關(guān)于風(fēng)雨的磨煉作文
經(jīng)過雨的磨煉，我們才能欣賞美麗的彩虹;經(jīng)過風(fēng)的磨煉，小草才能茁壯成長;經(jīng)過水的磨煉，大海才能廣闊無垠。下面是相關(guān)的作文范文，快來看看吧。
風(fēng)雨的磨煉作文【篇一】
人的生活中總有許多的不如意，就如古代的四大悲事一樣;久旱逢甘露——一滴;他鄉(xiāng)遇故知——債主;洞房花燭夜——隔壁;金榜提名時——鄰居!當(dāng)然，對于上面的那些亦喜亦悲的情況，我們的看法總是會與眾不同。樂觀的人總會豁達的往好的一方面去想，去認(rèn)為;可悲觀主義者們卻總要把往往美好的一面變成丑陋的一面，這就是他們的悲哀，也是一種在我們看來似乎無奈的表現(xiàn)。
成長中的我們，一直是無比煩惱仰或無比快樂的。這兩種表現(xiàn)都是極端的，但這都是一種選擇自我發(fā)泄的方式。青春，一個無比美好的字眼，在這個特殊的時代，我們自己釀造了青春這個特殊的概念，我們不必束縛自己，但也不能放縱自己像一個斷了線的風(fēng)箏似的，毫無方向，毫無目的的亂飛!
我愛，我想，但不忌妒!
我哭，我笑，但不抱怨!
我羞，我愧，但不自棄!
我怒，我恨，但不悲嘆!
這些在我看來，挫折在這首詩中無處不在，他對于樂觀的人來說，挫折之后的勇敢，坦然等更是他(她)們所認(rèn)可，所向往，所等待的!
痛苦本身并不會放大或縮小。它的來源不在外部的事物中，它來源于我們的自身。我們無法控制自身內(nèi)心的一種體驗。所以與其放大痛苦不如感謝痛苦：感謝它在痛苦之中給我們的體驗，感謝它在痛苦之后給我們的新幸福。
一位偉人曾經(jīng)這樣描述過青春：它是一根兒長在河中的蘆葦，但是卻被挫折壓迫成了一根沒有思想的，只有旺盛精力的蘆葦!
青春時代就是人生中的一部戲劇，沒有挫折就沒有堅持;沒有痛苦就沒有幸福;沒有丑陋就沒有好......就沒有我們自己所主演的青春這個時代!
所以只有經(jīng)歷風(fēng)雨，彩虹才能出現(xiàn)!
像鄭智化的《水手》一樣：他說風(fēng)雨中，這點兒痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢..........
風(fēng)雨的磨煉作文【篇二】
堅強的意志是做人的基礎(chǔ)，一個人只有在逆境中成長過，才能在社會上更好地立足。
就像今天我讀的《桃花心木》這篇文章一樣。文中的桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直。而種樹的人總是隔幾天才給它們澆水，讓許多人十分不解，而種樹人既不懶也不忙，卻澆樹澆的一點規(guī)律也沒有。更奇怪的是桃花心木動不動就莫名其妙地枯萎，所以種樹人每次來澆水都帶來幾棵樹苗，這足以看出他不忙不懶。后來才知道他是模仿老天下雨，沒有規(guī)律，使樹苗因沒了依賴，會為了找水源把樹根扎得很深，長大后才能矗立在地上，長成百年大樹。
是啊，人，就和桃花心木一樣。經(jīng)歷過動蕩生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗。因為在動蕩中，我們只能獨立自主，不會對他人形成依賴。在動蕩中，我們會被逼迫、更容易學(xué)會生存的本領(lǐng)。因為在風(fēng)雨中磨煉，我們的意志才會堅強。再大的困難，也會拜倒在我們堅強的意志下。
窮人的孩子早當(dāng)家就是一個典型的例子。窮人家的孩子因為家庭貧困，不能像富人家里孩子一樣，擁有超高級電動玩具，住在豪宅里，出門玩耍坐著大寶馬……只是住在破房子里，干著自己承受不了的重活、臟活，有時累得幾乎要虛脫，常常是吃了上頓沒下頓……十幾年后，有些富孩子因為過慣了“小皇帝”、“小公主”一樣的生活，在社會上立不了足，一些沒有辦事能力的他們被趕出了這個酸苦咸多、甜少的社會。如果想依靠父母過一輩子，那也是不可能的。但窮人的孩子因為苦慣了，學(xué)會了忍讓，學(xué)會了艱難跋涉，終于在社會上穩(wěn)穩(wěn)地扎根，擁有了立足之地。
所以，做人就像做樹一樣，只有小時候過得艱辛一些，為將來扎穩(wěn)了根，到時候才能長成萬人瞻仰的參天大樹，百年不倒，成為一名有著卓越成就、萬人敬佩的偉人。因為在風(fēng)雨中，我們才能磨煉出堅強的意志，才能獲得未來的輝煌!
