楓樹的啟示作文「精選篇」
作文一：楓樹的啟示
一枚小小的楓葉，讓我想起了許多往事，一枚小小楓葉，讓我永遠(yuǎn)也忘不了那件事，一枚小小的楓葉，讓我想慚愧地低下了頭。
題記
每當(dāng)看見夾在我的日記本中那一片楓葉，我不禁說(shuō)： 我不應(yīng)該這樣做 �；鸺t的楓葉，教會(huì)了我做人的道理。
這一天，我和一個(gè)好朋友一起玩，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公也瞇著眼睛對(duì)著我笑，鳳婆婆涼爽的手，輕輕的撫著我的臉，我情不自禁地說(shuō)： 今天太高興了。 我和好朋友坐在一棵大樹下，談?wù)撝覀兩钪械氖虑椋寐牭母�，小草就�?dāng)我們的聽眾，仰望著天空。我忽然坐起來(lái)，因?yàn)槲铱匆姌渖嫌幸恢圾B窩，里面似乎還有幾只鳥蛋，我想把那幾個(gè)鳥蛋給拿下來(lái)。
于是，為了滿足自己的好奇心，我放棄了少女的矜持，使出九牛二虎之力，終于爬上樹，靠近鳥窩，我吃力地把手伸向了那幾個(gè)鳥蛋，快了，就快夠著了
住手! 一聲厲響，打破了天空的沉寂。我匆忙溜下樹，看到一位穿著藍(lán)色短袖的一個(gè)人，是一個(gè)小男孩，胖胖的。我想作文網(wǎng) /大概和我的年紀(jì)差不多吧!只見他滿臉通紅地看著我說(shuō)： 住手，你不能傷害小動(dòng)物。 我笑著說(shuō)： 為什么，這鳥又不是你的�？匆娏藛幔沁呌幸活w楓葉樹，你去給我摘一片楓葉下來(lái)，我就不拿那幾只鳥蛋。 他向遠(yuǎn)處望了那棵比他高出一大截的楓葉樹，吃力地說(shuō)： 行，我給你摘，但是你從今以后不能傷害小動(dòng)物了。 我只好肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
那個(gè)男孩說(shuō)完，也費(fèi)了一番周折，笨拙地爬了那個(gè)高大的楓葉樹，一手摘下來(lái)一片楓葉，小心翼翼地滑下楓樹，跑過(guò)來(lái)，遞給我。對(duì)我說(shuō)： 不要傷害小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)祟惖呐笥选：脝?
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后獨(dú)自一人怏怏不樂地走開了。太陽(yáng)公公不再對(duì)我笑了，風(fēng)婆婆也不再帶給我涼爽了。心中感到只是無(wú)言地羞愧，是我讓他們生氣了，我對(duì)此感到無(wú)言以對(duì)。
看到這片楓葉，我想到了我不應(yīng)該這樣做，一片小小的楓葉，教會(huì)了我做人的道理，一片小小的楓葉，散發(fā)了耀眼的光芒!
是的，我會(huì)珍藏這枚楓葉，是它教會(huì)我更多做人的道理。
作文二：楓樹的啟示
操場(chǎng)邊上有十二棵秋楓樹被砍了!
這些樹是建校之初就種下的，是普通的樹種，但有一個(gè)好聽的名字:秋楓。距今已逾十載，可謂元老級(jí)。它們?cè)谶@里生枝張葉，濃蔭如蓋，讓光禿禿的操場(chǎng)有了難得的綠意和陰涼。
以前沒鋪塑膠，樹的周邊都是泥土，只用方磚斜著在周邊砌了一個(gè)框，這是它的領(lǐng)土，但它的根系可以自由地滋長(zhǎng)。后來(lái)行走的人多了，總有不長(zhǎng)眼的人會(huì)在那那邊框上踢到腳，于是去了框，只就在上邊鋪了有空的方磚，方便人們行走。這時(shí)下雨，你能看到樹們咕嘟咕嘟暢快地喝水。
后來(lái)，塑膠從操場(chǎng)中央一米一米地鋪過(guò)來(lái)，只給樹留了碗狀大小的眼，下雨也只能盛一碗多少的水，但樹們已經(jīng)沒了從更廣范圍內(nèi)汲取水分的可能了。不過(guò)還有睜眼瞎會(huì)踩到碗里歪著腳，于是碗大小的凹槽也被填了!為了統(tǒng)一操場(chǎng)的顏色，還把在其他地方用過(guò)的淘汰下來(lái)的塑膠草皮鋪在上面，整個(gè)操場(chǎng)，近十萬(wàn)平米范圍內(nèi)，就徹底的隔絕了水源。我?guī)缀跄芨杏X到可憐的樹們因干渴而沉重地呻吟。
這些秋楓，仍在生長(zhǎng)，樹皮黃中帶綠，摸上去還有些柔軟。春天換葉，夏天長(zhǎng)枝，秋天結(jié)果，冬天鳥兒用它們的種子過(guò)活。真不知它們是從哪里獲得的生命之源。
前幾天，覆蓋在樹旁的塑膠草皮被揭開了。我想是哪位好心人終于可憐這些樹，想讓它們開懷暢飲啦!沒想到剛過(guò)了兩天，它們就被伐倒了。是刨根問(wèn)底式的:葉被剃了，枝被解了，干被鋸了，一截一截地整整齊齊地碼在路旁。猛然發(fā)現(xiàn)樹在流血!鮮紅的，人血一樣的鮮紅。根，也就是樹的頭顱也被刨了出來(lái)。沒想到，那么大的樹冠只有籃球大小的頭，被切的方方正正的。
秋楓為什么會(huì)遭此厄運(yùn)呢?它幾乎不落葉，也不旁逸斜出，會(huì)礙著誰(shuí)呢?
官方給出了兩個(gè)的解釋:一是太便宜，換了也不可惜。二是根系太發(fā)達(dá)，破壞操場(chǎng)地面的平整。
第二條理由已不攻自破。關(guān)于第一條，我覺無(wú)語(yǔ)。前幾年，本市就因?yàn)槟吃谖活I(lǐng)導(dǎo)一句話來(lái)了個(gè)樹種大換血。時(shí)過(guò)境遷，廝人已位去人困。唏噓啊!好看不好看，那是個(gè)人觀感，著實(shí)無(wú)法統(tǒng)一，以個(gè)人喜好左右施政，這一陋習(xí)何時(shí)能去?
還有第三個(gè)緣由:新一屆學(xué)生要畢業(yè)了，新一輪的種樹留戀又要開始了，而校園人多地狹，已無(wú)空地可種樹，只能除舊迎新啦!紀(jì)念的方式能改改嗎?
聽來(lái)有喜感，細(xì)想有悲傷。新陳代謝，物競(jìng)天擇，可這是人的一廂情愿啊!想當(dāng)初，這些秋楓長(zhǎng)在山野，朝有晨露，晚有夕嵐，可與清風(fēng)白云游戲，可享陽(yáng)光，可沐雨露，何其樂哉?是誰(shuí)將之五花大綁“請(qǐng)進(jìn)”城來(lái)的?
樹已伐，人何存?