留點(diǎn)什么給自己優(yōu)秀作文600字
篇一：留點(diǎn)寬容給自己
安德魯·馬修斯在《寬容之心》一書(shū)中說(shuō)過(guò)這樣一句啟人心智的話：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容�！�
“寬容”在字典中的意思是“寬大有氣量”。然而，就是這么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，社會(huì)上又有多少人能做到呢？君不見(jiàn)多少人因?yàn)橐庖?jiàn)不合，說(shuō)不了幾句就大打出手，這可是違背了寬容這一品質(zhì)，而我原先對(duì)這兩字也不甚理解，直至上次我與小趙的爭(zhēng)吵。
上一次，我約好友小趙一起出來(lái)玩，我們?cè)诠珗@里玩得很開(kāi)心，在回家路上，我看見(jiàn)路邊的一個(gè)攝像館，便突發(fā)奇想的想與小趙合影作為以后的紀(jì)念，但找遍全身，仍然空空如也，只好向小趙求救。小趙身上有十元，我便說(shuō)：“太好了，十元能夠拍幾張呢�！笨尚≮w說(shuō)那是他媽媽讓他買資料的，而我堅(jiān)持我的想法，讓他對(duì)她媽媽說(shuō)那十元錢丟了。他卻不同意，說(shuō)：“你用吧，大不了我回到家和媽媽說(shuō)這十元錢被上次那個(gè)甜甜的叫她阿姨的小男孩用掉了。”我一聽(tīng)十分氣憤，扭頭回家，可剛一到家，就后悔了，開(kāi)始責(zé)備自己：“哎，我怎么這么不可理喻呢，欺騙家長(zhǎng)本身就不對(duì)啊，這回該怎樣收?qǐng)瞿兀俊?/p>
回到學(xué)校，我想向他道歉，可卻放不下面子，沒(méi)有去。每次一看見(jiàn)他我就躲，可終究有一次，我和他還是相遇了，我不知如何開(kāi)口。倒是他先說(shuō)的：“嗨，怎么不認(rèn)識(shí)我了？”我心想，難道他忘了上次的事？不應(yīng)該啊�？晌也槐惚磉_(dá)，只是開(kāi)心地回了一句。不久，我說(shuō)出心中的疑問(wèn)。“怎么可能？只不過(guò)我覺(jué)得這樣記住對(duì)我們雙方都不利，還不如將它忘了，不是嗎？”他說(shuō)得很淡然，但我內(nèi)心卻波瀾起伏：這就是寬容嗎？真得很溫暖，是他讓我和小趙的關(guān)系依舊如故，他已經(jīng)寬容我的過(guò)錯(cuò)，我又何必斤斤計(jì)較呢？想到這兒，我也就釋然了。
寬容，兩個(gè)如此簡(jiǎn)單的字眼，但它所蘊(yùn)含的力量卻是無(wú)窮的，這種力量可以消除人與人之間的隔閡，如果人人都能夠?qū)W會(huì)寬容，那么，構(gòu)造和諧社會(huì)將不再是奢望。
篇二：留點(diǎn)感動(dòng)給自己
傍晚時(shí)分，閑著無(wú)事可做，便一個(gè)人出去散散步。漫步運(yùn)河大堤，欣賞著水面上倒映著的晚霞，金光閃閃，泛著柔和的光暈。不時(shí)有幾只水鳥(niǎo)飛過(guò)，掠起小小的水花。汽笛悠揚(yáng)，炊煙裊裊，令我心曠神怡，仿佛沉醉在這美景之中。
駐足觀望，突然聞到一陣清香，扭頭探望，是一位賣桂花藕的老奶奶正在擺攤。禁不住香味的誘惑，我便上前想買些，待她盛藕時(shí)，我仔細(xì)打量她。她很瘦，頭發(fā)已經(jīng)發(fā)白，一雙手上刻滿細(xì)細(xì)的皺紋，像是歷經(jīng)無(wú)數(shù)滄桑。她始終帶著微笑，眼神中閃爍著別樣的光彩。盛藕期間，她時(shí)不時(shí)抬頭看著前方。我很是好奇，循著她的目光看去，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)擺書(shū)攤的小販。他大概二三十歲，又高又瘦，帶著一副眼鏡。我以前來(lái)這里也曾見(jiàn)過(guò)他幾次。