風(fēng)雨的磨煉作文【篇三】
人們常說現(xiàn)在的我們是祖國的花朵。但花兒也是各種各樣的：有卑微的;有在惡劣的自然環(huán)境下生長的，有在溫室中生長的……在不同環(huán)境下生長的花兒，也是不同的。在惡劣的環(huán)境下生長的花兒，經(jīng)受過風(fēng)吹雨打等種種磨難，雖然環(huán)境苦，但是它卻開放得很燦爛。而在溫室中生長的花兒，一直備受人們精心的照料、呵護，柔弱地開放著，似乎花朵更美，但是這種花兒若是經(jīng)受一點風(fēng)雨，便支持不住，就像一個弱不禁風(fēng)的孩子一樣，到底是誰笑得最燦爛呢?
我們就像花兒一樣。常�？匆娚钪杏羞@樣的情況：從小備受父母關(guān)愛的孩子，到了中學(xué)竟然連鞋帶都不會系。而有些缺少父愛、母愛的孩子，生活自理能力卻特別強。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎?
只有在風(fēng)雨中拼搏，才會開放得最燦爛。
蝴蝶，總是一種美麗的昆蟲。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲先會成為一個蛹，到了一定時候，它會從蛹中破殼而出，才成為美麗的蝴蝶。
曾經(jīng)有一位老師上課時給孩子們看一個蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論著。那時，蝴蝶正在蛹中掙扎著要鉆出來。孩子們于心不忍，決定幫助蝴蝶。于是他們扎破了蛹，幫助蝴蝶鉆出了蛹�？墒遣灰粫䞍海粍硬粍�，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問怎么了，孩子們訴說了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必須自己努力鉆出蛹啊!”“為什么呢?”“因為……只有在風(fēng)雨中拼搏之后才能迎來陽光!”
是的，拼搏之后才能迎來陽光!溫室中的花兒備受呵護，弱不禁風(fēng)，自然只能存活在溫室中;而在風(fēng)雨中生長的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風(fēng)雨斗爭著，也就愈發(fā)頑強，開得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時，鍛煉了自己適應(yīng)外面生活的能力，所以才能在蛹外存活;而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒有拼搏，也就無法適應(yīng)外面的環(huán)境，脆弱得無法生存，無法迎來陽光!
陽光總在風(fēng)雨后。我們不做溫室中的花兒，我們要做自己努力鉆出蛹的那只美麗的彩蝶。不要總抱怨環(huán)境的惡劣，問題的關(guān)鍵在于：你是否努力拼搏了?我們?nèi)鄙俚囊膊皇菦]有惡劣的環(huán)境，而是沒有付出，沒有拼搏。
如果，你想做一朵最燦爛的花;如果，你想做一只自由飛翔的彩蝶，那么就接受風(fēng)雨的磨煉與挑戰(zhàn)，迎來最溫暖的陽光!