同時(shí)來攻擊我們脆弱不堪的身體。大多熟人都因?yàn)椴皇娣癫徽,就連平時(shí)活潑亂跳的我,也沒能僥幸的逃脫疾病的魔爪。我本以為我那朵“玫瑰花”也會(huì)倒下,可她表面脆弱不堪的少女形象卻像一個(gè)金剛不壞之身似的,毫發(fā)無損。她說:“我從小到大除了預(yù)防針,其他的什么針都沒打過一次呢?”大家都異口同聲地問道:“真的嗎?”老師昂首挺胸地說:“sure,當(dāng)然,來,我告訴你們退燒的神奇配方,你們可要好好的記錄下來哦!”天哪!楊老師這朵微笑的玫瑰花竟然知道如此多的知識(shí),真是一朵微笑與智慧并存的玫瑰花呀,簡(jiǎn)直就是一顆智多星。不過,我猜想老師這朵微笑的玫瑰花也應(yīng)該會(huì)有自己的煩惱吧。但她卻仍以她那美麗的笑容抑制自己的煩惱,真不愧是一朵微笑的玫瑰花呀!

  記得老師她也常說只有“誠(chéng)”才能成。意思是:只有誠(chéng)心誠(chéng)意的去做每一件事,才能獲得成功。我想:也許正是這句話,才使得我們那朵微笑的玫瑰花每天都生活在快樂的笑聲里吧。

  楊老師守衛(wèi)著我們心中那朵“微笑的玫瑰花”,我愛您,是您那無私的微笑激勵(lì)著我前進(jìn),給予我克服困難的勇氣。但我現(xiàn)在卻不能像您那樣堅(jiān)強(qiáng),把微笑永遠(yuǎn)掛在嘴邊。將來我一定也能像您一樣做一朵“微笑的玫瑰花”。

  以玫瑰話題的五年級(jí)作文(四)

  灑落了一片金黃色的晨曦,

  森林的小路顯得更加幽寂;

  路旁有一株玫瑰不被注意,

  但她堅(jiān)信自己會(huì)創(chuàng)造奇跡。

  每當(dāng)露珠在葉片上滾動(dòng),

  她都在做同一個(gè)夢(mèng):

  開出一朵燦爛,

  讓世人記起。

  那天清晨葉落滿地,

  玫瑰結(jié)出一朵美麗傳奇;

  欣喜的淚水劃過花瓣,

  滴在森林一片幽寂里。

  多人來到她的身旁,

  贊嘆玫瑰花的美麗;

  可又有多少人知道,

  玫瑰為此付出的努力。

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