拿好我的桂花藕，我站在一旁邊吃邊和老奶奶聊了起來(lái)�！袄夏棠蹋阕龅呐赫婧贸�，怎么不去市中心賣啊？”她和藹地笑了笑，說(shuō)：“呵呵，我兒子從小就喜歡我做的桂花藕，我在這兒賣也全是為了他。喏，前面那個(gè)人就是我兒子�！彼噶酥覆贿h(yuǎn)處賣書(shū)的年輕人。見(jiàn)我滿臉驚疑，她又笑了笑：“他從小眼睛就看不見(jiàn)，長(zhǎng)大后沒(méi)找到工作，又不肯讓我養(yǎng)著他，硬要出來(lái)自食其力，便擺了這個(gè)書(shū)攤。我這個(gè)做母親的，又怎么能放心他一個(gè)人呢？所以就來(lái)陪陪他嘍！”我若有所思地看著前方。突然，她像想起什么似的，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你可千萬(wàn)別告訴我兒子我在這兒，我不想讓他知道，他是很要強(qiáng)的。他知道了會(huì)不開(kāi)心的�！蔽衣�(tīng)了，承諾般地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)又有人來(lái)買桂花藕，我便告別了老奶奶。
路經(jīng)那個(gè)書(shū)攤，由于好奇，便停了下來(lái)。攤主似乎察覺(jué)我的存在，輕聲問(wèn)道：“想買什么書(shū)？”他合上手中的盲文書(shū)，站了起來(lái)。我沒(méi)料到他會(huì)同我說(shuō)話，有些無(wú)措，支吾著說(shuō)：“先看看。”他聽(tīng)了又安靜地坐下，繼續(xù)“看”他的書(shū)。我隨便挑了一本漫畫(huà)，問(wèn)他多少錢。他輕輕說(shuō)：“你就按書(shū)后價(jià)錢給吧，我眼睛看不見(jiàn)。”我沒(méi)想到他如此坦誠(chéng)，微愣了一下，隨即又惡作劇般說(shuō)：“你不怕我少付嗎？”他嘆了一口氣：“那我只能認(rèn)賠了�！蔽液呛且恍Γ彦X遞給了他。他接過(guò)錢，小心裝進(jìn)口袋中。他用鼻子用力嗅了嗅，“望了望”四周問(wèn)我：“這附近是不是有個(gè)賣桂花藕的老人？”我不知作何回答，因?yàn)槲乙呀?jīng)答應(yīng)老奶奶不說(shuō)了。他隨即又笑了笑，自言自語(yǔ)道：“她一定又來(lái)了。她還是放不下我啊。我知道她一直陪著我�！蔽殷@訝極了，原來(lái)這個(gè)年青人早已知道不遠(yuǎn)處有他慈愛(ài)的母親。我的心中涌起一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
帶著滿滿的感動(dòng)，我逆著夕陽(yáng)往家走去�；厥淄ィ秋h香的桂花藕，時(shí)尚的書(shū)籍，慈愛(ài)的母親，自強(qiáng)的兒子，形成了古運(yùn)河畔一道獨(dú)特而又美麗的風(fēng)景。愛(ài)，充盈于其間，彌漫著整個(gè)河畔。
篇三：留點(diǎn)夢(mèng)想給自己
夢(mèng)想雖不是每個(gè)人都能觸及的，但卻是每個(gè)人都能擁有的。
我坐在教室的最隱蔽角落，一個(gè)連塵埃都不曾掉落的地方。
每天望著自己忙碌的身影，卻只有面對(duì)蒼白的分?jǐn)?shù)，看著老師無(wú)奈的面孔。我在疑惑！當(dāng)初，我許下的雄心壯志呢？我那偉大的夢(mèng)想呢？嗬，他們哪兒去了？
當(dāng)人生遭遇荒蕪時(shí)，我應(yīng)該繼續(xù)麻木而虛妄地活著，亦或是燃起夢(mèng)想的火花？
現(xiàn)實(shí)的殘酷輕而易舉地這段了那只羽翼初開(kāi)的白蝴蝶的翅膀，她滿身千瘡百孔……然而有一天，她拖著殘破的身子，看見(jiàn)一只被困在蜘蛛網(wǎng)上的小蟲(chóng)：四肢捆綁，卻拼命飛向藍(lán)天，可是徒勞無(wú)功。鼓起勇氣，再次掙扎……忽然間，蝴蝶明白了。一道光亮劃過(guò)她陰郁黯淡的心房，她看到了希望，重拾了夢(mèng)想。
我看著這只蝴蝶飛向遠(yuǎn)方。或許，我應(yīng)該在青春這朵煙花綻放最絢爛的時(shí)候，捧起我的夢(mèng)想，而不是把它埋葬在一個(gè)連塵埃都不愿意停留的地方。
我想，我應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)；我應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)每一堂課；應(yīng)該努力爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì)。
