在書(shū)中綻放自己750字作文
眾所周知，書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，它帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，書(shū)就像老師陪伴著我成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)；“書(shū)山有路勤為徑�！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，是啊，我們只有勤奮好學(xué)，用知識(shí)來(lái)充實(shí)我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才。
三年級(jí)時(shí)，我并不喜歡閱讀，每次考試都因課外積累和作文把分?jǐn)?shù)拉得只有80——90之間。爸媽因此非�？鄲�，給我買(mǎi)了許多作文，而我呢，也就是走馬觀花，隨意地翻一翻，因?yàn)槲矣X(jué)得看電視比看書(shū)有趣多了，電視上圖案顏色豐富，人物生動(dòng)有趣；而書(shū)呢，白紙黑字，密密麻麻的字猶如一只只小螞蟻，一看到書(shū)，我就頭暈眼花。我愛(ài)看電視劇《水滸》，爸爸也就給我買(mǎi)了四大名著之一《水滸傳》書(shū)籍，我剛買(mǎi)了覺(jué)得好奇，翻一翻，只注意人物的語(yǔ)言，緊張動(dòng)人的情節(jié)，有時(shí)把一個(gè)人做的事誤以為是另外一個(gè)人做的……過(guò)了一個(gè)星期，我對(duì)書(shū)逐漸冷淡了，把它丟到一旁，連續(xù)幾個(gè)星期之后，我再也沒(méi)有翻它了。爸媽見(jiàn)我那么不喜歡讀書(shū)，無(wú)奈只好收兵回營(yíng)，對(duì)我徹底地失望了。
記得在一天下午，《水滸傳》播完，電視再也沒(méi)有什么我喜歡的節(jié)目了。我來(lái)到書(shū)桌前，無(wú)聊地翻開(kāi)那本被我遺落在某個(gè)角落的《水滸傳》。漸漸地，我不知不覺(jué)地進(jìn)入了書(shū)的王國(guó)，不能自我，陶醉在這美妙的境界。到了吃完飯的時(shí)候，我竟然忘記了看最喜歡的動(dòng)畫(huà)片；媽媽叫我吃飯，我不知怎么地說(shuō)：“人是鐵，書(shū)是鋼，一次不看心發(fā)慌�！眿寢岊D時(shí)驚呆了，啞口無(wú)言，覺(jué)得我這孩子真是奇怪。
第二星期上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們講《水滸傳》，全部數(shù)我最棒，當(dāng)我講完下臺(tái)時(shí)，同學(xué)們掌聲如雷，有的聽(tīng)得津津有味，有的還意猶未盡……在這一次期中考試，我的成績(jī)明顯提高。這時(shí)我才明白了讀書(shū)原來(lái)是一件有趣的事。老師問(wèn)我這一次成功的秘訣，我說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。只有我們多讀，多看，就能享受給我們帶來(lái)的樂(lè)趣！”
我閱讀，我快樂(lè)。書(shū)，使我了解到了偉大祖國(guó)的風(fēng)光是那樣的秀麗與繁華；桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃妝淡抹的，廬山是云霧飄渺的……
書(shū)，會(huì)讓我們的生活變得充實(shí)。所以，我想說(shuō)：“我愛(ài)讀書(shū)！”