一堂自然課作文800字
在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，有許多門(mén)課程。我最喜歡的，要數(shù)自然課了。
有一天上自然課了。鈴聲一響，同學(xué)們走進(jìn)教室，靜靜地坐著。李老師健步走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們好！”“老師好！”同學(xué)們清脆的聲音在教室里回蕩�！巴瑢W(xué)們，你們都見(jiàn)過(guò)蟬吧！它會(huì)發(fā)出lsquo；知了！知了……rsquo；的叫聲，你們知道蟬是怎樣發(fā)出聲音的嗎？好，今天我們就來(lái)研究研究�！崩罾蠋熣f(shuō)完后，在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)剛勁有力的字：“蟬是怎樣發(fā)出聲音的？”頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)。有的說(shuō)：“咳！聲音不就是從蟬嘴里叫出來(lái)的嗎？”“不對(duì)，蟬的嘴是一個(gè)像針一樣細(xì)的小管，蟬用它吮吸樹(shù)干里的汁液�！绷硪粋�(gè)同學(xué)反駁說(shuō)。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論著。李老師擺了擺手，示意我們安靜。她一邊擦著手上的粉筆灰，一邊說(shuō)：“我們一起來(lái)逮幾只蟬，親自觀察觀察。”老師從自然教室里拿出幾根套竿，幾個(gè)塑料袋。對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)膫�(gè)人一組，每組一個(gè)套竿一個(gè)塑料袋，到小花園去逮，我一吹哨就集合�！蔽摇⑼跣→t、王松巖和蔣巖一組，來(lái)到小花園。小花園里傳出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，好像在開(kāi)著熱鬧的音樂(lè)會(huì)呢！我們找到了一棵比較矮的樹(shù)，抬頭一看，樹(shù)上歇著十多只蟬。我拿著套竿小心翼翼地把罩子向一只蟬套去。這時(shí)候，我心里“撲通，撲通”地直跳，惟恐蟬突然飛走。不料微微抖動(dòng)的竹竿剛剛碰到樹(shù)枝，那只蟬就拍著翅膀敏捷地逃走了。王小鷗拍拍大腿，說(shuō)：“怎么搞的？一下子就讓它飛掉了�！庇终f(shuō)，“看我的”。他一把奪過(guò)我手中的套竿，向另一只蟬套去。動(dòng)作是那么慢，好像不動(dòng)。然而，當(dāng)罩子離蟬二寸來(lái)遠(yuǎn)時(shí)，只見(jiàn)他猛地一罩，蟬驚惶失措，“撲撲撲”地一飛，恰好飛進(jìn)罩子里。我高興得跳了起來(lái)，嘴里連聲喊著：“套著了！套著了！”我接過(guò)蟬，把它放進(jìn)塑料袋里，用帶子扎緊袋口。我對(duì)王小鷗說(shuō)：“我來(lái)逮一只。”“好！”他把套竿遞給我，學(xué)著他的樣子，果然逮著了一只蟬。我心里十分高興，其伙兒位同學(xué)也都逮住了蟬。哨聲響了，我們回到教室。老師發(fā)給我們每組一個(gè)瓶子，讓我們把逮住的蟬放在里面，觀察蟬是怎樣發(fā)出聲音的。蟬叫起來(lái)了，這時(shí)我們才突然發(fā)現(xiàn)，有的蟬沒(méi)有發(fā)出聲音，有的蟬可以發(fā)出畝音。發(fā)聲的蟬腹部會(huì)振動(dòng)。原來(lái)，只有雄的蟬才能發(fā)出聲音，雄蟬腹部有一個(gè)發(fā)聲器，蟬一振動(dòng)就會(huì)發(fā)出聲音。鈴聲響了，一堂生動(dòng)的自然課結(jié)束了，但是同學(xué)們?cè)谡n下還在議論。
自然課可以使你學(xué)到知識(shí)，到本領(lǐng)，使你走進(jìn)大自然母親的懷抱。
這就是我喜歡的一節(jié)自然課。