漫漫迷途，終有一歸。
還好，我的領(lǐng)悟不算太遲。我還可以被人看見(jiàn)，被人發(fā)現(xiàn)，我還可以搬離那個(gè)連聲息都沒(méi)有的角落，我還可以擁有我的夢(mèng)想，繼續(xù)我的夢(mèng)想。
一個(gè)人的未來(lái)不可能受困于他的命運(yùn)，而只可能被他內(nèi)心深處的自甘墮落所禁錮。
帶著我的倔強(qiáng)，帶著未倒執(zhí)著，帶著我的夢(mèng)想，去陽(yáng)光下，去夢(mèng)想國(guó)度，穿越與游走，一起飛翔。
夢(mèng)想雖不是每個(gè)人都能夠觸碰得到，但卻是每個(gè)人都擁有的，我們有這個(gè)資本，為何不好好利用呢？留點(diǎn)夢(mèng)想給自己吧！或許，它就是你重生的契機(jī)。
篇四：留點(diǎn)冷靜給自己
俗話說(shuō)：“非寧?kù)o，無(wú)以致遠(yuǎn)”。凡事都要保持一顆清醒，冷靜的頭腦。像湖水一樣，湖面越平靜，不管應(yīng)對(duì)什么事，都能正確處理，擺脫困難。既然如此，何不留點(diǎn)冷靜給自己呢？
記得，那是我8歲時(shí)的一個(gè)下午，天空中依然飄著幾朵淡淡的云，黃金色的油菜花滿滿開(kāi)了一片。我和幾個(gè)小伙伴在小路上說(shuō)說(shuō)笑笑。突然有人提議要玩捉迷藏，我們歡歡喜喜地在一起捉迷藏�；锇閭儢|跑西逛找到一個(gè)可以藏身的地方。
我偷偷地貓?jiān)谝粋�(gè)狹小的小木房里。突然我聽(tīng)到小伙伴來(lái)到了門外，在外面嘀嘀咕咕地想著法兒把我們找到。這時(shí)，我的心怦怦直跳，甚至感覺(jué)都要跳到嗓子眼兒了。我蹲下來(lái)低著頭，一動(dòng)不動(dòng)地，生怕他發(fā)現(xiàn)我。我焦急不安地想：“他們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)，萬(wàn)一被抓到可怎么辦呀！”
時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地流過(guò)，我待在這個(gè)狹小的地方感到有些害怕，卻因?yàn)樗麄兪冀K找不到我而洋洋得意。
“如果我突然出現(xiàn)在他們面前，他們準(zhǔn)會(huì)嚇一跳！”我狡黠一笑，躡手躡腳地去拉那扇破舊而很骯臟的小門。我使勁拉了一下，門竟然紋絲不動(dòng)，多次嘗試仍然未果。頓時(shí)，我的腦海中一片空白，雙手開(kāi)始顫抖起來(lái)。一屁股坐在凹凸不平的地上嚇得不知所措。
如果，我到了晚上還是不能出去的話，那該怎么辦？爸爸和媽媽會(huì)來(lái)找我嗎？會(huì)的！一定會(huì)的！我就這樣胡思亂想了起來(lái)……
忽然我覺(jué)得臉上有絲絲的涼意。我猛得抬頭一看，居然有重大發(fā)現(xiàn)：我身后不高的墻上居然有一扇小小的窗子，絲絲縷縷的陽(yáng)光投射進(jìn)來(lái)�？粗曳路鹂吹搅讼Ｍ�，心咚咚地直跳，眼淚都快出來(lái)了�？墒俏以撛趺崔k。怎么爬出去呢？我按捺著欣喜若狂的心情，慢慢使自己平靜下來(lái)。冷靜地思考該怎么辦。好在天無(wú)絕人之路，在小黑屋里我摸到幾塊石頭，把石頭摞起來(lái)，搖搖晃晃地跳在上面，墊著腳，小手努力抓住窗了，手腳并用的爬上了窗臺(tái)，并推開(kāi)窗戶一躍而下，逃離這個(gè)小黑屋，雖然我的衣服變得臟兮兮的，手也被劃破了幾個(gè)口子，但心中那種慶幸和自豪感包圍著我。這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”
這件事給我留下了非常深刻的印象，直到現(xiàn)在仍揮之不去。慢慢地隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷豐富，終于明白：在身陷困境時(shí)，人總會(huì)驚慌失措，你不妨給自己留一點(diǎn)思考的空間讓自己冷靜冷靜，保持清醒的頭腦。不管在什么時(shí)候，自己都要冷靜、鎮(zhèn)定、不沖動(dòng)，不驚慌。
篇五：留點(diǎn)瘋狂給自己
再不瘋狂，我們就老了。
——題記
當(dāng)紅塵已逝，我們走上奈何橋，即將喝下那一碗失去前生記憶的孟婆湯時(shí)，回憶前生，就像一碗白開(kāi)水，平淡無(wú)味，沒(méi)有任何的激情歲月可供回味，該是多么的悲哀。
我們的生活，兩點(diǎn)一線。家—學(xué)校，學(xué)�！�。永遠(yuǎn)埋頭奮筆疾書(shū)在書(shū)海中。一日，一月，一年，多的唯有眸中的空洞，眼前的鏡架。
就像那個(gè)男孩一樣，他的生活除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，成績(jī)一直優(yōu)異的他，考取了著名大學(xué)，但一日，他的母親問(wèn)他吃什么，他卻聽(tīng)不懂了，他的母親給他以選擇題的形式寫(xiě)到紙上，他才做出了選擇，數(shù)日后的一個(gè)早晨，他在屋里翻箱倒柜，母親以簡(jiǎn)答題的形式在紙上寫(xiě)道：“你在找什么？”他回：“在夢(mèng)中有好多人都在談?wù)撉啻�，而我卻不知青春是何，所以我在尋找。
讀完，我沉思了許久，我的生活不要像白開(kāi)水那樣索然無(wú)味，要像汽水一樣入口熱辣，跌宕起伏。我要我的滋味。
或許大起大落會(huì)帶來(lái)無(wú)限悲傷，也許平平淡淡的小幸福會(huì)在瞬間遺忘，但曾經(jīng)擁有總好于一無(wú)所有不要把自己遺失在枯燥無(wú)味的生活中。在學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)，帶著我們的激情，沖向我們向往的瘋狂。擺脫這所謂的枷鎖，去追求未來(lái)的回憶，讓我們擁有一段充實(shí)的記憶，有一段可以回首的“那些年”。
為了我們的回憶有酸、有甜、有苦、有辣，去瘋狂吧！
再不瘋狂，我們就荒了
再不瘋狂，我們就忘了
荒了就像白活了一場(chǎng)
忘了就像失去了過(guò)往
篇六：留點(diǎn)等待給自己
悶熱的下午，空氣慵懶得一動(dòng)不動(dòng)。天空中烏云片片，將整個(gè)大地籠罩在它的巨大魔爪之下，壓、壓、壓得人透不過(guò)起來(lái)。人們只等待那一縷陽(yáng)光。
死寂的教室，所有的同學(xué)機(jī)械地動(dòng)著筆�！吧成成场惫P尖撕咬卷紙的聲音似乎因重復(fù)了千百次而令人厭倦，而我也正在這隊(duì)伍中，共同制造這煩人的噪聲。
窗外，夕日熱鬧的菜園如今變得過(guò)于冷清，幾株奪人眼球的向日葵依舊挺拔的站立著，但卻顯得毫無(wú)生機(jī)，失去了往日的神采，沮喪地耷拉著腦袋。
老師飛一樣的速度將卷紙批完了。滿卷的紅叉叉像一把匕首刺進(jìn)心中，拔出來(lái)盡是鮮血。我心中不由得一陣寒噤：這便是我努力的結(jié)果嗎？我的耕耘換來(lái)的竟是顆粒無(wú)收。我還要做這樣的堅(jiān)持嗎？
折起卷紙，呆呆地望著窗外……
天空中下起了零星小雨，但片刻之后便下起了肆虐的大雨。雨點(diǎn)敲擊著厚厚的玻璃，“嗒，嗒……”奏起一曲雨歌。而這雨，對(duì)那向日葵似乎是場(chǎng)災(zāi)難。原本以虛弱的向日葵，被這摧花辣手般的雨點(diǎn)擊打得微微顫動(dòng)，最后有些搖搖欲墜。雨點(diǎn)打在花盤上，發(fā)出沉重的“咚咚……”的聲響，似乎在呻x，又似乎在作頑強(qiáng)的抗?fàn)帯?/p>
它會(huì)永遠(yuǎn)地低下頭去嗎？我心中暗想。又不禁泛起一陣傷感，為這向日葵，同時(shí)也為自己。
雨漸漸小了，烏云消散，太陽(yáng)把它那金黃的臉龐露了出來(lái)。漸漸地，陽(yáng)光灑在了向日葵那飽經(jīng)風(fēng)霜的花盤上。向日葵出人意料地倔強(qiáng)抬起了頭，迎向那陽(yáng)光，那殘存的雨滴，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，映襯他那挺拔、驕傲的身影。
陽(yáng)光射進(jìn)窗戶，灑在我的臉上，一瞬間，我醍醐灌頂，向日葵為了等待它的陽(yáng)光，忍受著狂風(fēng)暴雨，我為何不能等待自己的陽(yáng)光，忍受住如今的挫折呢？
那一株株傲立的向日葵告訴我：“留點(diǎn)等待給自己”。